三年a班--碎碎念
直說吧,這部劇不適合在沒看完前和人討論。更別說彈幕這種環(huán)境,簡直把體驗降到了最低。
再一個阿b的字幕不可能會像野生字幕一樣貼心,中間網(wǎng)友評論的體驗感沒那么強。
在以前看過一遍后,來開著彈幕在阿b看,簡直感覺在看什么大型行為藝術(shù)秀。
以上都是觀看方式問題。當然每個人有不同體會,看這部劇的目的也不太同。我是沖著蘇打來的,我誠實,我值得表揚。
就劇集本身而言,雖然有點賣關(guān)子,單論情節(jié)后面可能過于理想化,但是我覺得他傳達的不僅是這個特殊的故事,還有對一些未經(jīng)證實消息的態(tài)度。這也是劇中大部分角色成長所圍繞的。
語言文字是真的有力量的。一個人輕描淡寫的一句話,都有可能讓另一個人情緒崩潰。網(wǎng)絡(luò)社會更加,信息的龐大復雜,讓人一時之間連來源都無法確認。被別人隨便在鍵盤上敲打出的詞句蠱惑,不經(jīng)思索就站隊發(fā)表跟風的言論;以為自己在行使正義,卻不在意其中可能存在的誤會。這種火急火燎的、自以為是的正義,似乎已經(jīng)成了常態(tài)。
在我看來,且不說劇中對校園霸凌的討論,更多可能還是對人們不經(jīng)過了解,盲目聽從他人的話,再自己腦補,隨心所欲發(fā)表不負責言論的批判。
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