西北師范大學(xué)

國家重點(diǎn)支持的西部地區(qū)十四所大學(xué)之一。其前身為國立北平師范大學(xué)，1937年“七七”事變后，國立北平師范大學(xué)與同時(shí)西遷的國立北平大學(xué)、北洋工學(xué)院共同組成西北聯(lián)合大學(xué)，國立北平師范大學(xué)整體改組為西北聯(lián)合大學(xué)下設(shè)的教育學(xué)院，后改為師范學(xué)院。

學(xué)校是國務(wù)院首批確定具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)的單位。

1985年教育部依托學(xué)校設(shè)立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心”，與學(xué)校實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年，國務(wù)院在學(xué)校建立了“藏族師資培訓(xùn)中心”。學(xué)校自獨(dú)立設(shè)置以來，已培養(yǎng)各類學(xué)生26萬余人。學(xué)校面向全國31個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有各類學(xué)生36064人。其中，普通本科生17389人，博士研究生573人，碩士研究生8697人，留學(xué)生366人，繼續(xù)教育學(xué)生9039人。

???報(bào)名條件

（1）擁護(hù)《中華人民共和國憲法》,遵守法律、法規(guī)，品行端正。

（2）具有大學(xué)本科學(xué)歷，獲得學(xué)士學(xué)位，并獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上（含三年），或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。對(duì)已獲得的學(xué)士、碩士或博士學(xué)位為國（境）外學(xué)位的，其所獲的國（境）外學(xué)位需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。

（3）有一定專業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績(jī)。

???同等學(xué)力熱門招生專業(yè)

???報(bào)名方式

(1)學(xué)習(xí)中心報(bào)名。報(bào)名需提交本人身份證、學(xué)位證書、畢業(yè)證書原件掃描件、電子照片（必須是藍(lán)底照片）。報(bào)名截止時(shí)間以西北師范大學(xué)通知為準(zhǔn)。

(2)經(jīng)我校審查報(bào)名資格通過后，無需參加入學(xué)考試，即可參加我校課程學(xué)習(xí)。

???資格審核

（一）申請(qǐng)人必須已獲得學(xué)士學(xué)位，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上，在申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科或相近學(xué)科做出成績(jī)。

（二）申請(qǐng)人應(yīng)提交以下材料：

1.學(xué)士學(xué)位證書和最后學(xué)歷證書的原件及復(fù)印件；

2.已發(fā)表或出版的與申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專著或其他證明學(xué)術(shù)水平的成果，如研究報(bào)告、發(fā)明、專利證書等；

3.申請(qǐng)人所在單位提供的申請(qǐng)人簡(jiǎn)歷、思想政治表現(xiàn)、工作成績(jī)、科研成果、業(yè)務(wù)能力、理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和外語程度等方面情況的材料（加印密封）。

（三）繼續(xù)教育學(xué)院組織相關(guān)學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人資格進(jìn)行初審，審核通過后，將擬接受申請(qǐng)人員名單及相關(guān)證明材料報(bào)學(xué)校學(xué)位辦審核并完成注冊(cè)。

?? 學(xué)費(fèi)收費(fèi)：具體私聊馮老師?。?！

???課程學(xué)習(xí)及考試

(1)課程設(shè)置：參照相應(yīng)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案。

(2)學(xué)習(xí)方式：本校提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和集中面授。

???同等學(xué)力水平認(rèn)定

（一）專業(yè)知識(shí)水平認(rèn)定

1.學(xué)校組織的課程考試

注冊(cè)通過后，申請(qǐng)人應(yīng)按照所申請(qǐng)學(xué)科研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的課程參加考試?？荚噰?yán)格按相同學(xué)科在校研究生的考試要求和評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

2.國家組織的水平考試

申請(qǐng)人須參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國語水平全國統(tǒng)一考試和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試，并取得合格成績(jī)。

申請(qǐng)人自注冊(cè)之日起，必須在四年內(nèi)完成學(xué)校組織的全部課程考試和國家組織的水平考試，且成績(jī)合格。四年內(nèi)未通過課程考試和國家組織的水平考試者，本次申請(qǐng)無效。

