一、概括題的兩種情況:確定型概括和開(kāi)放型概括

1、概括歸納題的標(biāo)志:概括、歸納、總結(jié)、概述、簡(jiǎn)述、整理等，凡是如此字眼，意味著它是一道客觀題，不需要主觀發(fā)揮，只需要簡(jiǎn)單、精煉的概括提煉；

2、圍繞著四大要素:存在的問(wèn)題、影響意義、原因、對(duì)策；

3、如果材料中，問(wèn)題、原因、對(duì)策都有，那就是綜合性概述；

4、如果材料中只有問(wèn)題(或者含原因)，那就通通概括問(wèn)題即可；

5、如果材料中全都是對(duì)策做法，那就是概括對(duì)策，如果材料中順便提到該對(duì)策做法的意義，那就是概括對(duì)策+意義；

6、注意:概述題意味著對(duì)材料客觀忠實(shí)的描述、概括、整理，它是后面所有題型的基礎(chǔ)

(一)確定型概括題(單一式概括)

題干中有明確規(guī)定，指名道姓概括四大要素(問(wèn)題、影響意義、原因、對(duì)策)當(dāng)中的某一個(gè)或兩個(gè)(單一式概括)；

a、當(dāng)作簡(jiǎn)答題來(lái)寫(xiě)，不必寫(xiě)成文章，分條列舉即可；

b、答題結(jié)構(gòu)為: 存在的問(wèn)題在于/造成問(wèn)題的原因在于/導(dǎo)致的影響危害性在于/對(duì)策做法

c、包括:(以下分條列舉即可) 1、2、3……

代表性題型

1、 概括原因：

（2019 吉林乙級(jí)）一、根據(jù)給定資料 2、3，概括目前人們處于“閑不下來(lái)、難得休息”狀態(tài)的主要原因。(20 分) 要求:內(nèi)容全面，語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清晰，不超過(guò)200字。

2、 概括意義或影響：

（2019 多省聯(lián)考）問(wèn)題一:請(qǐng)根據(jù)給定資料 2，概括個(gè)人信用建設(shè)的積極作用。(15 分) 要求:全面準(zhǔn)確，條理清晰，不超過(guò) 200 字。

3.概括對(duì)策做法（即在概述題的題干中要求概括相關(guān)方面的對(duì)策做法）

（2020 公安聯(lián)考）一、根據(jù)“給定資料 1”，概括 S 市公安機(jī)關(guān)在加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理方面的主 要做法。(15 分)要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過(guò) 300 字。

（2020 國(guó)考申論A卷）一、 根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你概括 L?省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。(10分) 要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過(guò)200字。?

（2020?國(guó)考申論B卷）一、根據(jù)“給定資料 1”，請(qǐng)你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的。 (10分) 要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過(guò)200字。

4、重點(diǎn)題型:概括存在的問(wèn)題

概括指出存在的問(wèn)題不足，但這里，存在的問(wèn)題需要作廣義的理解，包含原因， 也就是不再區(qū)分存在的問(wèn)題和原因，都當(dāng)作存在的問(wèn)題。

（2018 年多省聯(lián)考）問(wèn)題一：請(qǐng)根據(jù)【給定資料 2】，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費(fèi)經(jīng)濟(jì)”存 在的一些問(wèn)題。 要求:(1)全面準(zhǔn)確;(2)分條概括;(3)不超過(guò) 150 字。(15 分)

(二)開(kāi)放型概括題(綜合性概述)

概述題的題干要求，沒(méi)有明確規(guī)定，比較開(kāi)放，要根據(jù)材料中的客觀實(shí)際情況靈活變化，見(jiàn)招拆招。

a、開(kāi)放型的概括題常見(jiàn)命題方式，整理...簡(jiǎn)報(bào)/匯報(bào)材料/情況反映/情況報(bào)告提綱、概括主要內(nèi)容/主要信息、編寫(xiě)摘要；

b、如果材料中問(wèn)題、原因、對(duì)策、意義等都齊全，那就全部概括(綜合性概述)， 如果四大要素不全，那就有什么，概括什么，見(jiàn)招拆招(單一式概括)，沒(méi)有也不必主觀捏造；

c、根據(jù)材料，有可能只需要概括四大要素當(dāng)中的某一個(gè)，有可能四大要素都概括；

開(kāi)放型概括題的命題方式

整理...簡(jiǎn)報(bào)/匯報(bào)材料(提綱)/情況反映/情況報(bào)告、概括主要內(nèi)容/主要信息、編寫(xiě)摘要:題干對(duì)于概括什么，沒(méi)有明確規(guī)定，需要根據(jù)材料，見(jiàn)招拆招；

