作為藝術(shù)類學(xué)生，在參加藝術(shù)類學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班后，他們也應(yīng)該根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。聊城藝考生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校認(rèn)為，首先是確定他們申請(qǐng)的學(xué)院和大學(xué)的文化分?jǐn)?shù)錄取線是多少，因?yàn)閷?duì)于文化課程基礎(chǔ)差的藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該以錄取為目標(biāo)。他們自己的計(jì)劃是為了在短時(shí)間內(nèi)提高文化分?jǐn)?shù)，因此，我們應(yīng)該結(jié)合自己的成績(jī)和輔導(dǎo)課程制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好時(shí)間管理。

聊城藝考生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校提醒，藝術(shù)類學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間比較短，尤其是專業(yè)考試結(jié)束后，復(fù)習(xí)時(shí)間不到幾個(gè)月。如果他們想在這么短的時(shí)間內(nèi)加快文化課程的沖刺，他們必須區(qū)分主要和次要學(xué)習(xí)的選擇，關(guān)注主要的知識(shí)點(diǎn)，這也是年度考試問(wèn)題的常見測(cè)試點(diǎn)。

與此同時(shí)，在文化課復(fù)習(xí)的最后一個(gè)過(guò)程中，參考資料并不容易，主要是?？忌仨毥Y(jié)合藝術(shù)類考生文化課專用教材——藝術(shù)類考生文化課百日學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)?？忌枰莆盏幕局R(shí)、年度經(jīng)典例子、高考核心考點(diǎn)、各學(xué)科主要知識(shí)點(diǎn)教材一目了然。這也是迄今為止藝術(shù)類學(xué)生文化課教材中最接近文化課高考大綱的教材。

聊城藝考生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校提醒，藝術(shù)類學(xué)生要了解文化課的基礎(chǔ)，深刻認(rèn)識(shí)自己的不足，查漏補(bǔ)缺，藝術(shù)考生要想輕松學(xué)習(xí)藝術(shù)考生的文化課程，需要藝術(shù)考生文化課程培訓(xùn)教師的認(rèn)真教學(xué)，需要在教師的指導(dǎo)下掌握藝術(shù)考生文化課程考試的學(xué)習(xí)技巧、答案方法和答案技能。

?