Part 2

“哦，是當(dāng)麻！”

興奮地提高嗓門，茵蒂克絲的小身子被一件白色的連體泳衣包裹著。她可能想保持作為修女的一些自豪感，因?yàn)樗匀淮髦綍r(shí)的兜帽。

話雖如此，否則她會(huì)因熱而倒下。上條沒(méi)有到達(dá)某個(gè)悶熱的房間；他在學(xué)校屋頂?shù)年?yáng)光直射下。

“等等，為什么你的肚子上纏著繃帶??？又受傷了??？”

“這沒(méi)有什么不尋常的。別擔(dān)心?！?/p>

他很幸運(yùn)，他仍然可以用自己的兩只腳站立并四處走動(dòng)。在這個(gè)超過(guò) 55 度的地獄里，這本身就是一種天賦。

“你不必在這里鍛煉，你知道嗎？”

陽(yáng)光直射是他們的敵人，但也是保護(hù)者。

一旦他們遇到Element就不再重要了，但那些東西往往喜歡躲在黑暗或涼爽的地方。所以比較而言，陽(yáng)光是兩害相權(quán)取其輕的一種。

“但我想可能沒(méi)有其他空位給你了?！?/p>

體育館變成了急診室，擠滿了中暑昏倒的人，學(xué)校的教室里擺滿了補(bǔ)給品和學(xué)生們自己，所以沒(méi)有地方可以處理任何相對(duì)較大的東西。

灼熱的混凝土對(duì)她裸露的皮膚來(lái)說(shuō)一定太熱了，因?yàn)橐鸬倏私z正坐在一張用于跳馬箱的床墊上。家用木工工具散落在她周圍。其他幾個(gè)小組已經(jīng)形成，他們正在與膠合板和金屬管作斗爭(zhēng)。

這看起來(lái)很像為大霸星祭或一端覽祭做準(zhǔn)備，但他們正在建造路障以保護(hù)自己免受Element的傷害，以及用于穿過(guò)建筑物的鋼絲繩。電線滑軌使用像小指一樣細(xì)的電線，但通過(guò)編織銅線編織物或防止扒手的電線，手工制作的東西就足夠了。不均勻的厚度可能會(huì)產(chǎn)生“腫塊”，使它們?cè)诮ㄖ镏g突然停止，因此它們必須小心。

三色貓仰臥在床墊上。它的身軀顯得異常的長(zhǎng)。雖然那只寵物貓一直在追趕她，但巴掌大小的魔神歐提努斯卻將折疊起來(lái)的手帕放在了貓的額頭上。

“該死的貓獸，你以為你這么可愛(ài)就躺在那里大家都會(huì)寵著你嗎？而你平時(shí)精力過(guò)剩的這種變化讓我很擔(dān)心，因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)測(cè)你將要做什么?！?/p>

盡管她抱怨，她并沒(méi)有停止照顧貓。

上條的眼中充滿了遙遠(yuǎn)的神色。

“為什么你穿比基尼看起來(lái)更正常，歐提努斯？”

“因?yàn)槟阍噲D以人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判神?！?/p>

她的傲慢似乎沒(méi)有改變。話雖如此，即使在這強(qiáng)烈的熱浪中，知道她還是正常的自己，也讓人松了一口氣。

“對(duì)了，你在做什么呢，茵蒂克絲？這和其他路障不同。”

“是的，我正在做要求我做的事情！”

不知為何，茵蒂克絲坐著得意地挺起胸膛。

上條看到她脖子上的汗珠滴進(jìn)了泳衣里，心里有些愧疚。

不知道，茵蒂克絲繼續(xù)說(shuō)道。

“嘿嘿。這是秘密武器?。∵@是一個(gè)秘密，所以你必須等待才能知道它是什么！”

“真的？”

“這會(huì)讓你的戰(zhàn)斗更輕松，當(dāng)麻?！?/p>

茵蒂克絲正在努力處理……什么東西。它由幾根金屬管和合成纖維織物制成。它不是遮陽(yáng)傘或帳篷。他似乎無(wú)法弄清楚它是如何使用的。

然后又有人走了過(guò)來(lái)。

是穿黑比基尼的吹寄，皮膚散發(fā)出幾分誘人的光澤。她可能剛剛涂了一些防曬霜。

“嗯？所以這是你去的地方？”

“吹寄，你不應(yīng)該盯著那張地圖嗎？”

