11月19日，一名女研究生稱自己有能力考研卻沒能力讀研，女生說考研是應試能力的考察，而讀研是綜合素質的考察，自己在專業(yè)方面很迷茫沒有方向，故而學習沒有什么動力，甘愿做一個混子。這是該女生矯情還是內心真實的想法？

這是不少考研上岸人的真實體會。備戰(zhàn)考研的時候，不少人為了能夠上岸，甚至逆向考研，完全沒有做好如何度過研究生學習的心理準備。上岸之后，讀了兩個月，感到專業(yè)方面很迷茫和無方向，是很正常的現象。導師給的書目讀完了嗎？該專業(yè)的知識網絡形成了嗎？每個學習階段的任務

了解了嗎？這些準備都沒有做好，談何方向？

研究生有哪些學習階段呢？了解了全貌才不會迷茫。

一是課程學習，這個階段導師會給你很多大部頭的專著，規(guī)定你在多長時間之內必須看完，看得你昏天黑地，兩眼發(fā)花，甚至懷疑人生，請堅持下去，這是掌握更多的專業(yè)知識和研究方法必須的。厚積才能薄發(fā)。

二是科研實踐。說專業(yè)話就是參與科研項目、進行實驗研究、收集和分析數據等方式，提高自己的科研能力和實踐能力。說簡單點，就是在實驗室打雜，通過長時間的打雜，感受實驗室的環(huán)境，達到能夠獨立使用實驗室，收集數據、分析數據，將來能從數據中發(fā)現問題，自己提出研究方向的目的。請不要抱怨導師讓你一天工作十幾個小時，他希望你盡快度過這個階段，可是時間不允許。

三是學術交流：如果導師派你參加學術會議、研討會、講座等活動，請認真對待，這是了解你研究領域最新成果和趨勢的捷徑，多與同行學術大牛交流心得和想法吧，這或是你將來可用的研究方向和資源。

四是論文撰寫：學習也學了，最前沿的信息也了解了，該給自己定一個研究方向了，你應該會找到別人沒有發(fā)現的問題，或在別人成果基礎上還可以繼續(xù)研究的問題，這就是你研究的方向，論文的內容。和導師確定好方向，到實驗室去驗證或發(fā)現吧，弄完得出結論，再回頭撰寫學術論文。

當然，這四個階段可能不是嚴格劃分的，大致就是這么回事。

所以，既然上岸了，沒有找到方向，非常正常，因為該生連專業(yè)的文獻書籍都沒有可能沒有讀完，怎么可能找到方向呢？

方向從哪里來？

從大部頭書本中來，讀完大部頭專業(yè)書籍后，形成了知識網絡，才能發(fā)現哪些地方別人沒有研究過，這就是方向；從參加學術交流會中來，和學術大牛進行思想碰撞，了解到最新研究成果和方向，自然也就找到了自己的方向；從生產生活實踐中來，如果是理工科研究生，去企業(yè)找找他們需要解決什么問題，問題就是方向，文科研究生，去學校機關和社會上多去走走，總能找到要研究的問題。

總之，研究生階段是一個需要付出更多努力和探索的階段。雖然可能會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但只要我們積極面對，認真思考，不斷學習和探索，就一定能夠度過這個階段，取得豐碩的成果。無論是在課程學習、科研實踐、學術交流還是論文撰寫方面，都需要我們不斷地積累知識和經驗，不斷地提高自己的綜合素質和研究能力。關鍵是我們研究的東西要盡量能切合實際，解決實際問題。

最后，希望所有的研究生們都能夠堅持自己所熱愛的專業(yè)，不斷探索和創(chuàng)新，為自己的未來奠定堅實的基礎！