個(gè)人理解與總結(jié)：

本期主題：完成度的提高

（修改前）

（手部位置與大小調(diào)節(jié)）

（頭部調(diào)節(jié)）

這一步就是這次修改的重中之重了，讓我們來(lái)歸納一下。

作者的困惑是完成度不夠高，一般來(lái)說(shuō)我們的第一反應(yīng)是繼續(xù)堆細(xì)節(jié)刻畫(huà)，或者向背景中填充更多內(nèi)容；但最后的結(jié)果常常是畫(huà)面沒(méi)什么改觀，甚至看起來(lái)更混亂了。這是因?yàn)?，?huà)面的完成度其實(shí)有兩個(gè)主要組成部分，一是我們都知道的畫(huà)面的信息量，包括各種細(xì)節(jié)與景物等填充部分，二是信息本身的清晰程度。這點(diǎn)又是怎么回事呢？

以這張圖為例，原圖中瑪奇瑪雖然有一個(gè)動(dòng)作，但卻缺少了動(dòng)作的作用對(duì)象，而這個(gè)對(duì)象具體是誰(shuí)對(duì)于觀眾而言是感受這幅畫(huà)的情感傾向的重要組成部分。如果她牽著的是男主電次，觀眾可能就會(huì)開(kāi)始磕糖，如果牽著的是一群痛苦的普通人，觀眾感受到的就是瑪奇瑪作為支配惡魔殘忍無(wú)情的一面，如果牽著的是作為觀眾的“我”，那么觀眾可能會(huì)感到愉悅（？）。但是牽著的到底是誰(shuí)呢？這是根據(jù)原畫(huà)內(nèi)容完全無(wú)法得到準(zhǔn)確答案的，這就大大削弱了給予觀眾的情感沖擊與畫(huà)作的目的性，進(jìn)而產(chǎn)生了“完成度不高”的困擾。

齋藤老師將手腕拉近，視線拉向觀眾，鎖鏈朝向觀眾，都是為了明確被拉住的人是誰(shuí)，進(jìn)而確定畫(huà)面的情感表達(dá)。后面的大部分修改，也都是在確立了這種“被支配者仰視支配者”的基調(diào)下為這個(gè)基調(diào)服務(wù)的。

可以說(shuō)，繪畫(huà)的目的性是非常重要的，在開(kāi)始畫(huà)前明確自己想要的究竟是什么，再以一切設(shè)計(jì)圍繞核心主題的思想去構(gòu)筑畫(huà)面，對(duì)提升作品質(zhì)量是很有用的。

（修改前）

（將視線與鐵鏈伸向觀眾）

是的，只是改了這兩點(diǎn)，即使算上對(duì)手部的修改也只有三點(diǎn)，整個(gè)畫(huà)面的效果就大大提升了！

（修改前）

（壓暗頭部與腰部，突出中間）

（修改頭發(fā)高光，強(qiáng)化了其邊緣）

（使眼睛發(fā)亮）

（細(xì)化了眼部）

（面部光影微調(diào)）

（重新刻畫(huà)臉部線條）

動(dòng)漫角色至少一半觀感取決于臉，而臉的觀感又至少一半取決于眼睛的大小、形狀、位置、色彩，所以請(qǐng)不吝精力地刻畫(huà)眼部吧(>д<)

就像老師說(shuō)的一樣即使背景只有漸變也是可以接受的，符合繪畫(huà)核心主題的背景就是好背景。

（修改前）

（將背景的漸變形狀改為向角色頭部集中的樣子，并加上了光環(huán)）

（配合光環(huán)添加了邊緣的高光）

（增加特效）

順便一提，如果覺(jué)得畫(huà)鎖鏈一類(lèi)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，重復(fù)度又高的東西時(shí)，像這樣把鎖鏈變成特效的一部分是個(gè)可以名正言順地把鏈條畫(huà)得不規(guī)則的偷懶法子（）

本次筆記就到此結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)~