如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)的高效課堂?高中數(shù)學(xué)教學(xué)要改變教學(xué)方法與策略，優(yōu)化教學(xué)理念，通過教學(xué)方式的改善，提高課堂效率.在有限的課堂時間內(nèi)順利完成教學(xué)目標(biāo)，盡可能地讓學(xué)生掌握更多的知識，提高他們的能力.今天，小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)課堂教學(xué)方法。

制定符合學(xué)情的教學(xué)方案

鄧小平提出的“一國兩制”是根據(jù)我們國家的國情制定出來的.同樣，我們在教學(xué)中要從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方案.只有這樣才能搞好高中數(shù)學(xué)的教與學(xué).學(xué)情，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、形成技能、發(fā)展智能的客觀過程，它又可分為本質(zhì)學(xué)情和具體學(xué)情.本質(zhì)學(xué)情，指的是學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識的實(shí)際情況;

具體學(xué)情，指的是一名學(xué)生或一類學(xué)生甚至一個班學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中所反映出來的比較穩(wěn)定的具體的學(xué)習(xí)特征.教師在鉆研教材、按新課標(biāo)要求進(jìn)行備課時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教案，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)，克服教學(xué)工作中的主觀盲目性.教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來，對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對新知識的接受能力.尤其是在選擇例題、習(xí)題時，最好是呈階梯式展現(xiàn).

要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來45分鐘的內(nèi)容在35分鐘中就加以解決;二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率;三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;

四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié).在課堂教學(xué)結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn).在課堂教學(xué)中，對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多的應(yīng)用題及復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成.可能的話，教師可以自編電腦課件，借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容.如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形及棱錐體積公式的推導(dǎo)過程等都可以用電腦來演示.101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。