“同等學(xué)力申碩”的全國統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間為每年3月，考試時(shí)間為每年5月的第三個(gè)周末。考試科目為兩個(gè)科目：外國語（英語、俄語或日語選其一）、教育學(xué)或心理學(xué)。兩科考試總分各100分，合格分?jǐn)?shù)線均為60分。

申請(qǐng)人自通過資格審查之日起，必須在四年半內(nèi)完成我校組織的全部課程考試和國家組織的水平考試，且成績(jī)合格。六年半內(nèi)未通過課程考試和國家組織的水平考試者，本次申請(qǐng)無效。

???學(xué)位論文

申請(qǐng)人應(yīng)在通過全部考試后的一年內(nèi)提交學(xué)位論文寫作申請(qǐng)。所在學(xué)院應(yīng)指定研究生指導(dǎo)教師指導(dǎo)申請(qǐng)人完成學(xué)位論文的選題、開題、預(yù)答辯、答辯等工作。學(xué)位論文評(píng)審與答辯按照《西北師范大學(xué)博士、碩士研究生評(píng)審與答辯工作實(shí)施辦法（修訂）》要求進(jìn)行。

申請(qǐng)人通過我校組織的全部課程考試和國家組織的水平考試后，準(zhǔn)備好課程成績(jī)單和全國統(tǒng)考成績(jī)單等相關(guān)材料辦理論文階段的手續(xù)，并在一年半內(nèi)完成學(xué)位論文的開題、撰寫和答辯。

???學(xué)位授予

學(xué)員修完所申請(qǐng)專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，且考試成績(jī)合格者，可獲得由西北師范大學(xué)頒發(fā)的項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書或成績(jī)證明。符合條件的學(xué)員，可以按照《西北師范大學(xué)授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士學(xué)位工作管理辦法》和《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》申請(qǐng)授予西北師范大學(xué)碩士學(xué)位 。經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議同意，方可授予碩士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。

自申請(qǐng)人資格審查合格之日起，必須在四年內(nèi)修完所申請(qǐng)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，按要求參加課程考試，取得合格成績(jī)，獲得課程考核成績(jī)單，修滿規(guī)定的學(xué)分，獲得西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書或成績(jī)證明。在此基礎(chǔ)上，申請(qǐng)人還通過了同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國語水平全國統(tǒng)一考試和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試，并且通過了碩士學(xué)位論文答辯，經(jīng)我校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)同意，則授予其碩士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。第二階段收取論文指導(dǎo)、答辯費(fèi)用8000元（在學(xué)位論文開題前繳納）。

???其他事項(xiàng)

(1)申請(qǐng)人提交的學(xué)歷證書、學(xué)位證書、論文、專著等必須真實(shí)有效，凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，立即取消申請(qǐng)資格。

(2)申請(qǐng)人因個(gè)人原因中止學(xué)習(xí)，須由本人向我校提交中止學(xué)習(xí)申請(qǐng)書，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)，所交費(fèi)用不予退還。

(3)自本簡(jiǎn)章發(fā)布到資格復(fù)核前，如遇國家政策變動(dòng)，以最新國家政策為準(zhǔn)。本簡(jiǎn)章未盡事宜由西北師范大學(xué)負(fù)責(zé)解釋。

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???同等學(xué)力申碩學(xué)科綜合水平考試的學(xué)科范圍

需要參加學(xué)科綜合水平考試的學(xué)科有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（含理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)）、法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、生物學(xué)、考古學(xué)、中國史、世界史、地理學(xué)、機(jī)械工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、作物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理和圖書館、情報(bào)與檔案管理以及臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位。