“我正在收集我們需要的物資?！?/p>

這就是她所說(shuō)的。

然后她低頭看著茵蒂克絲在床墊上擺弄著神秘的秘密武器。

“這個(gè)女孩一開(kāi)始什么都做不了，但她學(xué)得很快。你只需要給她看一次，她就會(huì)記住整個(gè)事情，所以不需要太多的努力。這對(duì)我需要的建筑工作有很大幫助?！?/p>

嗯，她確實(shí)有完美的記憶力，上條想。

茵蒂克絲使用老式扳手和螺絲刀而不是電動(dòng)工具可能有所幫助。

“我制造了秘密武器！”

“好姑娘，好姑娘。”

吹寄拍了拍銀發(fā)修女的頭。

這是否意味著吹寄已經(jīng)為此制定了計(jì)劃，而這不是茵蒂克絲想出來(lái)的？

或者它背后沒(méi)有真正的韻律或理由？

茵蒂克絲臉上得意的神色，暗示著它有什么意義。至少，這總比在這種惡劣的環(huán)境中抵抗簡(jiǎn)單的擋路壓力要好。

每個(gè)人都想成為有用的人。

每個(gè)人都想要一個(gè)屬于他們的地方。

“……”

在這不自然的熱浪中，神秘的Element在地表游蕩。

上條再一次明白，即使沒(méi)有根本的解決辦法，哪怕只能躲在這里，他也必須保護(hù)這個(gè)地方。現(xiàn)在不是與其他在同一所學(xué)校避難的人發(fā)生沖突的時(shí)候。為了將它們結(jié)合在一起，他必須克服最大的障礙：水。

（這將結(jié)束。）

兩人一定相處得很好，因?yàn)橐鸬倏私z和吹寄一邊說(shuō)著一邊笑著。這一幕讓上條充滿了無(wú)言的決心。

（我們不必?fù)?dān)心我們是否屬于這里，也不必?fù)?dān)心被趕出去。我們將有足夠的余地像平常一樣接受每個(gè)人。唯一的辦法就是去水邊部門，把那個(gè)凈水微生物泥帶回來(lái)。然后我們就會(huì)有一個(gè)裝滿水的池子。）

“怎么了，當(dāng)麻？”

“沒(méi)有?！?他搖搖頭，故意笑了笑?！皼](méi)什么?！?/p>

出門很嚇人。沒(méi)有人知道那些手工制作的鋼絲繩能撐多久，他也沒(méi)有能力去面對(duì)那些巨大的、半透明的、喜歡模仿的Element。但這正是他必須這樣做的原因。他必須盡可能地改善惡化的局勢(shì)，以免他們?cè)诘竭_(dá)最后一刻之前耗盡力量。

黑比基尼的吹寄在與茵蒂克絲和歐提努斯說(shuō)話的時(shí)候，似乎還懷疑后者是在用腹語(yǔ)說(shuō)話，但上條隔了一陣子還是第一次感覺(jué)到了一些重量。

他必須不惜一切代價(jià)保護(hù)的東西不是負(fù)擔(dān)。

發(fā)現(xiàn)這給了他很大的力量。

他與還有工作要做的茵蒂克絲分道揚(yáng)鑣，他開(kāi)始回到室內(nèi)。

泳裝藍(lán)發(fā)耳環(huán)（沒(méi)有人要求看的景象）凝視著門附近的遠(yuǎn)處。

“你只是覺(jué)得有必要保護(hù)他們，不是嗎？”

“我明白你的意思?！?/p>

“是啊，我們這個(gè)年紀(jì)的人都會(huì)為了一些泳裝女孩而與世界爭(zhēng)吵?！?/p>

“我認(rèn)為你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！?/p>

Part 3

上條問(wèn)旁邊的同學(xué)。

“喂，藍(lán)發(fā)。”

“是的？”

那是晚上，他們不在燈光昏暗的校舍內(nèi)，校舍的門窗都被臨時(shí)路障堵住了。他們?cè)诤竺娴慕處熗＼噲?chǎng)附近。初中和高中的垃圾場(chǎng)就在附近，幾天前鬧得那么厲害的焚化爐，現(xiàn)在還被劈成了兩半。

擁有半透明身體和喜歡模仿的Element是一種威脅，但男孩們有一個(gè)簡(jiǎn)單的理由不顧危險(xiǎn)而走出去。

“你認(rèn)為最大的奢侈是什么？”

