??藝術(shù)生寶子們

最近學(xué)姐在逛某乎的時(shí)候，

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題！??

??關(guān)注話題者近一萬五千人，

瀏覽量兩千多萬，??

可見這個(gè)話題確實(shí)吸引了很多人的關(guān)注。

為什么導(dǎo)師會(huì)問這個(gè)問題，

究竟“是何居心”??，

很多人的刻板印象會(huì)想到“區(qū)別對(duì)待”，

到底是不是呢？??

繼續(xù)往下讀你就知道了！

研究生與導(dǎo)師關(guān)系調(diào)查

?很多人稱導(dǎo)師為老板??，成為其附屬的勞動(dòng)力，甚至是免費(fèi)勞動(dòng)力。有的導(dǎo)師對(duì)自己的學(xué)生很好，師徒一樣的關(guān)系。說實(shí)話，在研究生期間，導(dǎo)師的作用還是很大的，也許就會(huì)成為你人生中的伯樂，所以大家選導(dǎo)師的時(shí)候一定要擦亮眼睛。

??這張圖反應(yīng)了中國目前導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系：

情況一
利益關(guān)系

??這種情況還是極少數(shù)的，但是不排除絕對(duì)沒有。??對(duì)于有些老師而言，學(xué)校只是一個(gè)平臺(tái)，他招學(xué)生時(shí)往往會(huì)考慮這個(gè)學(xué)生家里情況，有金錢+權(quán)力資源最好。指望在日后能通過學(xué)生的家庭資源獲得一些支持和幫助。??

??但是現(xiàn)在高校整風(fēng)后很少很少了，希望大家都不會(huì)碰到這樣的導(dǎo)師。

情況二
看是否適合做科研

很多人想不明白，為什么家庭條件和做科研有關(guān)呢？??

??首先可能會(huì)有不少家境貧困的學(xué)生讀本科的時(shí)候借的是助學(xué)貸款，而等到了研究生階段情況雖然有所改觀，但是經(jīng)濟(jì)壓力依舊很大。??

?所以可能會(huì)存在研究生畢業(yè)后會(huì)著急賺錢來還助學(xué)貸款，或者是養(yǎng)家糊口。這樣的話在研究學(xué)術(shù)的道路上勢(shì)必走不了很遠(yuǎn)，考博的話就更是難上加難了。??

??其次其實(shí)在讀研，讀博期間，家庭情況如果不太好，學(xué)生的壓力會(huì)很大很大，讀不下去半途而廢都是有可能的，如果老師后續(xù)遇到這種情況會(huì)覺得很麻煩。

此外老師還會(huì)怕遇到那種覺得讀書前途很大很大，未來讀博出來一片光明，??結(jié)果讀出來發(fā)現(xiàn)不是這樣的，甚至選擇極端道路的。

??這往往導(dǎo)致老師很被動(dòng)，所以問清楚學(xué)生情況，確定學(xué)生家庭是適合讀研的，其實(shí)只要是一個(gè)小康家庭+平和的環(huán)境，學(xué)生就是適合科研的，在科研遇到難題的時(shí)候，心態(tài)也不那么復(fù)雜，輕松面對(duì)。

關(guān)于這點(diǎn)有網(wǎng)友也講了他的親身經(jīng)歷——
網(wǎng)友/胡言亂語

我當(dāng)年見老板的時(shí)候，他問了我一句話：“你的退路是什么？”

我沒反應(yīng)過來。

他說：“如果你考上博，畢業(yè)以后做什么？”

我侃侃而談，先說高大上的什么留院進(jìn)站海外balabala，然后說：“如果我的個(gè)人能力不夠……”

老板很有興趣地看著我：“你打算怎么樣呢？”

我說了幾個(gè)省級(jí)醫(yī)院。

老板搖頭：“如果這些醫(yī)院也進(jìn)不去呢？”

我愣了下，說老家醫(yī)院。

老板連連搖頭??：“你心氣高了，回不去的?！?/p>

我說我的父母都在這個(gè)醫(yī)院工作了一輩子，我的童年記憶里滿是那所醫(yī)院的病房和值班室，我在這里感到溫馨快樂，我很希望能回去建設(shè)她。

老板笑了，點(diǎn)頭認(rèn)可了我。??

