邵陽學(xué)院花費(fèi)1800萬引進(jìn)23名菲律賓高校博士？校方回應(yīng)

“這也是沒辦法的辦法，但確實(shí)有利于提高教師隊伍中博士學(xué)歷的比例，對以后升級為大學(xué)、申請碩士點(diǎn)都有幫助?！鄙坳枌W(xué)院一名二級學(xué)院院長直言。

花費(fèi)近2000萬元，引進(jìn)23名菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)（教育學(xué)）專業(yè)博士生，分別就職于理科、工科等不同方向的二級學(xué)院。日前，湖南省邵陽學(xué)院發(fā)布于該校官網(wǎng)的一份引進(jìn)人才待遇公示，引發(fā)輿論爭議。

▲邵陽學(xué)院。 來源：邵陽學(xué)院官網(wǎng)

7月18日，湖南省教育廳人事處一工作人員對新京報記者表示，“我們已經(jīng)關(guān)注到了網(wǎng)上的相關(guān)輿情，正在與邵陽學(xué)院銜接處理?！?/p>

邵陽學(xué)院多名二級學(xué)院院長向新京報記者表示，由于難以引進(jìn)國內(nèi)的博士人才，學(xué)校不得不采取“權(quán)宜之計”，內(nèi)部選拔一批擁有碩士學(xué)歷的教師前往國外讀取博士，“提高教師隊伍中博士學(xué)歷的比例，對以后升級為大學(xué)、申請碩士點(diǎn)都有幫助?！?/p>

新京報記者檢索發(fā)現(xiàn)，菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)為一所私立大學(xué)，曾于2021年11月被教育部留學(xué)服務(wù)中心列入“學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)認(rèn)證審查”名單之中。

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引進(jìn)博士公示引爭議，

省教育廳已與校方銜接處理

7月7日，湖南省邵陽學(xué)院人事處發(fā)布的《出國攻讀博士畢業(yè)返校與同類型擬引進(jìn)博士名單待遇公示》出現(xiàn)在該校官網(wǎng)主頁上。

公示顯示，該校本批次引進(jìn)23名在菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)讀取哲學(xué)（教育學(xué)）專業(yè)的博士生。每名博士生引進(jìn)費(fèi)35萬元、科研啟動費(fèi)15萬元、過渡性租房補(bǔ)貼14.4萬元、不需解決配偶工作增加引進(jìn)費(fèi)20萬元，合計84.4萬元。根據(jù)這則公示，兌付上述23名博士的待遇，該?？傆嬓杌ㄙM(fèi)近2000萬元。

▲相關(guān)公示頁面截圖（部分）。 來源：邵陽學(xué)院官網(wǎng)

公示發(fā)布后，引發(fā)網(wǎng)友接連質(zhì)疑：公示名單顯示，前述23名博士統(tǒng)一畢業(yè)于菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)（教育學(xué)）專業(yè)，卻分別就職于該校機(jī)械與能源工程學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、體育學(xué)院等多個“專業(yè)不對口”的二級學(xué)院；此外，這批博士的就讀時間均是2019年8月至2021年12月，相比國內(nèi)高校主流的博士“四年學(xué)制”大為“縮水”，且亞當(dāng)森大學(xué)并非當(dāng)?shù)孛?，哲學(xué)專業(yè)也很一般。不少網(wǎng)友認(rèn)為，邵陽學(xué)院此舉是為了在短時間內(nèi)提升該校博士教師比例。

7月17日晚，邵陽學(xué)院體育學(xué)院院長陳日升向新京報記者透露，針對此事引發(fā)的爭議，學(xué)校已經(jīng)成立了專門的工作組，一部分工作組成員負(fù)責(zé)向上級主管單位進(jìn)行匯報，另一部分則負(fù)責(zé)給校內(nèi)的教師進(jìn)行解釋工作?！澳壳皩W(xué)院已經(jīng)與湖南省教育廳的工作人員進(jìn)行對接?！?/p>

7月18日，記者聯(lián)系邵陽學(xué)院校辦，一名工作人員回應(yīng)稱，相關(guān)引進(jìn)博士事宜，由學(xué)校人事處統(tǒng)一進(jìn)行答復(fù)；而該校人事處的兩名工作人員均對記者表示，公示有關(guān)內(nèi)容，他們并不清楚。

隨后，記者致電湖南省教育廳人事處，一名工作人員對新京報記者表示，“我們已經(jīng)關(guān)注到了網(wǎng)上的相關(guān)輿情，省教育廳正在與邵陽學(xué)院銜接處理，具體情況可以咨詢學(xué)校?！?/p>

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多名二級學(xué)院院長：

引進(jìn)博士 “碰壁”，內(nèi)部選派教師出國讀博

據(jù)邵陽學(xué)院體育學(xué)院院長陳日升介紹，此前，該校在對外引進(jìn)博士的招聘中屢屢“碰壁”，即使高薪待遇也無法吸引人才加盟。為此，2019年，學(xué)校統(tǒng)一在內(nèi)部選拔一批擁有碩士學(xué)歷的教師前往國外讀取博士。