“坐在這該死的高溫下，隨便吃著我們贏的方便面。呵呵。在這 55 度的天氣里，我們確實(shí)很文明，因?yàn)槲覀冎罅擞邢薜乃畞?lái)吃一些熱食。我們是知識(shí)階層。”

簡(jiǎn)單地說(shuō)，他們?cè)谧鲲??；瘜W(xué)室有燃?xì)馊紵?，電教室有燃?xì)庠?，學(xué)校確實(shí)有帶熱源的特殊教室。自助餐廳柜臺(tái)后面會(huì)有更大的廚房。

但這些都不可用。電動(dòng)換氣扇沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)，并且在所有門窗密封的情況下使用火帶來(lái)了另一個(gè)問(wèn)題。

即，一氧化碳。

“你不能僅僅通過(guò)與Element戰(zhàn)斗而生存。每個(gè)人都在竭盡全力維持生命?！?/p>

上條重重地嘆了口氣。

“該死。我從五件裝的清倉(cāng)商品中感受到了生活的樂(lè)趣。沒(méi)有蔬菜，甚至沒(méi)有雞蛋。為什么我這么容易動(dòng)搖！？”

“至少你有胃口。失去它，你很快就不得不進(jìn)入健身房。”

最好的區(qū)域在外面，但學(xué)生們通常被限制在屋頂和緊急樓梯平臺(tái)等高處，以避開(kāi)Element。大多數(shù)學(xué)生會(huì)使用雙筒望遠(yuǎn)鏡檢查走廊窗戶外的Element。如果他們看到一個(gè)開(kāi)口，他們就會(huì)去危險(xiǎn)的戶外做飯和填飽肚子。當(dāng)然，如果有任何危險(xiǎn)的跡象，他們必須放下所有東西，然后跑回里面。

除了上條和藍(lán)發(fā)耳環(huán)之外，還有一小群泳裝少男少女正在做飯。幸運(yùn)的是，Element要么沒(méi)有饑餓感，要么有非人的味覺(jué)和嗅覺(jué)，因?yàn)榕腼兊臍馕恫](méi)有吸引他們。

上條和藍(lán)發(fā)正在用手提爐子、可折疊手柄的鍋和其他青神收集的野營(yíng)用品燒水，但其他人卻自謀出路。一些人用混凝土塊或磚塊創(chuàng)造了一個(gè)正方形的三個(gè)邊，并將一堆用過(guò)的筷子扔進(jìn)了臨時(shí)爐子。其他人在工程室改造了一個(gè)金屬手柄，并將其連接到便攜式爐子的煤氣罐上，用燃燒器般的火焰加熱鍋底。

上條用叉子戳了戳他們的鍋，對(duì)著附近工作的熟悉的男孩說(shuō)道。

“你在做什么，四眼？檢查衛(wèi)星廣播？”

“你認(rèn)真的?。课覀兛赡軙?huì)恢復(fù)深夜動(dòng)漫基礎(chǔ)設(shè)施?。吭谀欠N情況下，我必須在這個(gè)后世界末日中幸存下來(lái)??！”

一直在幫助抖抖小兔的學(xué)生會(huì)少年一臉不知道該如何回應(yīng)藍(lán)發(fā)興奮的表情，一把將倒過(guò)來(lái)的雨傘指向太陽(yáng)。傘的內(nèi)側(cè)被鋁箔包裹著，看起來(lái)就像一個(gè)拋物面天線。

“不。有了這種熱量，我想我可以收集陽(yáng)光來(lái)制作太陽(yáng)能炊具。”

“哦？”

“切。所以我的封閉生活將不得不等待......好吧，無(wú)論如何，這聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。留給學(xué)生會(huì)知識(shí)分子吧。你甚至可以找到一種方法來(lái)發(fā)電。哦，如果我們能把影音室的設(shè)備修好，我敢打賭我們可以把它弄來(lái)播放光盤(pán)！”

“在這混亂中，你一直在攜帶什么，藍(lán)發(fā)？你像那種在武道大會(huì)上特意舉重來(lái)決定天下主宰的家伙嗎？”

