（15）

? ? 激動(dòng)的心，顫抖的手。

? ? 大致掃了一眼，從內(nèi)容看，確實(shí)是情書(shū)。

? ? 是不是因?yàn)槲姨睈?ài)了，我這樣想著。

? ? 從小周圍只有女生伴我一起長(zhǎng)大，和男生接觸地很少，我性格又靦腆膽小，身邊親密朋友只有一兩個(gè)，更別說(shuō)被異性喜歡，這是想都不敢想的事。還有，隨著升入初中來(lái)到市里上學(xué)，隱隱約約能感覺(jué)到不同的人家庭的背景、收入、成分的迥異，政治書(shū)上的一些內(nèi)容沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，有些差距是巨大的，自卑感又逐漸萌生。

? ? 所以我渴望這種接觸，渴望被承認(rèn)，渴望被喜歡。

? ? 興奮之余，我也注意到了，沒(méi)有落款，沒(méi)有留下名字，就像方爻說(shuō)的一樣，這封信可能是惡作劇。

? ? 但是我又胡思亂想起來(lái)，萬(wàn)一不是惡作劇呢？會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)的？會(huì)是方爻嗎？

? ? 這個(gè)人的字跡寫(xiě)得很規(guī)整，橫平豎直，筆畫(huà)彎鉤，但用筆稍顯無(wú)力，字跡很淺。

? ? 我們班男生的字大多不會(huì)寫(xiě)的這樣方正，外班男生我又不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)會(huì)無(wú)聊到寫(xiě)這樣的信來(lái)捉弄我呢？

? ? “昨天晚上我夢(mèng)到你了，我看到了很美的事物，定是因?yàn)槲以谒坝窒脒^(guò)你了。天氣逐漸變暖，就像你的明媚與溫情，很喜歡和你在一起的感覺(jué)，如春風(fēng)般和煦。多想求一個(gè)身份，這樣和你在一起，我便不會(huì)憂慮；和你一起，所有的煩惱事情都變得有趣?！? ?

? ? 無(wú)聊，真的無(wú)聊。

? ? 我開(kāi)心地笑出了聲，惡作劇也罷，也算是有人愿意尋我開(kāi)心了，這其實(shí)不算壞事。

我小心地收好這封信，夾在字典里，心中五味雜陳。

? ? 方爻過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事笑得這么燦爛，我笑道，“我忘了‘春風(fēng)和煦’怎么寫(xiě)，你教我?！?/p>

我讓方爻寫(xiě)在我的筆記本上，方爻盯著我的眼睛，像是有話想對(duì)我說(shuō)。

? ? 我也看著他，我很期待他能夠說(shuō)些什么，很期待他能夠讀懂我眼中的意味：情書(shū)是你送的嗎？寫(xiě)情書(shū)時(shí)你懷著怎樣的心態(tài)呢？

? ? 最終他什么也沒(méi)說(shuō)，右手拿起筆寫(xiě)下“春風(fēng)和煦”四個(gè)字，我收回筆記本，多漂亮的字啊，可惜和那封情書(shū)上的字跡半點(diǎn)也不像。

? ? 那一日的心情，由開(kāi)心轉(zhuǎn)為苦悶。這件事我沒(méi)有跟周蕓分享，周蕓也不止一次告誡我放棄和他好的念頭，何況我和他不是一路人。

? ? 我曾經(jīng)在逛商場(chǎng)的時(shí)候，迎面走來(lái)一對(duì)像是大學(xué)生的情侶在聊天，男的說(shuō)，“我弟找的對(duì)象又村又土。”女的說(shuō)，“那女的哪配得上他呀?！?/p>

? ? 然后我就看到了鏡中的自己，微駝背，膚色蠟黃，雙眼無(wú)神.......

? “你那時(shí)這么卑微的嗎？”孟蓉驚呆了。雖然經(jīng)過(guò)這些年的護(hù)膚和體態(tài)改善，我現(xiàn)在的形象甚至比初高中還顯年輕些，但是我對(duì)當(dāng)年的自卑感尤記于心。

? ? “那時(shí)年紀(jì)小，對(duì)很多事情的看法都很淺顯?，F(xiàn)在我肯定不會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)人而貶低自己了?！蔽一卮鸬?。

? ? “那情書(shū)是方爻寫(xiě)的嗎？”孟蓉問(wèn)道。

? ? “你往下聽(tīng)?！蔽艺f(shuō)。

? ? 我和方爻的座位靠近之后，聯(lián)系的越來(lái)越多，班主任似乎終于看出來(lái)點(diǎn)什么，把方爻的座位調(diào)到其他地方了。

? ? 有次收齊作業(yè)去給班主任送去的時(shí)候，他叫住我。

? ? “你知道為什么要把你和方爻座位分開(kāi)吧？”

? ? 我低下頭，不說(shuō)話，沒(méi)有承認(rèn)，沒(méi)有反駁。

? ? “我們學(xué)校今年要改革，以往都是初高中直升，現(xiàn)在需要中考成績(jī)才能在本校上高中，你知道的吧？越是這種時(shí)候，學(xué)習(xí)越是不能分心啊。”

? ? “嗯?！?/p>

? ? “這次期末考試之后，要按照綜合成績(jī)排名分班。你應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題，尖子班還是我?guī)?。別讓我失望啊?！?/p>

? ? “好的老師?！?/p>

? ? 我準(zhǔn)備離開(kāi)老師辦公室，忽然想到分班要看綜合成績(jī)排名，我退回來(lái)問(wèn)班主任：“老師，我還想問(wèn)一下分班的綜合成績(jī)是怎么算的？是要看平時(shí)成績(jī)嗎？”

? ? “哦，就是初一到初二的期中期末成績(jī)，之前的按40%，這次考試按60%，加權(quán)平均?！?/p>

? ? “嗯，知道了，謝謝老師?！?/p>

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（未完待續(xù))2020-6-6