一、導(dǎo)入?我們國(guó)家有著燦爛的歷史文化，我國(guó)的“四大名著”就是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)，你

知道四大名著指哪些書(shū)嗎？今天我們要學(xué)習(xí)《草船借箭》的這個(gè)故事就節(jié)選自著名歷史???小說(shuō)《三國(guó)

演義》

二、初讀課文

1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：擂，可以組詞--擂鼓，擂鼓就是打鼓的意思，和手有關(guān)，所以是提手旁。???2、感知：

這篇課文講了一件什么事？???因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮，所以要求他十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭。諸葛亮用草

船向曹操成功借來(lái)??了十萬(wàn)只箭，最后如期把箭交給了周瑜，讓周瑜自嘆不如。

三、品讀?過(guò)渡：是啊，諸葛亮的聰明才智讓周瑜都贊許有加，周瑜只用了四個(gè)字來(lái)形容他，那就是?---

神機(jī)妙算。（板書(shū)）那么，諸葛亮的神機(jī)妙算都體現(xiàn)在哪些方面呢？?下面，請(qǐng)同學(xué)們四人為一小組，

合作討論，看看哪個(gè)小組完成的又快又好。老師看到大家???已經(jīng)信心十足的坐好了，哪個(gè)小組想來(lái)匯

報(bào)？你們小組的手舉的真高，請(qǐng)你們來(lái)。

1、“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！???這場(chǎng)霧到底有多大？是啊，連面對(duì)面都看不清，

這場(chǎng)大霧，諸葛亮和魯肅都看到了，請(qǐng)大???家想一想，魯肅看到這場(chǎng)大霧會(huì)是一種怎樣的心情呢？請(qǐng)

你，你說(shuō)魯肅可能會(huì)害怕，如果?曹軍出來(lái)該怎么辦。而諸葛亮又會(huì)是一種怎樣的心情呢？你想來(lái)說(shuō)，

諸葛亮心里非常高興，??他會(huì)捋著胡須，暗自歡喜的說(shuō)，果真如我所料?。??說(shuō)的真好，你可真有一種

諸葛亮的風(fēng)采??！??同學(xué)們想一想，這場(chǎng)大霧是諸葛亮早就算出來(lái)的，還是碰巧出現(xiàn)的呢？你是從哪

看出來(lái)的？???（第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天

四???更時(shí)候，諸葛亮秘密的把魯肅請(qǐng)到船里。）

過(guò)渡：好一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮，他早在三天之前就已經(jīng)算準(zhǔn)了會(huì)有這場(chǎng)大霧，從這里我???們可以看

出諸葛亮---知天時(shí)（板書(shū)）

2、還有哪個(gè)小組想來(lái)分享？?諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)，我們只管飲酒取

樂(lè)，天亮了就回去?！???大家來(lái)看，諸葛亮是怎樣說(shuō)的啊，對(duì)，笑著說(shuō)的。在這篇課文中，寫(xiě)諸葛亮

說(shuō)話(huà)的地方有???十多處，但只有這一處寫(xiě)了諸葛亮的笑，你們說(shuō)，他在笑誰(shuí)?。空?qǐng)你。哦，你說(shuō)，他

在笑??魯肅的忠厚老實(shí)，不知底細(xì)；你說(shuō)他在笑諸葛亮的生性多疑，輕易中計(jì)；你說(shuō)他在笑周瑜??的自

不量力，陰謀落空。你們真是諸葛亮的知音??！??哪位同學(xué)能帶著這種感情讀一讀呢？老師聽(tīng)出了你

的胸有成竹，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。??諸葛亮這么胸有成竹，那他算的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？你從哪里看出來(lái)的？??曹操聽(tīng)到

鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要??輕易出動(dòng)，只叫

弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！???好一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮，他算準(zhǔn)了曹操不敢出兵，只會(huì)放

箭，這說(shuō)明了諸葛亮不僅知天??時(shí)，而且---識(shí)人心。（板書(shū)）

3、諸葛亮草船借箭的過(guò)程順利嗎？（順利）哪個(gè)小組還想來(lái)分享？?曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船

順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。??諸葛亮是如何做到讓船順風(fēng)順?biāo)哪兀渴前?，?/p>

是因?yàn)樗麅纱握{(diào)船，他先將船頭朝西，船???尾朝東，又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西。從這

里看出諸葛亮算好了什么呢？是??的，借箭的地理位置，，所以他---懂地理（板書(shū)）???好一個(gè)神機(jī)妙

算的諸葛亮！當(dāng)魯肅告訴了周瑜借箭的經(jīng)過(guò)時(shí)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲，我們一起來(lái)?讀：“諸葛亮神機(jī)妙算，

我真比不上他！”

四、總結(jié)全文，布置作業(yè)?1、同學(xué)們，通過(guò)剛才對(duì)借箭經(jīng)過(guò)的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算

表現(xiàn)在他知天時(shí)，??借了長(zhǎng)江的霧；識(shí)人心，借到了曹操的箭；識(shí)地理，借了長(zhǎng)江的風(fēng)和水。???2、課

下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，了解更多的三國(guó)人物。

板書(shū)設(shè)計(jì)：???草船借箭

知天時(shí)

神機(jī)妙算 識(shí)人心 懂地理