當孩子學會吃飯、走路時，父母的言行在一定程度上對孩子產(chǎn)生了深遠的影響。

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如果我們注意觀察，你會發(fā)現(xiàn)當寶寶不會說話，你不友好的眼神或者一個手勢，寶寶馬上就會反應過來，幼兒早教啟蒙課程，小步在家早教規(guī)劃課怎么樣，害怕投入父母的懷抱。如果父母不注意自己的言行，孩子會在心里模仿父母的行為，那怎么能不注意孩子的言行呢?

　例如，當孩子會爬時，我會擔心他容易受傷，于是我就圍了一個區(qū)域，限制他的活動范圍，可是他長大后就會把東西頂開，即使后來我加強圍堵，沒想到他居然做出更危險的動作。我發(fā)現(xiàn)這個方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來，使他不再那么容易產(chǎn)生好奇;還有他對做飯很好奇，我怕他受傷便把他放到娃娃車里，沒想到他的態(tài)度變得很急躁，于是我就抱他去參觀爸爸做菜，或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。

　　由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他對什么好奇，只要能滿足他的好奇心，就能讓他不再好奇。但他對危險事物也很好奇怎么辦?我絕不鼓勵去驚嚇孩子，比方說讓他去接觸熱水，因為當他還小時，父母要避免讓他接觸危險，所以好的教導是去營造一個好的空間，而不是嚇他。

　　俗話“三歲定八十。0～3歲是一個人智力發(fā)育最關(guān)鍵的時期，但是這段關(guān)鍵時期應該如何把握，很多家長并不清楚。不少家長以為孩子吃得好就行，或者在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數(shù)學題等。廣東省婦幼保健院兒童保健科的林少勇醫(yī)生指出，玩耍是孩子的天性，養(yǎng)育0～3歲幼兒的正確方法是讓孩子在游戲中學習，多與孩子交流、做游戲。

　　從3歲開始引導寶寶思維能力和想象力的發(fā)展更為合適。這個階段可以引導孩子嘗試運用邏輯思維能力，先鍛煉分析和分類能力。孩子們可以從一些玩具或家具中識別出一些東西，也可以教他們?nèi)绾巫R別自己的小手小腳的特征。首先，積木色彩鮮艷，很有吸引力，有一些圖案是孩子比較喜歡的。另外，積木有很多形狀。一旦孩子玩不同的積木，就會出現(xiàn)一些新的類似的建筑空間結(jié)構(gòu)，讓孩子產(chǎn)生成就感，進一步激發(fā)他們對空間想象和邏輯思維的興趣。

　　其實父母的引導才是關(guān)鍵。培養(yǎng)孩子的想象力，也可以從游戲開始。家長可以徒手模仿游戲，也可以用小玩具引導寶寶的興趣，激發(fā)想象力。這樣可以讓孩子發(fā)揮想象力。大一點的寶寶可以先給他們講童話，豐富他們的想象力，為創(chuàng)意做準備。

　　2.如何進行寶寶的啟蒙教育?

　　1.父母應該在孩子面前注意他們的言行

　　其中，積木是適合幼兒的玩具之一。林醫(yī)生說，9個月的孩子開始能獨自坐穩(wěn)，靈活地轉(zhuǎn)身，這時可以讓孩子玩簡單的積木，例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點，可以讓孩子玩較復雜的積木，例如讓孩子用積木搭建不同的造型。這樣孩子的手指協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等在游戲中都能得到訓練。

　　家長不妨自己制作一些有針對性的簡單的“土玩具，與孩子共同游戲。

　　自制玩具一：釣魚。適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數(shù)張(剪成魚形)，回形針數(shù)個(做魚鉤)，線，小木棍(做釣竿)，磁鐵(與硬紙貼在一起)。這個游戲能訓練孩子的綜合能力，特別是手指協(xié)調(diào)能力、認知能力等。

0-3歲的寶寶在進行早教時，應該把健康、平安放在第一位，在安全可靠的環(huán)境中去幫助寶寶完成自己想做的事情。

但要避免過分的溺愛，太過溺愛孩子，在今后的生長道路上不利于孩子的情商、智商的提升。

★父母應該樹立正確的價值觀

父母擁有良好的三觀，對孩子三觀的形成有極大的促進作用，對于嬰幼兒孩子，從小就需要教導孩子尊老愛幼，弘揚中國的文化傳統(tǒng)。

這將有利于提升孩子的素養(yǎng)，以知識和素養(yǎng)為主，教導孩子擁有獨立的思維。

1、胎教

寶寶在肚子里的這段時間，媽媽可以明顯感覺到寶寶的心跳聲。

這時主要以聽覺訓練為主，可以給寶寶進行胎教，平時聽一些動聽、悅耳的音樂，或者給寶寶講一些感人的故事與兒歌，這就是人們常說的胎教，而胎教做的好，寶寶的聽力也會有所提升。

　　自制玩具二：自制圖片。適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫筆。家長可以制作一些有針對性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對性強的圖片能訓練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數(shù)字的概念等，對孩子有啟蒙的作用。

　　自制玩具三：高爾夫球桿。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個，瓶口可用卷成柱狀的報紙塞住，延長整體長度;小球一個。這個游戲能訓練孩子的手臂力量，手眼協(xié)調(diào)能力。游戲不只是玩玩具那么簡單，也不是孩子的個人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長與孩子溝通的實物橋梁。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲，也同樣是家長很好的選擇。

　　0-3歲需要接受良好的基礎(chǔ)教育