后來我才知道，如果沒有這些話，老板壓根不會(huì)招我。

他不怕學(xué)生過來消磨時(shí)光混文憑，他怕學(xué)生讀了個(gè)博發(fā)現(xiàn)前無出路后無退路，后悔。

所以我闡述了我的退路以后，老板認(rèn)可了我。

要知道，上學(xué)的幾年時(shí)光，太有可能荒廢了。

碩士博士不比本科，拿到學(xué)歷就算完成任務(wù)。

碩士博士也不比本科，同齡人都在上學(xué)，心里沒比較，生活無壓力。

多在學(xué)校待幾年，如果沒成果，眼看著當(dāng)年不如自己的同學(xué)買房買車，心態(tài)容易失衡。

心態(tài)失衡了，不說跳樓，哪怕你就一肚子憤懣，對(duì)課題組影響也不好。

?太富了，怕你混，太窮了，怕你崩。

老板說，科研講究一個(gè)“devote”，要無后顧之憂才能做到devote。

以國內(nèi)科研工作者的待遇，家里如果不能提供援助，怎么可能無后顧之憂？

有了后顧之憂，就想另謀出路，如果謀不到怎么辦？跳樓？

家境能從一定程度上反應(yīng)你將來的規(guī)劃，將來的退路。

情況三
看是否需要多給予幫助

??有的導(dǎo)師對(duì)自己未來的學(xué)生是比較關(guān)心的，??問學(xué)生的家庭條件只是為了將來能夠幫助自己的學(xué)生，因?yàn)榈搅搜芯可A段獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金都是比較多的，如果自己的學(xué)生家庭條件比較困難的情況下，導(dǎo)師們會(huì)為他們申請(qǐng)一些助學(xué)項(xiàng)目。??

?因此，了解情況之后可以為自己的學(xué)生選擇一條適合的路。如果家境不是特別好的孩子，導(dǎo)師們更愿意讓他們出去實(shí)習(xí)，把自己手中有的資源給他們。有一說一，這樣的“區(qū)別對(duì)待”還是很暖的，能夠遇到這種導(dǎo)師的話，真的是非常幸運(yùn)的一件事。

關(guān)于這點(diǎn)也有網(wǎng)友有話說——
網(wǎng)友/謝哲希

我導(dǎo)師那一屆招了五個(gè)學(xué)生，其中兩位來自本地農(nóng)村，兩位來自上海，一位來自江蘇農(nóng)村。??導(dǎo)師一個(gè)月內(nèi)能把我們的家境摸個(gè)清清楚楚。但他不直接問父母的工作和收入。往往在他請(qǐng)吃飯期間，不經(jīng)意地，他會(huì)講自己小時(shí)候在農(nóng)村外婆家的故事，講怎么被村里孩子欺負(fù)，然后問同學(xué)們有沒有欺負(fù)別人和被人欺負(fù)的故事。大家話頭一打開，他順著故事隨便問，就知道大家家境的基本狀況了。??

??然后，他會(huì)多讓家境比較貧困的同學(xué)做事情，接待學(xué)者啊，整理錄音啊，會(huì)務(wù)啊，然后同學(xué)不僅在卡上得到一筆學(xué)院給的報(bào)酬，還能得到導(dǎo)師另外給的錢。??

當(dāng)然，更多導(dǎo)師可能是像這樣

?綜上所述，如果后面遇到導(dǎo)師問你家庭情況的話，如實(shí)回答，再加上愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，有立志做科研的心。我相信導(dǎo)師都會(huì)喜歡這樣積極向上的同學(xué)。

一起沖沖沖！??????