由于幾乎所有的電子產(chǎn)品都被高溫破壞了，單靠電力并沒(méi)有多大幫助。拋開(kāi)水質(zhì)不談，如果他們想轉(zhuǎn)動(dòng)渦輪機(jī)，就需要將寶貴的水轉(zhuǎn)化為蒸汽?！麄冎?，但電對(duì)他們來(lái)說(shuō)是文明的象征。沒(méi)有其他東西可以提供更大的心理支持。

但是戴眼鏡的男孩聳了聳肩（沒(méi)人想看到）。

“嗯，要是這么簡(jiǎn)單就好了。如你所見(jiàn)，我運(yùn)氣不佳。計(jì)算表明我應(yīng)該收集光線，不過(guò)……”

“也許這只是快速而骯臟的手工設(shè)備的限制。”

“那你在把手上的鍋里有什么？”

“預(yù)先包裝好的咖喱。這比從頭開(kāi)始烹飪蔬菜更容易，你可以在臟水中加熱密封的包裝，然后就可以吃了。”

“該死的，我來(lái)幫忙！咖喱煮熟后就交出一些。我們可以用我們的野營(yíng)鍋?zhàn)隹о妫?！?/p>

“哈哈哈。你不值得，所以不，謝謝?！?/p>

“但是咖喱？那不是讓你想喝水嗎？”

“我可以不加水就吃中辣的那種。”

“嗯？四眼，所以你喜歡吃辣的？”

“不，我只是喜歡在吃的時(shí)候?qū)Ｗ⒂谑澄锏奈兜?。湯或燉菜沒(méi)關(guān)系，但我不喜歡稀釋它或?qū)⑺c水或茶混合。你可以說(shuō)我喜歡把我的飲料當(dāng)飲料喝?！?/p>

即使他們沒(méi)有被承諾分享，上條和藍(lán)發(fā)耳環(huán)仍然開(kāi)始幫助原型太陽(yáng)能炊具 。他們從未取得任何成功，但投入工作幫助他們擺脫了壓在他們身上的壓力。

“四眼，做咖喱很好吃，但是米飯呢？洗米煮飯很費(fèi)水，不是嗎？”

“是的，這就是為什么我要和面包一起吃?！?/p>

“我懂了。西式咖喱，嗯？”

“當(dāng)你錯(cuò)了的時(shí)候，別顯得那么得意，藍(lán)發(fā)耳環(huán)。西式咖喱也用米飯?！?/p>

他們一邊工作一邊聊天，但沒(méi)有任何改善的跡象。傘架的角度可能不適合收集光線，或者表面積可能不足。如果他們希望繼續(xù)下去，他們將不得不研究這些問(wèn)題。

“你看起來(lái)很高興失敗了這么多，四眼?！?/p>

“我很高興我可以為自己工作以找到我需要做的事情。話又說(shuō)回來(lái)，這可能很像在打掃房間時(shí)找到漫畫(huà)并閱讀而不是打掃?！?/p>

“我明白了，但是咖喱呢？”

“我可以借用你的營(yíng)地設(shè)備嗎？”

“那咖喱拉面？”

談判已經(jīng)完成。

眼鏡男孩得到了一些熱咖喱，另外兩個(gè)有一個(gè)新的澆頭。

“天啊。這些切碎的胡蘿卜和土豆令人難以置信。啊!?我被胡蘿卜感動(dòng)了，在前三名最糟糕的蔬菜中不斷出現(xiàn)！嘿，神妍，愛(ài)吃肉的高中生真的有這種健康意識(shí)嗎？”

“胡蘿卜是炒飯和白燉必不可少的一部分，不是嗎??？而且，上條先生是個(gè)喜歡豆腐和紫菜的均衡的現(xiàn)代人！！……你想一想，我們什么時(shí)候變得這么厲害了？”

“在什么地方？”

“在談判或討價(jià)還價(jià)或其他任何事情上。我覺(jué)得我們變得更強(qiáng)大或更大膽了?！?/p>

“生存技能最強(qiáng)的就是你，上條。你在吃飯，你沒(méi)有準(zhǔn)備任何工具或食物?！?/p>

“呃……”

“嗯，這些天小學(xué)生都在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和股市，所以我認(rèn)為這不是一件壞事?！?/p>

他們貪婪地吞噬著他們的各種盛宴。

他們把一份預(yù)先包裝好的咖喱倒在野營(yíng)爐和單人鍋里煮的面條上。然后上條和藍(lán)發(fā)耳環(huán)開(kāi)始把叉子插進(jìn)去吃。因?yàn)榇毒呤撬?，剩下的湯就交給了藍(lán)發(fā)。這種景象會(huì)讓營(yíng)養(yǎng)師尖叫起來(lái)。