申請(qǐng)其他學(xué)科的同等學(xué)力人員僅需參加外國語水平考試。

???同等學(xué)力英語考試復(fù)習(xí)從何時(shí)開始最好

大部分參加同等學(xué)力申碩考試的考生日常的工作壓力都比較大，而且由于工作繁忙，大家復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，再加上很多考生本身英語基礎(chǔ)不高，或者已經(jīng)很久沒有進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，所以英語復(fù)習(xí)越早開始效果越好。根據(jù)對(duì)歷年考生的成績(jī)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)早準(zhǔn)備的同學(xué)最后的考試成績(jī)會(huì)更理想。

???同等學(xué)力英語的復(fù)習(xí)過程中怎樣才能如何高效地記憶單詞

英語詞匯量對(duì)于考生的閱讀以及寫作成績(jī)有著很大的影響。英語詞匯記憶的方法有很多，死記硬背是絕對(duì)不可取的。許多特色方法，比如口訣記憶、故事記憶、形近記憶等方法，都是可取的，關(guān)鍵是掌握記憶方法。在英語詞匯的過程中應(yīng)該從深度上理解記憶詞匯，所以考生在將大綱要求的原詞都記住之后，到文章、句子中去理解詞匯的意思。這樣考生就能避免只知單詞的字面意思而不知該如何運(yùn)用的誤區(qū)了。

???同等學(xué)力英語復(fù)習(xí)時(shí)需要怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間以及復(fù)習(xí)重點(diǎn)

同等學(xué)力備考專家建議考生將整個(gè)復(fù)習(xí)過程劃分為4個(gè)階段，第一階段為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，第二階段費(fèi)能力提高階段，第三階段即考前最后一個(gè)月屬于備考的沖刺階段。大家可以根據(jù)自身的具體情況對(duì)各階段的復(fù)習(xí)時(shí)間加以調(diào)整。

隨著復(fù)習(xí)的步步深入，每階段都應(yīng)根據(jù)自身復(fù)習(xí)的情況作出積極的調(diào)整，這樣才能使復(fù)習(xí)漸入佳境。基礎(chǔ)階段對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，應(yīng)該把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)落在對(duì)詞匯的記憶，語法的理解和閱讀能力的鞏固上。提高階段有了良好的基礎(chǔ)階段的支撐，就可以做進(jìn)一步的擴(kuò)展，在詞匯和閱讀進(jìn)一步提高的同時(shí)，兼顧翻譯和寫作部分，也就是說要保證拿出適量的時(shí)間和頻度來復(fù)習(xí)這兩部分。

進(jìn)入強(qiáng)化階段后，大家一方面要繼續(xù)鞏固已有的復(fù)習(xí)，不斷提高，另一方面要注意研究近些年考試的真題，揣摸考試的變化與趨勢(shì)，進(jìn)一步突出難點(diǎn)重點(diǎn)。最后的沖刺階段要靜下心來，通過?？紒砀惺芗磳⒌絹淼目荚嚕跁r(shí)間的把握，做題的節(jié)奏和速度方面有一個(gè)親身的體會(huì)。此外，通過?？既缒馨l(fā)現(xiàn)一些復(fù)習(xí)中的漏洞，還可以積極去彌補(bǔ)，把不足和遺憾降到最低。

???同等學(xué)力復(fù)習(xí)時(shí)如何快速提高翻譯和寫作的成績(jī)

同等學(xué)力英語翻譯以及寫作試題非常考驗(yàn)英語學(xué)習(xí)者的水平。事實(shí)上，這兩項(xiàng)能力的提高在短時(shí)間內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)是不現(xiàn)實(shí)的。但是，翻譯與寫作在同等學(xué)力英語考試中考察的能力并無過高要求，基本達(dá)到文字無重大錯(cuò)誤，意思準(zhǔn)確，表達(dá)通順即可。

所以，合理的復(fù)習(xí)方法對(duì)于這兩部分短時(shí)間內(nèi)過關(guān)還是比較有效的，因此對(duì)這兩部分的復(fù)習(xí)要更強(qiáng)調(diào)方法。例如寫作，我們可以從文章結(jié)構(gòu)，選詞造句，句型變換，修辭方法等方面全面提高，只要掌握了每方面的基本方法，寫作就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

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