一切眾生除了在活著時候的最終的歸宿是死亡，其他所有都絕對不可能完全平等。因為每一個人的出身家庭、父母、個人能力與天賦、后天經(jīng)歷與機遇這四個要素都是有差異與優(yōu)劣的。 ?? ??某一個嬰兒在降生那天，出身家庭與父母就早以決定了。而這兩個要素是必定會有優(yōu)劣之分的。有的人出生在富貴，有強大背景的家庭，因此父母也大多數(shù)也比較有出息，如果父母把孩子培養(yǎng)得高普人一等，這個孩子的前途就也會比常人高些許。而有的人出生在貧窮，寒酸的家庭。因此有些孩子的飲食水平較低，營養(yǎng)不足導(dǎo)致長不高。還某些出生在農(nóng)村寒門的學(xué)子甚至考上了好的大學(xué)但因繳不起學(xué)費而被迫輟學(xué)，還只能像遇不見伯樂似的千里馬在老家種地砍柴。所以每一個人的最初起跑線一定會有差距的。 ???? 我們在上小學(xué)的時候，因為小學(xué)的知識簡單易懂，所以每一個小學(xué)生的成績都會在90分左右，都差不多。但到了初中，每一個人的個人能力與天賦的差距就要漸漸浮出水面了。有的學(xué)生能聽懂并會樂意做二次函數(shù)高難數(shù)學(xué)題。而另一些學(xué)生呢，其實我想他們都知道學(xué)習(xí)是最好的出路，不是他們不想考高分，上課混日子睡覺，不想學(xué)會。而是他們的個人能力與天賦的不足之迫使他們這樣做。有的學(xué)霸也打游戲，闖社會。但他的學(xué)習(xí)成績依舊非常好。而有的學(xué)生心里想非常努力學(xué)習(xí)取得好成績，但他們的頭腦有限，就是學(xué)不會晦澀難懂的題。就幾乎是想努力也努不上力了。每一個初中生的中考成績有考600多分的，有400多分的，也有200多分的。因為這有幾乎70％是個人能力與天賦的差距所導(dǎo)致的，所以每一個人的未來發(fā)展也是因此出現(xiàn)了差距。 ?? ??在一個人的人生道路上也存在著很多不測。有的人因在普通中經(jīng)歷一件不好的事情而瞬落千丈，而有的人在平凡中乘到一個有利機遇而一步登天。這些都是我們?nèi)祟悷o法左右了的，是上天的安排，但這也是我們的綜合實力發(fā)生差距的重要因素。 ?? ??想自己好，想讓自己更好，想讓自己得到最好的，喜愛美好，想當(dāng)強者，是人類的天性。每一個父母都希望讓孩子比自己更好，別像父母這么累，出大力干大活。都希望孩子能在穩(wěn)定的正規(guī)單位公作，坐進辦公室。身體不累，干凈文明，公資可靠，到老還有退休金。這的確是很美好。但是還是有很多子孫后代仍然在干臟，累，苦，普通的工作。辜負了父母的期盼。此時請大家好好想一想，國家能沒有勞動力嗎，全在正規(guī)單位坐辦公室了，那房子誰蓋，街道誰掃，汽車誰修，澡誰搓，糧食誰種，食品誰做，快遞誰管理？這些體力活工作都是這個社會持續(xù)與發(fā)展不可缺少的來源。所以上天在分配每一人命中注定的職業(yè)時也都是各行各業(yè)合理分配的。仔細感概一下，其是累是人生的常態(tài)。 ??? ?當(dāng)自己未得最好的理想結(jié)果，抱怨自己為什么差人一等的時候。你有靜靜想你的出身家庭、父母、個人能力與天賦、后天經(jīng)歷與機遇這決定命運的四大要素與其他強者的差距嗎。人吶，必分三六九等，而分等的依據(jù)就是每一個人命運中這四大要素的差距。 眾生平等終究是幻想，是遙不可及的美好追求，是假命題。 ??? ?我們無論被上天選中在那一等，都要積極樂觀面對生活。要強上進是好的，但不要太過強迫。自己力所不及的事不要去花費心思琢磨，干不了大事咱們就去干小事。人這一生把自己該做的事做好就是成功，就是珍惜人生！莫談事情的大小。不論貴人常人賤人，強者凡者弱者，我們?nèi)祟惢钜簧奈ㄒ蛔罱K結(jié)果，不都是平等的死亡嗎？ ????