我二姑家的孩子，我堂哥，比我大了七歲，他現(xiàn)在在教育局工作，老爸早就死氣白咧的去拜托過(guò)二姑。

那天在學(xué)校的時(shí)候，堂哥就聯(lián)系過(guò)我，說(shuō)是縣里前幾年開(kāi)的民辦高中正缺人呢，有本科學(xué)歷就行，教資可以來(lái)了再考，現(xiàn)在我要去的話就好進(jìn)。

我馬上就拒絕了堂哥。

不是因?yàn)橄訔壴诳h城地方偏，也不是看不上民辦學(xué)校給新任老師開(kāi)的低工資。這樣講吧，如果讓我給自己最不想從事的職業(yè)排出個(gè)前三名，那第三名是乞丐，第二名是啃老，第一名就是教師。

每個(gè)人都多多少少自己獨(dú)特的地方，這就是我和大家的不同之處，寧愿去死也不想去當(dāng)老師。

可能很多人都會(huì)覺(jué)得奇怪吧，應(yīng)該是大部分人都會(huì)覺(jué)得奇怪，這當(dāng)老師怎么不比當(dāng)工人強(qiáng)??？對(duì)啊，確實(shí)，更好的工作環(huán)境，更輕的體力勞動(dòng)，以及更佳的福利待遇，比工人好太多了。

只要不是我，無(wú)論是我的老爸老媽或是其他親朋好友，去當(dāng)老師的話，我一定都會(huì)自然而然的同他們一起樂(lè)。但是我不行。

我在大學(xué)之前，不一定能算個(gè)好學(xué)生吧，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有拔尖，但一直都是個(gè)老實(shí)的學(xué)生，課上努力學(xué)習(xí)，課下也努力學(xué)習(xí)，但身體總有受不了、撐不住的時(shí)候，也得休息，不算比別人多學(xué)多少時(shí)間吧，但絕對(duì)沒(méi)比別人少學(xué)。

可一直以來(lái)，我的成績(jī)都很一般，應(yīng)該是一般偏上，能去照相掛到墻頭的學(xué)生中總沒(méi)有我，當(dāng)時(shí)我也想不明白為什么我就是學(xué)不過(guò)墻上的這些人。也沒(méi)有老師來(lái)告訴我。

努力一定會(huì)有結(jié)果，對(duì)的，努力一定會(huì)有結(jié)果，我的努力也確實(shí)換來(lái)了結(jié)果——一個(gè)普通本科，以及之后舍友們的打趣調(diào)侃和確實(shí)存在的高考地域差。

我從不會(huì)產(chǎn)生像現(xiàn)代大伙們主流的那樣，‘想再回到高中啊’、‘感謝高中的歲月與磨練’啊等等想法，我覺(jué)得我高中三年是過(guò)的同一個(gè)日子，沒(méi)有成長(zhǎng)、沒(méi)有戀愛(ài)、沒(méi)有打架斗毆、沒(méi)有人生感悟、沒(méi)有自由。如果硬要說(shuō)對(duì)什么職業(yè)的討厭能排到教師之前，那只能是高中生了。

因此，我把我的大學(xué)過(guò)的很混亂，通宵、逃課、偷用違章電器、翻墻，每當(dāng)考試的時(shí)候就臨時(shí)抱佛腳，靠著死氣白咧的求老師的平常分好60飄過(guò)。把身為學(xué)生行為不端的事情七七八八都做了。在這過(guò)程中，我反而感到了活著的實(shí)感，真的好快樂(lè)，看著查分時(shí)的60分，比當(dāng)年班級(jí)排名下來(lái)又是那熟悉的十多名要快樂(lè)太多了。

可諷刺的是，我這樣渾渾噩噩的過(guò)活，反倒又是混到了大學(xué)生的一般水平。同學(xué)中自然是有成績(jī)好的大學(xué)生的，能考八九十分的，可這樣的學(xué)生也會(huì)因?yàn)椴恍⌒膾炜疲踔潦求w測(cè)沒(méi)跑好，導(dǎo)致一年的評(píng)優(yōu)評(píng)先都同他say goodbye了。

大學(xué)真的是個(gè)好地方，太像學(xué)生的學(xué)生是沒(méi)辦法在這里快樂(lè)的生活的，所以它才會(huì)逼著人成長(zhǎng)，讓親身體會(huì)成績(jī)和排名不是人生的全部，人也不是只能靠競(jìng)爭(zhēng)而活。

如果說(shuō)我愿意來(lái)當(dāng)什么教師的話，那估計(jì)只有大學(xué)的教師，不管是靠忽悠還是靠嚇唬，甚至扯點(diǎn)沒(méi)用的大道理，總之得讓學(xué)生們看些書(shū)，學(xué)些知識(shí)混過(guò)這個(gè)期末，而不是給幾套試卷看看誰(shuí)刷的分最高。

相信說(shuō)到這兒，你應(yīng)該明白我為什么不愿意當(dāng)老師了吧。