與藍(lán)發(fā)耳環(huán)和眼鏡男分道揚(yáng)鑣后，上條回到了被封鎖的校舍。

已經(jīng)是傍晚了，但沒(méi)有人天真地期望氣溫會(huì)下降。即使在日落之后，地獄般的高溫也會(huì)持續(xù)。而在那個(gè)灼熱的地獄里，等待似乎永遠(yuǎn)持續(xù)下去。它會(huì)像塑料在高溫下膨脹一樣烤焦他們的神經(jīng)。55 度的熱浪摧毀了所有的機(jī)器，所以很難找到一個(gè)正常工作的時(shí)鐘，這可能有助于打亂他們的時(shí)間感。或許正因如此，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的老式手動(dòng)上鏈腕表備受矚目。

（如果我借了其中一只手表，我敢打賭我可以做一個(gè)日晷。）

但是上條覺(jué)得自己比其他人過(guò)得好。

至少，他的結(jié)局近在眼前。他有一個(gè)目標(biāo)。

那是水務(wù)部門和凈化微生物。

僅這一點(diǎn)就意味著很多。如果他們不得不忍受永無(wú)止境的高溫，而一切似乎都陷入了無(wú)限循環(huán)，那么任何人的思想都會(huì)舉起白旗。

就在他這么想著的時(shí)候，有人叫住了他。

“嘿?！?/p>

“？”

一個(gè)男孩像一具尸體一樣癱倒在昏暗的走廊墻壁上。正因?yàn)槿绱?，上條才完全忽視了他的存在。而且他不認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩。

男孩的地板上排著幾個(gè)塑料瓶。它們是典型的 500mL 大小瓶子。如果他們?cè)诒憷甑牟ＡчT后面，他們會(huì)裝滿冰鎮(zhèn)蘇打水。

但這里沒(méi)有任何跡象。

標(biāo)簽已被移除，里面裝滿了可能是從沙箱中挖出的干沙。

“需要濾水器嗎？使用其中之一，您甚至可以將最渾濁的水變成純凈的飲用水。我愿意為了一瓶水而放棄一個(gè)。你聽(tīng)到了嗎？只有一個(gè)。一瓶的價(jià)值，你可以得到盡可能多的水。很劃算，你不覺(jué)得嗎？”

上條沒(méi)理他。這就像一個(gè)可疑的信息企業(yè)家廣告，聲稱他們的半小時(shí)課程可以教你成為百萬(wàn)富翁所需的投資技巧。如果他們真的有這些技術(shù)，他們就不需要把它們賣給別人。他們可以自己使用這些技術(shù)。這意味著他們以其他方式賺錢。

那些東西幾乎都是假的。

一堆塑料布在灼熱的風(fēng)中飄揚(yáng)，像晾衣服一樣掛在前院。通過(guò)將它們鋪設(shè)在地面上，從泥土中蒸發(fā)的水分據(jù)說(shuō)會(huì)以水滴的形式聚集在它們身上。然而，校園早已干枯裂開(kāi)。沒(méi)有人知道誰(shuí)擁有這些了，但肯定有人用一個(gè)水瓶換了一個(gè)，然后因?yàn)楸或_而哭了起來(lái)。

（我只是希望御坂也沒(méi)有被騙……）

就在他這么想的時(shí)候，幾個(gè)男孩從樓梯上下來(lái)了。

他們的體型和上條差不多，但應(yīng)該是其他學(xué)校的吧。幾乎所有男孩都穿著藍(lán)色泳褲，但設(shè)計(jì)略有不同。

男孩們一邊說(shuō)一邊笑。

“總之，他有三瓶水，我聽(tīng)他說(shuō)，但你認(rèn)為他想要什么？我的泳裝。他想讓我把它賣給他?！?/p>

“我勒個(gè)去??？為什么要男人的泳裝??？還有一個(gè)用過(guò)的??！”

“不要糾結(jié)于細(xì)節(jié)。這是否意味著你會(huì)買女孩的泳衣？”

“我沒(méi)說(shuō)！”

