英語(yǔ)水平怎么提高，一直是困擾國(guó)人的難題。無(wú)論是剛剛?cè)雽W(xué)的研究生或是已經(jīng)拿到教職的高校教師，盡管從小到大我們一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但恐怕大多數(shù)人寫出來(lái)的英語(yǔ)論文都差強(qiáng)人意。提高英語(yǔ)寫作水平，讓自己的英文論文不再被編輯審稿人挑語(yǔ)言方面的刺，或許是大多數(shù)中國(guó)學(xué)者的終極夢(mèng)想之一。然而，學(xué)術(shù)論文的英語(yǔ)寫作并非日常寫作那么簡(jiǎn)單，有著大量的用詞、語(yǔ)法、邏輯等方面的規(guī)矩，甚至于不同學(xué)科之間也相去甚遠(yuǎn)。

那么，英語(yǔ)水平怎么提高，進(jìn)而提高自己的寫作水平，寫出讓一篇審稿人都夸贊的地道英語(yǔ)論文呢?

修煉內(nèi)功，從英文增加閱讀量開(kāi)始

想要提升自己英文表達(dá)水平，重要的一點(diǎn)也最基礎(chǔ)的，就是增加英文論文的閱讀量。

SCI論文和其他英文語(yǔ)料有著本質(zhì)的區(qū)別，它在表達(dá)方式，行文造句方面都和新聞、小說(shuō)、文學(xué)作品有很大差異。你只有通過(guò)閱讀同一類型的文章(科研論文)，才能夠極大提升自己的SCI寫作水平，更重要的是改善自己的“中式”表達(dá)邏輯。

增加閱讀還有另一個(gè)好處，就是積累一些“好用”的短語(yǔ)或者句子。在閱讀過(guò)程中，如果遇到的一些看著不錯(cuò)的句子和短語(yǔ)一定要多讀幾遍，甚至記錄下來(lái)。這樣在寫文章的時(shí)候才不至于束手無(wú)策，肚子里沒(méi)有“貨”可以輸出。

當(dāng)然，如今這個(gè)積累的過(guò)程已經(jīng)可以通過(guò)一些工具大大簡(jiǎn)化，比如之前推薦過(guò)的Manchester Phrasebank，Ludwig等等，這些工具都有一些表述方式、詞匯短語(yǔ)的推薦，這樣可以省下自己積累的辛苦過(guò)程。

申請(qǐng)英語(yǔ)國(guó)家交換

中國(guó)人是世界上最勤奮最聰明的種族之一，這似乎已經(jīng)成了全世界的共識(shí)。中國(guó)學(xué)生常常能在各類世界級(jí)的學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽拿到冠軍，甚至外國(guó)為了拿到名次都要請(qǐng)中國(guó)外援。英語(yǔ)僅僅不過(guò)是一門語(yǔ)言，對(duì)于聰明勤奮的中國(guó)學(xué)者來(lái)說(shuō)只要堅(jiān)持，循序漸進(jìn)的提高并非難事。

然而，快速提高英語(yǔ)寫作水平其實(shí)也有捷徑可走，那就是：申請(qǐng)英語(yǔ)國(guó)家交換，沉浸式的體驗(yàn)英語(yǔ)交流。

國(guó)家為了促進(jìn)中外學(xué)科交流，其實(shí)都會(huì)鼓勵(lì)在讀的研究生或者學(xué)者去外國(guó)深造，并設(shè)立了留學(xué)人員專項(xiàng)資助基金會(huì)(China Scholarship Council)，三個(gè)月到兩年的資助都可以申請(qǐng)。

尋找英語(yǔ)為母語(yǔ)者的國(guó)外科研合作者，建立起長(zhǎng)期合作關(guān)系

盡管提高自己的英語(yǔ)水平是最有效的辦法，但是它見(jiàn)效實(shí)在是太慢，經(jīng)常要好幾年英語(yǔ)水平才能略有小成。如果你急于想要一種更加高效的合作方式，不妨考慮一下尋找國(guó)外同領(lǐng)域的合作者。

國(guó)家一直在鼓勵(lì)中國(guó)的學(xué)者和國(guó)外學(xué)者多交流學(xué)習(xí)，因此各大國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，包括人文、科學(xué)基金委都設(shè)立了專項(xiàng)基金鼓勵(lì)中外合作交流。而受限于國(guó)家對(duì)于科研的資助規(guī)模，很多國(guó)外學(xué)者其實(shí)是沒(méi)有多少項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)做一些自己的興趣研究的，所以他們也都大多樂(lè)意和中國(guó)學(xué)者合作。

因此很多國(guó)內(nèi)高校的老師都會(huì)嘗試和國(guó)外研究者合作，我們有經(jīng)費(fèi)有能力有儀器但是可能技術(shù)欠缺且不會(huì)寫，你們沒(méi)有經(jīng)費(fèi)但是有技術(shù)能寫論文。這個(gè)時(shí)候就能夠雙贏，國(guó)內(nèi)做國(guó)外寫，或者國(guó)內(nèi)寫好初稿國(guó)外幫忙潤(rùn)色提升，最后一起署名，做的研究發(fā)的論文也能更上一層樓。

借鑒前人的論文

如果我們很難自己從無(wú)到有創(chuàng)作一篇論文，其實(shí)有個(gè)取巧的方法，就是“站在別人的肩膀上”。

例如你現(xiàn)在需要寫一篇論文，那么不妨先找10篇左右技術(shù)路線和研究方法和你要寫的文章類似的英文SCI論文。注意，論文作者一定要是英語(yǔ)為母語(yǔ)的作者，這樣閱讀他們的文章才能收獲地道的表述方式甚至表達(dá)邏輯。

實(shí)際上，如果你不知道這些文章去哪找，那么不妨看看自己論文的Reference(參考文獻(xiàn))，如果你沒(méi)有更好的選擇，那么這些參考文獻(xiàn)盡管拿去用吧!把這些文章庖丁解牛一樣拆解開(kāi)來(lái)，摘要怎么寫，背景怎么介紹，方法如何說(shuō)，結(jié)果怎么討論，甚至還有圖例如何表達(dá)，表格如何注釋等等。

好了，有了這么多準(zhǔn)備工作，你現(xiàn)在可以把他們文章里漂亮的短語(yǔ)和舒服的表述方式摘出來(lái)，換上自己的內(nèi)容，糅合進(jìn)自己的文章里了!

這件事嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)并不是抄襲，我們沒(méi)有抄襲作者的任何思路和成果，我們只是借鑒了別人的表述方式，所以大家也不用背負(fù)科研倫理的壓力。不過(guò)，就像我這里提示的，借鑒和抄襲的界限并不遠(yuǎn)，所以這個(gè)方法一定要謹(jǐn)慎使用。