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因果推斷方法5.1課程

2022-04-10 06:37 作者:學術(shù)苑  | 我要投稿

自2018年11月26日我們開設免費答疑第1期始,經(jīng)過近5年的編讀往來,我們接收到了大量的尋求問題解答郵件,各位老師也盡其所能地回答了絕大部分問題。通過這些問題,我們不僅了解了從事社科科學實證研究的科研工作者的研究現(xiàn)狀,而且也深知實證研究方法在實際中被誤用,甚至錯用的情況比比皆是。張曉峒老師三年前就根據(jù)掌握的這些情況開始研究因果推斷的理論、識別策略,并陸續(xù)在各個大學、研究機構(gòu)進行授課,受到廣泛好評。今年5.1他將偕同邸俊鵬老師與大家一起分享基于“因果推斷”的研究范式。

?? 課程目標:為有志于從事社科科學實證研究的科研工作者搭建一個縮短因果推斷方法理論學習和實證研究間距離的橋梁。
?? 課程介紹:因果推斷方法已經(jīng)成為現(xiàn)代社會科學實證研究的基本方法。為掌握這些基本方法,本課程有四大特色:
第一,強調(diào)直觀性。基本上不使用燒腦的數(shù)學公式,通過直觀的例子來解釋各種因果推斷方法的實質(zhì),體會因果推斷方法之美。第二,注重邏輯性。以因果推斷技術(shù)為核心,把握該技術(shù)的產(chǎn)生、使用以及容易誤用的知識點,梳理各種方法的來龍去脈和邏輯聯(lián)系。第三,實用導向性。著重講解不同因果推斷技術(shù)方法在實際運用過程中將面對的各種問題,尤其是當前誤用、錯用的知識點。在具體講解時,都會通過EViews和Stata操作程序命令來直觀演示。第四,覆蓋全面性。本課程涵蓋了因果推斷中常用的方法,包括回歸分析法、方差分析法、回歸不連續(xù)分析法(斷點回歸)、雙重差分法、工具變量、樣本自選擇模型和兩階段最小二乘法,基本上涵蓋了實證研究中的絕大部分方法。


課程安排:


第一講自然實驗和準自然實驗(上午,張曉峒老師)

?? 1.自然實驗和準自然實驗

?? 2.內(nèi)生性表現(xiàn)列表

?? 3.方差分析法

?? 4.回歸分析法

第一講因果推斷:你不知道的事(下午,邸俊鵬老師)

?? 1.因果推斷之于“Granger因果”

?? 2.因果推斷之于“OLS回歸”

?? 3.因果推斷之于“Bayes定理”

?? 4.為什么“平均處理效應”常有而“分位數(shù)處理效應”不常有?

?? 5.平均處理效應的區(qū)間估計

第二講 RDDID(上午,張曉峒老師

?? 1.回歸不連續(xù)分析法(RD)

?? 2.雙重差分法(DID)

第二講因果推斷:你必備的工具(蒙特卡洛模擬與Stata操作)(下午,邸俊鵬老師

? 1.工具變量與選擇模型模擬與Stata操作

? 2.局部平均處理效應

? 3.清晰斷點與模糊斷點

第三講內(nèi)生性處理(上午,張曉峒老師

? 1.工具變量法(IV)

? 2.兩階段最小二乘法法(2SLS)

? 3.Heckman兩步法

第三講因果推斷:你不知道的雷(下午,邸俊鵬老師

? 1.哪些協(xié)變量應該控制起來?

? 2.匹配方法那么多,哪個更可靠?

? 3.IV估計的陷阱:不一致性、低有效性、小樣本偏差


????????????? 主講教師:


張曉峒老師:日本大阪市立大學經(jīng)濟學博士,中國數(shù)量經(jīng)濟學會副會長。南開大學經(jīng)濟學院教授,數(shù)量經(jīng)濟學專業(yè)原博士生導師,南開大學數(shù)量經(jīng)濟研究所原所長。13所國內(nèi)著名大學兼職教授。


邸俊鵬老師:南開大學數(shù)量經(jīng)濟學博士、上海社會科學院經(jīng)濟學博士后、經(jīng)濟研究所統(tǒng)計與數(shù)量經(jīng)濟學研究室副研究員、倫敦政治經(jīng)濟學院(LSE)訪問學者。在《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》、《統(tǒng)計研究》、《教育研究》、Statistical Mechanics and itsApplications等國內(nèi)外核心學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇。出版專著《分位數(shù)回歸理論前沿及其應用》、譯著《社會經(jīng)濟政策的計量經(jīng)濟學評估:理論與應用》。授課深入淺出,深受同學們喜愛。


參考教材:


本書用計量經(jīng)濟學模型展示了政策對經(jīng)濟學產(chǎn)生的影響,具體講明了政策的平均處理效應,參與者平均處理效應和未參與者平均處理效應在OLS,probit/logit、匹配法、斷點回歸分析、回歸調(diào)整等計量經(jīng)濟學模型中的運用。從而揭示在政策真正產(chǎn)生效用的部分。計量經(jīng)濟學在政策中的應用可以探討多方面的問題,例如:教育程度高低是否會影響女性生育意愿,政府政策的制定能否真的解決現(xiàn)存問題的關(guān)鍵等。是學習計量經(jīng)濟學不可或缺的工具書。


培訓日期:

2022年5月1日—5月3日;每天學習6小時(必要時會加課)。要求學員在學習期間不得安排其它工作和社交活動。



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