“但實(shí)際上，你認(rèn)為他想假裝是我們學(xué)校的人？我的意思是，他們的學(xué)校處于相當(dāng)悲慘的狀態(tài)?！?/p>

上條從笑著的孩子們身邊經(jīng)過(guò)。其中一人在此過(guò)程中公然撞到了他的肩膀。

“…嘆。”

這是一個(gè)后世界末日的世界嗎？

而這只是一次“試運(yùn)行”。他們認(rèn)為這場(chǎng)騷動(dòng)會(huì)持續(xù)十年還是一個(gè)世紀(jì)？難道他們沒(méi)有意識(shí)到他們?cè)诰o急情況下缺乏克制只會(huì)讓他們打敗第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的法律和秩序嗎？

（在夜幕降臨之前我應(yīng)該做什么？我覺(jué)得我被困在一個(gè)從外面煮熟的儲(chǔ)物柜里，這會(huì)讓我發(fā)瘋。也許我應(yīng)該尋找一些我可以幫助的東西，就像茵蒂克絲正在做的那樣。）

這就是為什么即使環(huán)境幾乎不可能更糟，暴力也沒(méi)有猖獗的原因。如果人們不專注于一些富有成效的動(dòng)手工作，人們的心就會(huì)屈服于壓力。目前尚不清楚所有前往危險(xiǎn)的水狩獵的學(xué)生是否真的為了需要水的效率和邏輯而這樣做。

上條回憶起那個(gè)喜歡擺弄太陽(yáng)灶的眼鏡男孩，這個(gè)太陽(yáng)灶可能真的有用，也可能沒(méi)用。

（所以我應(yīng)該去抖抖小兔的學(xué)生會(huì)，還是……）

正想著想著的時(shí)候，他看見(jiàn)有人在一個(gè)空蕩蕩的教室里走來(lái)走去，教室里有柵欄。

它是…

“云川學(xué)姐？”

那個(gè)自由精靈是上條學(xué)校的高年級(jí)學(xué)生，但具體是什么時(shí)候上課的，還有些不清楚。她有一頭齊肩的黑發(fā)，劉海被發(fā)帶撐起。成熟的女孩（？）永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的臉上帶著大膽的微笑。他無(wú)法想象她過(guò)著什么樣的生活。對(duì)于他這樣的高中生來(lái)說(shuō)，她仿佛生活在一個(gè)完全不同的世界里，就像大學(xué)女生或者女老師一樣。

“哦，”豐滿的高年級(jí)學(xué)生注意到他時(shí)說(shuō)。

然而…

出于某種原因，她只穿著工作圍裙，沒(méi)有別的。

“………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……嗯？嗯！？”

起初，上條不知道該如何反應(yīng)。

他考慮到中暑后出現(xiàn)幻覺(jué)的可能性。

“喂，那張大眼睛是怎么回事？看到我穿著制服以外的東西有那么奇怪嗎？”

“不好了?；糜X(jué)現(xiàn)在正在跟我說(shuō)話。不，等等。這不是幻覺(jué)！但這意味著她在學(xué)校穿著裸圍裙！以完全不同的方式，但仍然非常危險(xiǎn)！”

“什么，你對(duì)性感到沮喪嗎？好吧，我想在這種情況下我不能怪你。”

云川芹亞惱怒地嘆了口氣，稍微側(cè)身。

這揭露了真相。

和吹寄她們一樣，少女的泳衣外面也圍著圍裙。從正前方看，她只是赤身裸體。

云川還為穿著泳裝的人或穿著圍裙的人準(zhǔn)備了一些奇怪的東西。

這是一個(gè)手動(dòng)泵，用于從塑料罐中抽出煤油。眼前的景象讓他的腦海里充滿了毫無(wú)意義的瑣事，比如最初的發(fā)明者開(kāi)發(fā)了它來(lái)轉(zhuǎn)移醬油而不是煤油。他的記憶很奇怪，他擔(dān)心自己會(huì)中暑。

“你想知道這是干什么用的？”

“是的。前輩你在做什么？”

云川揮動(dòng)手泵，示意他進(jìn)入空蕩蕩的教室。他歪著頭關(guān)上身后的推拉門后，她用水泵指了指教室的一個(gè)角落。

“你覺(jué)得那是什么？”

“嗯，取暖器？”

“是的，但不是通常的那種?！?穿著實(shí)際上是泳裝圍裙的假裸圍裙，云川咧嘴一笑?！斑@是一個(gè)熱水加熱系統(tǒng)。它把水燒開(kāi)，通過(guò)教室之間的管道輸送，并利用熱量來(lái)加熱空氣?！?/p>

