3月27日省市聯(lián)考公務(wù)員申論沖刺 如何作答對(duì)立統(tǒng)一類(lèi)型寫(xiě)作題

3月21日|明晚七點(diǎn)直播講解3月27日省市聯(lián)考公務(wù)員申論沖刺?如何作答對(duì)立統(tǒng)一類(lèi)型寫(xiě)作題
3月20日|今晚七點(diǎn)直播講解3月27日省市聯(lián)考公務(wù)員申論沖刺?如何作答語(yǔ)句理解類(lèi)型寫(xiě)作題
昨晚梳理了寫(xiě)作題的答題技術(shù),以及聯(lián)考寫(xiě)作題的熱點(diǎn)題型

今晚我結(jié)合寫(xiě)作題的答題技術(shù)講解語(yǔ)句理解類(lèi)型寫(xiě)作題,明晚我繼續(xù)講對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類(lèi)型寫(xiě)作題。
明晚我選擇了2020年聯(lián)考公務(wù)員申論寫(xiě)作題 經(jīng)濟(jì)體的底氣要看靜態(tài)的形和發(fā)展的勢(shì)
(四)給定資料5中提到,“一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的底氣,既要看眼前靜態(tài)的‘形’,更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的‘勢(shì)’”。根據(jù)你對(duì)這句話(huà)的理解,結(jié)合給定資料,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫(xiě)一篇議論文。(40分)
選擇這道題的原因,在于它思路清楚,難度適中便于同學(xué)理解,而且它是新題,體現(xiàn)了最新的出題思路。
對(duì)立即差異,統(tǒng)一即在一起發(fā)揮作用
對(duì)立統(tǒng)一是邏輯關(guān)系,對(duì)立指的是差異不同,統(tǒng)一指的是雖然不同,但是可以在一起發(fā)揮作用。
舉個(gè)例子,上和下,截然不同|對(duì)立,但是結(jié)合在一起|統(tǒng)一就能表示方位,這就是最典型的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

再比如,你的左右手,是不一樣的|對(duì)立,同時(shí),統(tǒng)一于你,為你發(fā)揮作用。
注意,統(tǒng)一是必須的,只有統(tǒng)一了上下,才能表示方位,只有左右手統(tǒng)一于一個(gè)人,才是健全的。
同時(shí),這道題在對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系上,有思路創(chuàng)新
用形容詞表述對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系
對(duì)比一下,2018年聯(lián)考公務(wù)員申論寫(xiě)作題?寫(xiě)作題答案?簡(jiǎn)單繁瑣的流動(dòng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
(四)根據(jù)你對(duì)給定資料5中劃線(xiàn)部分:“我們的“簡(jiǎn)單”和“繁瑣”的總量并沒(méi)有變,它們只是在不同的人群間流動(dòng),但就是這不停的流動(dòng),推動(dòng)了社會(huì)的改變。”的理解,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
出題人直接使用[簡(jiǎn)單]和[繁瑣]這種本身就是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的概念,但是這樣的話(huà),有個(gè)問(wèn)題,即一定會(huì)重復(fù)。
比如,快慢|上下|左右|前后|生死|男女|簡(jiǎn)繁|加減|乘除,總有一天會(huì)出盡。
2020年出題人獨(dú)辟蹊徑,借助[眼前靜態(tài)]和[長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展]的形容詞來(lái)表現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一,這即避免了對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系重復(fù),又開(kāi)辟了更多對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的可能性。
而對(duì)于同學(xué)而言,增加了難度,你要通過(guò)抽象的詞匯去理解對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。
實(shí)際上,在2020年出題人已經(jīng)開(kāi)始
有意識(shí)地隱藏對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系
比如2020年聯(lián)考公務(wù)員申論寫(xiě)作題
(四)給定資料5中提到,“在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,經(jīng)營(yíng)管理只是企業(yè)的骨架,文化才是一個(gè)企業(yè)的血脈、靈魂”,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話(huà)的理解,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,寫(xiě)一篇文章(40分)
你能看出這是個(gè)對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系么?對(duì)立的雙方是誰(shuí),哪里不同,又統(tǒng)一在哪里?
另外,還有
(四)給定資料5中提到,村民眼中的變和小孫心中的不變,根據(jù)你對(duì)此的理解,圍繞“變與不變”,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,寫(xiě)一篇文章
你能看出隱含的難點(diǎn)么?我們明晚七點(diǎn)講,幫你舉一反三地打通思路。
柳夫子講道理|申論怎么寫(xiě)|申論寫(xiě)作題怎么寫(xiě)。

