2022 年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)半，想必屏幕前的學(xué)弟學(xué)妹有了更清晰的目標(biāo)，也越來(lái)越看得清眼前的路和努力的方向，在文章開始前我想對(duì)大家說(shuō)，這世上沒有白走的路，每一次的投入和努力其實(shí)都有回聲。

我是王慶軒，本科專業(yè)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，去年報(bào)考了北京印刷學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，今年以 427的高分成功上岸北印，學(xué)姐在這里真誠(chéng)的分享一下我的備考經(jīng)驗(yàn)和建議，希望能對(duì)大家有所幫助。

靈活練習(xí)，注重真題

手繪方面，北京印刷學(xué)院的考題以標(biāo)志設(shè)計(jì)為主，一般是圖形設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)和 200 字左右設(shè)計(jì)說(shuō)明相結(jié)合，要求設(shè)計(jì)四種不同風(fēng)格的標(biāo)志。看起來(lái)比較好上手，但非常考察考生的手繪功底和創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路。美然的學(xué)姐帶我進(jìn)行了一些相對(duì)系統(tǒng)化的訓(xùn)練，也幫助我修改畫面，讓我提升了很多。

專業(yè)課手繪的提升離不開日常的審美積累，我一般會(huì)從設(shè)計(jì)網(wǎng)站上積累一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)素材，并把它們臨摹在自己的速寫本上，將其整理成自己能用得上的設(shè)計(jì)模板。

為了避免眼高手低，我每周也會(huì)定期進(jìn)行不同主題的和類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)練習(xí)，標(biāo)志設(shè)計(jì)主題涵蓋的范圍越廣，到考試的時(shí)候才不會(huì)覺得題目出其不意。比如今年的設(shè)計(jì)題目為《美與藝》，鑒于之前練習(xí)過(guò)以美術(shù)和設(shè)計(jì)為主題的標(biāo)志設(shè)計(jì)，所以我在考試的時(shí)候看到新穎的題目也不會(huì)覺得陌生。

另一方面，歷年的手繪真題也是十分關(guān)鍵的，在強(qiáng)化階段就可以開始著手練習(xí)歷年真題了，一周一套保持手感，其實(shí)北印在出題方面非常有自己的風(fēng)格，它的出題方向都非常貼近生活或者緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，在后期考前沖刺的時(shí)候就可以往這個(gè)方向靠，進(jìn)行相應(yīng)的素材和模板的整理。

整理框架，建立脈絡(luò)

步入六月意味著即將迎來(lái)考研的強(qiáng)化階段，前期打好基礎(chǔ)，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段才能感覺得心應(yīng)手。

首先談及史論，北京印刷學(xué)院藝術(shù)史主要考查三本書，分別是中國(guó)美術(shù)史，外國(guó)美術(shù)史和藝術(shù)概論，大部分人在剛接觸史論的時(shí)候感覺無(wú)從下手，其實(shí)史論的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要先通過(guò)瀏覽的方式對(duì)書本內(nèi)容有一個(gè)基礎(chǔ)性的了解。這個(gè)時(shí)候不要給自己太大的壓力去強(qiáng)迫自己記憶，而是要著手總結(jié)和梳理每個(gè)章節(jié)的框架和知識(shí)點(diǎn)。我在機(jī)構(gòu)學(xué)姐的帶領(lǐng)下總結(jié)梳理了一套框架，個(gè)人喜歡以思維導(dǎo)圖的方式去總結(jié)，這樣每個(gè)部分的邏輯會(huì)很清晰，后期在背誦的時(shí)候也會(huì)事半功倍。

都說(shuō)史論的學(xué)習(xí)是枯燥的沒有捷徑可言，確實(shí)如此，從正式開始有計(jì)劃的背誦到臨考前，我自己整理的史論筆記翻來(lái)覆去背了不止八遍，背不過(guò)的時(shí)候也不要焦慮或者懷疑自己，以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴你這都是正常的，要相信重復(fù)是記憶他媽，同時(shí)有條不紊的進(jìn)行自己的背誦計(jì)劃，不要被“記不住”的心態(tài)干擾。

最后，不管屏幕前的你進(jìn)度如何，都不要太焦慮于結(jié)果而忽略了過(guò)程，找對(duì)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)都需要一個(gè)階段去過(guò)渡，只要下定決心就請(qǐng)一如既往。希望這篇經(jīng)驗(yàn)貼能夠給屏幕前的你帶來(lái)一些幫助，加油！未來(lái)的準(zhǔn)研究生。