成績單是一個學生學習好壞的最有力證明。家長們想要知道自己家孩子某段時間內(nèi)的學習情況，只要看一眼成績單上面的分數(shù)排名，便可一目了然。

不僅如此，這份小小的成績單還會用數(shù)值的形式將孩子的薄弱點展現(xiàn)出來，而分數(shù)較低的學科自然就成為了重點的關(guān)注對象。

成績單成為家長了解孩子學習情況的最直觀“工具”

通常，每學期的期末考試結(jié)束之后，學校會組織召開一場家長會。在家長會上，老師會把孩子們本學期的成績和在校表現(xiàn)反饋給家長們。

在大體的流程結(jié)束之后，要針對性地找成績不理想的同學家長進行單獨溝通，意在通過家長和老師雙方共同的努力，來提升孩子的學習成績。這也是一場家長會中最重要的一個環(huán)節(jié)。

這時一部分家長會認為被老師單獨留下來袒護阿有些丟人，這分明是在想起他家長公開自己家孩子成績不好、表現(xiàn)差。

家長帶著情緒結(jié)束了談話，不少學生剛一出門就會接受“棍棒教育”，哪怕是遇到脾氣好的家長，回到家后也免不了一番批評教育。

因此，每次考試或者是開家長會都成為了學生心中的噩夢。不少學生表示：做夢都祈禱，啥時候考試能不開家長會呀。

一家長的試卷簽名火了，老師對此稱贊不已：難怪孩子學習成績好

隨著教育體系的不斷發(fā)展進步，學校里的各種考試也不斷增多，如果每次考試都用召開家長會的方式，向各位家長公布成績未免過于麻煩。

尤其是對于那些工作繁忙的家長來說，每學期一次家長會還算能夠勉強擠出時間來，如果每次考試都要召開家長會，確實是吃不消。而且，經(jīng)常性地召開家長會難免會或多或少的影響孩子們在校學習時間的正常學習。

所以，倒不如將帶有成績的試卷帶回家，由家長簽字確認后再帶回學校，這樣一來，既節(jié)省了時間，又保證了家長可以及時了解到孩子的成績狀況。當家長在通過成績單了解到孩子的成績有大幅度浮動時，可以自行尋找時間與老師溝通了解情況，幫助孩子進步。

但是，雖然是同樣的給試卷簽字，不同的家長所展示出來的態(tài)度卻是截然不同的。有些家長敷衍了事，連簽名都潦草的像醫(yī)生開出的處方一樣。

而有些家長則會在簽字后額外加上其他內(nèi)容。比如表達對老師的感謝、指出孩子在家的學習問題、幫助孩子解決做錯的題，鼓勵孩子下次努力取得好成績等等，無一不顯示著家長對孩子學業(yè)的重視和對老師的感謝。

比如這位五年級的學生家長，在試卷上簽字時不忘表達了自己的觀點：整體來說比較滿意孩子這次成績，希望孩子能提升一下作文水平，在下一次考試能拿個全優(yōu)回來，結(jié)尾處寫到“加油”。

這樣的簽字不但表現(xiàn)出負責還很暖心，老師看后連連稱贊，并表示，學生能在這樣的家長教育下，想要提高學習成績不是難事，即使現(xiàn)在成績不好，后期也會很快的趕超上來。

家長再忙也不能忽視孩子的教育，抓住與老師進行溝通的機會

現(xiàn)如今家長工作忙，壓力大，很容易忽視孩子的教育問題。

老師是孩子在學校的直接教育和接觸者，對于孩子在學習生活中出現(xiàn)的種種問題都能夠掌握第一手信息。家長要養(yǎng)成和老師隨時溝通的習慣，掌握孩子的在學校學習狀態(tài)。

一旦發(fā)現(xiàn)有問題出現(xiàn)時，及時和老師交溝通，共同商談解決辦法，多多接受老師作為專業(yè)教育人士所提出的想法和建議。

在類似于家長會、試卷簽字這樣的事情面前，家長要引起重視，用心對待，抓住每一個和老師溝通的機會，時刻記住家校合一才是最好的教育方式。

教育是一件需要多方參與的偉大事業(yè)。家長在孩子的教育之中，絕不可只是扮演旁觀者和評價者的角色。

很多時候，家長要重視與老師共同教育孩子的機會，向?qū)I(yè)的人虛心學習。不要輕視甚至是忽視孩子學習生活中的每一件事情，教育無小事，即使是一次成績簽名，也是傳遞教育信息的難得機會。