“熱水…”

上條像是在思考聲音一樣重復(fù)著這句話。

“啊?。俊?/p>

“所以你已經(jīng)明白了。是的，這里有水。斷電后設(shè)備就沒(méi)有用了，所以它甚至沒(méi)有沸騰。”

云川已經(jīng)取下了四四方方的設(shè)備頂部的蓋子。她把手動(dòng)泵插進(jìn)去，開(kāi)始吸出清澈的液體。她很快就裝滿了一個(gè)兩升的瓶子。

“哇，哇……有這么多！”

“不過(guò)，我們能不能喝它還很不確定。因?yàn)樗怯脕?lái)加熱的，所以它會(huì)在水箱里放幾個(gè)月。他們可能會(huì)重新填充它以替換蒸發(fā)的東西，但這只是一點(diǎn)點(diǎn)。他們實(shí)際上并沒(méi)有全部替換?！@意味著它可能充滿了細(xì)菌。事實(shí)上，如果它沒(méi)有完全腐爛，我會(huì)感到驚訝?！?云川笑了?！暗兴挠猛荆词鼓悴荒芎?。上條小子，你們班上的硬漢般的小姐姐可能不會(huì)想到，但如果你想邀請(qǐng)人們?nèi)タ赡艿乃劳?，一個(gè)明顯的獎(jiǎng)勵(lì)比一個(gè)理由更重要。如果他們知道他們可以在出發(fā)前好好洗個(gè)澡，那么你肯定會(huì)得到更多的志愿者。尤其是女孩子。”

“真、真的能得到那么多嗎……？”

上條半信半疑?；蛘吒_切地說(shuō)，如果它不起作用，他正在加強(qiáng)防御以保護(hù)自己免受失望。云川的反應(yīng)是隨便從地上抓起兩升瓶子中的一個(gè)。這種稀有物品的大小是 500 毫升瓶子的四倍，其價(jià)值足以換取薄荷身體凝膠或防曬帳篷。

她毫不猶豫地把它扔到了她的頭上。

她這樣做就像慶祝勝利的棒球或足球運(yùn)動(dòng)員一樣大膽。

清澈的液體從性感的高年級(jí)學(xué)生的頭發(fā)、臉、圍裙、泳衣、大腿和腿上濺落下來(lái)。

洗完澡后，她像條大狗一樣搖頭。

“嗯，你看到了。而且我也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲沂钦嬲业讲⑷』厮娜?，?duì)吧？”

“學(xué)、學(xué)姐……”

上條看著浪費(fèi)的水，咽了口唾沫。

不…

“都被看穿了。哦，不。真是下流啊學(xué)姐??！”

“嗯？”

云川一臉疑惑，低頭看了眼自己的胸口。

工作圍裙被水浸透，變得透明，所以下面的顏色都透出來(lái)了。但…

“是啊，但我在里面穿著泳衣?！?/p>

“我知道！我有看到，但這感覺(jué)像是額外的獎(jiǎng)勵(lì)。和只看泳裝不一樣！等、等一下，前輩！給我一秒鐘來(lái)分析為什么我覺(jué)得這很熱！我要正確分類思考??！”

刺猬頭的真理探索者上條當(dāng)麻進(jìn)入了一個(gè)可以與職業(yè)將棋手相媲美的高度專注的區(qū)域，并陷入了如此深的恍惚狀態(tài)，以至于他認(rèn)為自己可以看到宇宙的盡頭。云川芹亞站在他面前，眼中閃過(guò)一絲遙遠(yuǎn)。

她一定是被泳衣里面的濕氣弄得有些困擾，因?yàn)樗咽稚斓酵尾?，把泳衣調(diào)整好了。

“唔。男孩仍然是個(gè)謎?！?/p>

“這也太下流了，學(xué)姐??！但你所做的只是隨便調(diào)整你的泳衣??？”

“什么，對(duì)你來(lái)說(shuō)一切都是下流的嗎？”

“哦，我明白了。這不是我眼前的實(shí)際現(xiàn)象或行為！或許是你自己下流了??！”

上條用力睜開(kāi)眼睛，幾乎可以聽(tīng)到一種奇怪的聲音效果。

這就是云川舉起輕型手泵準(zhǔn)備攻擊的原因。