論文寫作需要多長時(shí)間？如果單從論文寫作時(shí)間上來看的話，你很可能一周就能完成一篇論文，也有可能三五天就能完成。但是這個(gè)完成的質(zhì)量，絕對和你之前的閱讀深度和廣度密切相關(guān)的。沒有人能在前期閱讀很少的情況下，就高質(zhì)量的去完成一篇論文。那如如何高效的寫出論文呢？

一、選題

確定具有可行性的研究方向和題目，并選定合適的研究案例。先明確方向，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，文章要圍繞什么主題展開，要針對哪些問題來探討，這個(gè)一定要先想清楚。這樣做的目的，一是方便后續(xù)工作開展，二是保證不跑題，所有的努力不白費(fèi)。也可以將選定的題目和案例報(bào)告給老師，他同意了之后再開始確定文本的目錄。

二、選文獻(xiàn)

無論寫的是自己熟悉的領(lǐng)域還是陌生領(lǐng)域，先輸入才會(huì)打開你的視野，帶來豐富的靈感，并保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。所以，第二步是根據(jù)選題，去找相關(guān)的文獻(xiàn)。我個(gè)人通常更喜歡讀書，所以介紹一下選書方法。

選書是為了做主題閱讀，一兩本肯定是不夠的，所以不推薦大家買書，成本太高了。喜歡紙質(zhì)書的可以去圖書館，但我個(gè)人認(rèn)為電子書在這個(gè)時(shí)候更便利，因?yàn)榭梢噪S意在上面標(biāo)記和批注，方便我們后續(xù)整理筆記，并且不受地點(diǎn)限制。

選書的方法：先看書名，把感覺和主題有關(guān)聯(lián)的都選進(jìn)來；再看目錄，大部分書只要看目錄就知道要不要留下；最后，把通過目錄不能做決定的，翻到有關(guān)章節(jié)快速瀏覽。

三、閱讀

1、主題閱讀

經(jīng)過前一個(gè)步驟的篩選，我通常留下6-7本書。主題閱讀不是要我們把這些書都讀一遍，而是把所有書里與我們本次寫作有關(guān)的部分學(xué)習(xí)一下就好。閱讀的過程中隨時(shí)做好筆記。

比如:最近一次寫論文我一共選了7本書，其中選擇1本對論文核心概念講解比較全面的書來精讀，5本挑相關(guān)章節(jié)跳讀，1本做查閱參考用。

2、整理筆記

把每一本書的筆記大綱整理出來，然后把相同的內(nèi)容做合并、相似的內(nèi)容選優(yōu)、不同的內(nèi)容分類。到這一步，我們已經(jīng)通過閱讀，把論文寫作的素材庫整理好了。這一步筆記不用太詳細(xì)，主要是標(biāo)注會(huì)用到的重點(diǎn)內(nèi)容。

四、寫作

成文是畢業(yè)論文寫作的最后階段。論文內(nèi)容上要力求觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充實(shí)，論證條理清晰、邏輯嚴(yán)密，形式上從行文語體、篇章格式到引文注釋標(biāo)注都有著十分嚴(yán)格的格式規(guī)范。

1、標(biāo)題不夠準(zhǔn)確、簡煉、醒目。論文標(biāo)題要精煉概括論題要旨，字?jǐn)?shù)宜控制在20字以內(nèi)。以此為前提，文學(xué)研究類選題的論文標(biāo)題句不僅還應(yīng)力求生動(dòng)、有文采，必要時(shí)可采用主副標(biāo)題的方式彰顯專業(yè)特性——主標(biāo)題以描述性語詞點(diǎn)明觀點(diǎn)，副標(biāo)題以“論……”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)陳述句明確論題。

2、摘要、關(guān)鍵詞不合規(guī)范要求。摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，字?jǐn)?shù)宜控制在文章字?jǐn)?shù)的5%以內(nèi)。摘要是論文正文寫作中最見功力的部分，有些學(xué)生會(huì)感到困難。教師可指導(dǎo)學(xué)生在寫好結(jié)論的基礎(chǔ)上，以第三人稱陳述句串接論文中心論點(diǎn)及主要分論點(diǎn)來完成摘要的寫作。根據(jù)中國科協(xié)的規(guī)定，“關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語”。一篇中文專業(yè)畢業(yè)論文的關(guān)鍵詞通常由《漢語主題詞表》收錄的漢語言文學(xué)常用概念術(shù)語及論文中使用頻率高的重要語詞組成，數(shù)量為3-8個(gè)。很多學(xué)生對何為學(xué)術(shù)論文關(guān)鍵詞缺乏清晰認(rèn)識，需要教師加以指導(dǎo)方能較為準(zhǔn)確地提煉。

3、論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系不夠緊密，以描述替代論證或論證停留在蜻蜓點(diǎn)水的層次上。這是畢業(yè)論文正文寫作中最為常見的問題，不少學(xué)生在引用敘事文章做論據(jù)時(shí)，大段摘引原文，過多復(fù)述故事情節(jié)，卻缺乏與相關(guān)分論點(diǎn)的對應(yīng)分析契合，大量描述性語句使論證浮于表面，難以深入，自然更談不上論證的力度當(dāng)然，不過，遇到此類問題，可采用問題質(zhì)疑。進(jìn)一步思考所選用文本片段論據(jù)如何證明分論點(diǎn)，以問題激發(fā)、順清思路的方式強(qiáng)化論證分析意識。

4、語言表述隨意，專業(yè)術(shù)語使用不規(guī)范，甚至出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。文章力求準(zhǔn)確、簡明、練達(dá)，規(guī)范使用相關(guān)概念術(shù)語，盡量避免使用會(huì)降低分析論述的客觀程度的詞句。需特別指出的是，中文專業(yè)文學(xué)研究類論文，語言表述在符合一般學(xué)術(shù)論文語體規(guī)范的基礎(chǔ)上，還應(yīng)有意識追求精準(zhǔn)凝練的理論性與形象生動(dòng)的文學(xué)性有機(jī)融合。

5、參考文獻(xiàn)標(biāo)注不清（要素缺失）或格式不夠規(guī)范，引文注釋缺失或數(shù)量稀少。論文中的參考文獻(xiàn)主要包含兩個(gè)部分，一是于頁下標(biāo)注直接引文的出處、注釋，二是于文末順序標(biāo)注課題研究所參考的重要文獻(xiàn)資料的目錄。引文注釋及參考文獻(xiàn)標(biāo)注均有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，是畢業(yè)論文寫作中需要格外認(rèn)真處理的技術(shù)細(xì)節(jié)。不過，寫作實(shí)際中，總有些學(xué)生對參考文獻(xiàn)標(biāo)注重視不夠，處理馬虎，要么引文出處標(biāo)注不夠具體，要么參考文獻(xiàn)版本不清，甚至出于抄襲目的有意隱去重要參考文獻(xiàn)，所以，一定要認(rèn)真仔細(xì)處理好參考文獻(xiàn)標(biāo)注。

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