代表性題型

（2017 多省聯(lián)考）一.根據(jù)給定資料7，假定你是B市教育部門的工作人員，請(qǐng)整理一份關(guān)于超前、 速成教育現(xiàn)狀的簡(jiǎn)報(bào)，供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分) 要求:(1)緊扣材料，內(nèi)容全面;(2)層次分明，有邏輯性;(3)不超過(guò) 350 字。

（2019 吉林乙級(jí)）三、H 市需要向省有關(guān)部門匯報(bào)休閑城市建設(shè)的情況，假如你是 H 市政府的一名相關(guān)工作人員，結(jié)合給定資料 6，整理一份匯報(bào)材料提綱。(25 分)要求:緊扣材料，內(nèi)容全面，層次清楚，不超過(guò) 400 字。

整理...簡(jiǎn)報(bào)/匯報(bào)材料/情況反映/情況報(bào)告、概括主要內(nèi)容/主要信息

如果材料中，問(wèn)題、原因、對(duì)策都有，那就是綜合性概述;

綜合性概述的作答結(jié)構(gòu):

一、概括問(wèn)題的基本表現(xiàn)，并附帶指出影響后果 材料指出/據(jù)材料反映，在---過(guò)程中存在---問(wèn)題，(近年來(lái)隨著---，引發(fā)、導(dǎo)致了----問(wèn)題) 具體表現(xiàn)為:1…2…3……它們影響到了什么，導(dǎo)致---后果。?

二.概括原因(材料中相關(guān)人士對(duì)原因的看法及相關(guān)方面的錯(cuò)誤片面做法)

導(dǎo)致問(wèn)題的原因在于:1、2、3……

三、概括材料中的人物所提出建議措施及相關(guān)方面已經(jīng)采取的措施

對(duì)此/針對(duì)該問(wèn)題，政府部門頒布了----政策法規(guī)，相關(guān)方面實(shí)施了----- 做法，國(guó)外政府有----經(jīng)驗(yàn)做法值得借鑒，相關(guān)人士建議----做。妥善解決該問(wèn)題對(duì)于什么有著重要意義。

二、概括題當(dāng)中的總括、合并、分類問(wèn)題

(一)概括題當(dāng)中，總括句不是重點(diǎn)，不是必須的，簡(jiǎn)單的問(wèn)題簡(jiǎn)單化

1、即便設(shè)置總括句，也是因?yàn)槟骋粋€(gè)點(diǎn)的內(nèi)容素材較多，可以寫(xiě)個(gè)總括句總結(jié)一下。但不是必須的，即便設(shè)置總括句，也不需要高度抽象和形式化，不需要刻意地整齊對(duì)仗，一切都是自然而然地進(jìn)行，順勢(shì)而為;

2、如果這個(gè)點(diǎn)本身，原材料中的內(nèi)容本身就比較精簡(jiǎn)，總共才兩三句話，就不用什么總括句了，直截了當(dāng)即可；

3、有時(shí)候未必是刻意地寫(xiě)什么總括句，而是自然而然地?cái)嗑洌?/span>

4、只有一種情況下，題干中有“分類”二字，一方面需要對(duì)已有的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)一步歸類，另一方面可以先行總結(jié)，然后再展開(kāi)具體內(nèi)容。沒(méi)有“分類”二字的要求，概括歸納題，只需要直截了當(dāng)、準(zhǔn)確精煉，關(guān)鍵是內(nèi)容描述清楚、準(zhǔn)確、 到位。即便設(shè)置總括句，也是因?yàn)椴牧现械膬?nèi)容較多，順著材料順勢(shì)而為。

(二)概括題中的合并、分類問(wèn)題

1、一般情況下，內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同要分開(kāi)，內(nèi)容明顯相同者要合并歸納，在此基礎(chǔ)上，內(nèi)容要點(diǎn)全面，自然而然、順其自然；

2、即便歸納合并，也是基于內(nèi)容本身，自然而然的。 比如都屬于就業(yè)方面的意義或者出口方面，給它合并起來(lái)。 但是，不需要刻意的什么制度層面、實(shí)踐層面、觀念層面，一切都是在自然而然中進(jìn)行。

3、除非題干中有“分類”二字，才需要刻意為之，對(duì)已有的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)一步分類。