這是一部因?yàn)轭}材敏感而引起很大爭(zhēng)議的動(dòng)畫(huà)。在此寫(xiě)下它的第一篇長(zhǎng)評(píng)，可能會(huì)引起許多的爭(zhēng)執(zhí)，我不想在討論是反戰(zhàn)還是反戰(zhàn)敗上花費(fèi)太多筆墨，因?yàn)樵谖蚁霃目缭礁糸u的角度來(lái)評(píng)論它。

我自從17年初的《未聞花名》以來(lái)，補(bǔ)番的主線(xiàn)一直都是催淚動(dòng)畫(huà)，隨著四謊可塑key社系列暗殺等主流催淚動(dòng)畫(huà)一部部地看完，我開(kāi)始費(fèi)心地在各個(gè)催淚視頻評(píng)論區(qū)和投稿區(qū)里找番看，后來(lái)在up魔女嘉爾的視頻系列中偶然瞥見(jiàn)了《喬瓦尼之島》的視頻，看了下封面以及掃了一眼標(biāo)題后，便確定這是一部能看的催淚動(dòng)畫(huà)，就在看完《尋找失去的未來(lái)》后，打開(kāi)了這一視頻，并于今天凌晨看完了它。

這應(yīng)該是我繼《螢火蟲(chóng)之墓》、《在這世界的角落》之后的第三部以平民視角講述二戰(zhàn)末期及戰(zhàn)后日本百姓生活狀況的作品，但和前兩部不同的是，本作對(duì)于二戰(zhàn)結(jié)束前的內(nèi)容一筆帶過(guò)，大部分都在講述戰(zhàn)后的故事，這倒是和《二舍六房的七人》比較相似。記得在《螢火蟲(chóng)之墓》里，主角在得知日本投降后是陷入了絕望中，在《在這世界的角落》里，主角聽(tīng)到天皇投降后的反應(yīng)是不甘（記得第一次看這段時(shí)我都?xì)獾么反?，你還不明白這是你們自己造成的？），而本作里，主角一家除了表示沮喪外，還表現(xiàn)出大家還要繼續(xù)生存的態(tài)度。畢竟對(duì)于一般民眾而言，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后最大的期盼是能夠過(guò)上安穩(wěn)的日子，應(yīng)該以重建家園為首要目標(biāo)，不過(guò)現(xiàn)實(shí)沒(méi)給他們那么好的機(jī)會(huì)。

本作相較于反戰(zhàn)，更多是在探討不同國(guó)家不同年齡階層之間的交流與隔閡，只是將其置于一個(gè)極端的時(shí)代而復(fù)雜化了這一探究。在電影的前半部分的孩子中間，每當(dāng)我們觀眾覺(jué)得事情要糟的時(shí)候，孩子們都會(huì)以一種讓人欣然一笑的方式化解矛盾：一開(kāi)始日本孩子唱紅蜻蜓蘇聯(lián)孩子唱喀秋莎，雙方對(duì)唱互不相讓?zhuān)髞?lái)卻逐漸演變成了日本孩子也學(xué)著唱喀秋莎，當(dāng)我們以為這是文化入侵時(shí)，蘇聯(lián)孩子竟然也唱起了紅蜻蜓，讓我們明白這是無(wú)國(guó)界的藝術(shù)的正常交流。在大家一起玩耍塔妮婭被撞到，氣氛緊張時(shí)，又是塔妮婭本人巧妙地化解了誤會(huì)。

而相比之下的大人世界又是另外一番場(chǎng)景，如果說(shuō)孩子們的故事是在表現(xiàn)如何跨越隔閡，那么大人們的故事就是在表現(xiàn)如何建立隔閡。父親在戰(zhàn)爭(zhēng)后依然像戰(zhàn)時(shí)一樣偷偷運(yùn)輸資源，而叔叔卻更希望直接把米拿到本土去換取錢(qián)。雖然父親在本作表面上是一個(gè)舍己為人，受到贊揚(yáng)的對(duì)象，實(shí)際上在處理戰(zhàn)后問(wèn)題上卻是一個(gè)迂腐之人；而叔叔作為一個(gè)可以渾身插滿(mǎn)了flag然后又能把它們?nèi)堪蔚舻娜?，大部分時(shí)間都是以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)掩飾內(nèi)心的痛苦（這一點(diǎn)在寬平死后的表現(xiàn)尤為明顯），在被哥哥打了之后，說(shuō)出了一句重要的話(huà)語(yǔ)：

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)這才是本劇在歷史方面最想表達(dá)的思想，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，考慮如何平安地活下來(lái)才是最要緊的。而爺爺這一角色，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)與否，政策與否，他都只想作為一個(gè)普通的漁民活下去，并最終貫徹了自己的信念。

后來(lái)叔叔擅自帶米出逃被抓獲，導(dǎo)致父親被捕，大人們的爭(zhēng)執(zhí)最終摧毀了孩子們的關(guān)系，純平和塔妮婭反目，再也沒(méi)有見(jiàn)面，也最終導(dǎo)致了寬太的死亡。大人發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，遭殃的是孩子，政府發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，遭殃的是平民。

火車(chē)是貫穿全劇的主要物品，最初兄弟倆玩著一個(gè)蒸汽機(jī)車(chē)頭，展現(xiàn)著孩子的天真。后來(lái)叔叔從破敗的本土里撿到相對(duì)高級(jí)的火車(chē)玩具和鐵軌，兄弟倆在夢(mèng)中和叔叔一起坐上銀河鐵道，而父親作為售票員接待他們，跨越了年齡上的隔閡。和塔妮婭隔著墻搭建了整套的火車(chē)鐵軌，跨越了物理上的隔閡。后來(lái)所有日本居民被強(qiáng)制遷離，兩個(gè)孩子終于看到了真正的火車(chē)。在寬太死后，純平背著他說(shuō)著話(huà)，想象中的寬太坐在銀河鐵道回應(yīng)著他，跨越了生死上的隔閡?；疖?chē)和寬太一起消逝于蒼穹，而最后大家一起在銀河鐵道的星海上舞蹈，跨越了心靈上的隔閡。

至于本作最大的淚點(diǎn)寬太，我只想用反戰(zhàn)插畫(huà)家Gunduz Aghayev的一張圖來(lái)表達(dá)我的看法：

50年后，老年的純平對(duì)塔妮婭的孫女說(shuō)道：

死去的人 大家一起升天 變成夜空的星星

無(wú)數(shù)的閃耀的繁星 像要落下一樣發(fā)著光

在這些光的照耀下 我們現(xiàn)在這么活著

無(wú)論如何，人們都要活下去。

影片最后，不同國(guó)家、不同年齡的大家一起在星海上舞蹈，再無(wú)隔閡。