2019年6月，該校20多名教師前往菲律賓，在亞當(dāng)森大學(xué)攻讀博士?！斑@些教師在菲律賓待了幾個月。2020年新冠肺炎疫情在全球暴發(fā)，他們就陸續(xù)回國了。之后，是通過在線網(wǎng)課的形式完成了學(xué)業(yè)?！?/p>

據(jù)陳日升所述，該校這批教師讀取博士時的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等都由個人支付，校方給予他們每人每個月1000元左右的必要生活補(bǔ)貼。

陳日升表示，因?yàn)閷W(xué)校難以引進(jìn)國內(nèi)的博士人才，選擇自己的教師出國讀博是一種無奈之舉?！懊總€人80多萬元的待遇，也不是一次性打進(jìn)這些人的賬戶，其中15萬元的科研經(jīng)費(fèi)是根據(jù)績效考核來發(fā)放的。因此，每名教師拿到手的費(fèi)用并沒有那么多，相比學(xué)校引進(jìn)其他高校博士時提供的待遇，這個待遇并不算很高?！?/p>

針對網(wǎng)友關(guān)于“讀縮水博士”的質(zhì)疑，陳日升稱，亞當(dāng)森大學(xué)是教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證過的大學(xué)，博士學(xué)制本就是2-3年。“讀取這個大學(xué)的博士并非一無是處，我們可以看到這些教師的學(xué)術(shù)水平有所提升，將來在院系的發(fā)展當(dāng)中，他們需要承擔(dān)帶頭人的責(zé)任?！?/p>

邵陽學(xué)院其他多名二級學(xué)院院長也對新京報記者表示，引進(jìn)畢業(yè)返校的國外博士是學(xué)校統(tǒng)一的安排，這些教師原本在各自的二級學(xué)院中擔(dān)任不同專業(yè)的教師。邵陽學(xué)院與菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)有合作計劃，采取出國讀博是一種“權(quán)宜之計”，學(xué)校的教師們對此事也有一定的爭議。

“這也是沒辦法的辦法，說難聽一點(diǎn)兒，就是湊人數(shù)。”該校一名二級學(xué)院院長直言，“但確實(shí)有利于提高教師隊伍中博士學(xué)歷的比例，對以后升級為大學(xué)、申請碩士點(diǎn)都有幫助。”

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教育部留學(xué)服務(wù)中心：

建議慎重考慮申報亞當(dāng)森大學(xué)

通過查詢教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)記者發(fā)現(xiàn)，菲律賓Adamson University（亞當(dāng)森大學(xué)）的確在菲律賓高等教育委員會推薦的菲律賓高等院校名單之中。

然而，在教育部留學(xué)服務(wù)中心官網(wǎng)上，一則發(fā)布于2021年11月26日的《關(guān)于對部分國外院校學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)認(rèn)證審查的公告》顯示，“我中心持續(xù)關(guān)注認(rèn)證數(shù)據(jù)及相關(guān)舉報情況，并從即日起對下列院校的認(rèn)證申請進(jìn)行加強(qiáng)審查。我中心將根據(jù)校方提供的材料以及相關(guān)調(diào)研情況進(jìn)行獨(dú)立判斷，請涉及院校的文憑持有人與學(xué)校保持聯(lián)系，獲悉最新進(jìn)展。”

新京報記者注意到，該審查名單中，就包括菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)。

▲相關(guān)公告頁面截圖。 來源：中國留學(xué)網(wǎng)

7月18日，新京報記者以留學(xué)生身份向教育部留學(xué)服務(wù)中心咨詢亞當(dāng)森大學(xué)的相關(guān)情況。工作人員表示，此前留學(xué)服務(wù)中心陸續(xù)收到多起舉報，反映部分國外院校在疫情期間針對中國市場大肆開設(shè)低質(zhì)在線課程，其中就包括亞當(dāng)森大學(xué)?！叭绻瓷陥髞啴?dāng)森大學(xué)，建議您慎重考慮。如果您已經(jīng)在亞當(dāng)森大學(xué)讀完，可以提交材料遞交給審查部門對學(xué)歷進(jìn)行認(rèn)證?！?/p>

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇告訴新京報記者，目前國內(nèi)一些高校通過提升教師隊伍中的博士學(xué)位比例，以此獲得國家的相關(guān)政策資金支持、便于碩士點(diǎn)的申取等。在這樣的環(huán)境背景下，一些高校采取了一種“速成”的辦法——讓教師在東南亞一些國家讀取博士，有的一兩年就可以拿到一個博士文憑。

熊丙奇表示，此舉實(shí)質(zhì)上并不能真正提高教師隊伍的質(zhì)量，反而暴露出了一些高校急功近利的心態(tài)。要真正提高教師隊伍建設(shè)水平，高校必須擺脫唯學(xué)歷論，真正從根本上提升教師質(zhì)量。同時相關(guān)地方政府部門在指導(dǎo)高校建設(shè)時，不要過分強(qiáng)調(diào)教師隊伍中的博士學(xué)位占比。

邵陽學(xué)院花費(fèi)1800萬引進(jìn)23名菲律賓高校博士