劉仲奎委員：推進鄉(xiāng)村教育，明確其對促進鄉(xiāng)村振興的重要性

今年兩會期間，全國政協(xié)委員劉仲奎建議推進鄉(xiāng)村教育。促進鄉(xiāng)村振興，首先就要明確鄉(xiāng)村教育在鄉(xiāng)村建設(shè)和振興過程中的重要性本身鄉(xiāng)村教育在鄉(xiāng)村振興中具有基礎(chǔ)性，靈異性和全局性的作用，是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和核心力量，它可以更好的助力鄉(xiāng)村實現(xiàn)經(jīng)濟振興，產(chǎn)業(yè)振興，文化振興和讓鄉(xiāng)村更加地美麗，讓農(nóng)民富足富裕。所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要與鄉(xiāng)村教育振興結(jié)合在一起，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，文化振興互動合作，從整體上托起鄉(xiāng)村的未來。

鄉(xiāng)村教育在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的時代出現(xiàn)了比較普遍的現(xiàn)象就是學校的數(shù)量越來越少很多。進城務工的人。也將子女簽到了。打工的城市進行就讀，也導致農(nóng)村學校的學生越來越少，由于其基礎(chǔ)設(shè)施，師資配備等問題。鄉(xiāng)村教育的振興也存在一定的困難。

從家長的角度都想將子女帶在身邊，讓孩子接受更好的教育，如果讓孩子獨自留在農(nóng)村，接受教育，那么父母所盡到的教育責任就少之又少，對孩子的身心健康，教育發(fā)展都是不合格的，但是如果父母留在農(nóng)村，其家庭的收入和家庭的幸福感也會感到力不從心，所以在這種狀況下，想要農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生變化鄉(xiāng)村教育得到振興。那么鄉(xiāng)村教育和經(jīng)濟振興應當是聯(lián)系在一起的，而且是密不可分的關(guān)系。

而且隨著很多鄉(xiāng)村地區(qū)的人數(shù)越來越少，學校的建制也被陸續(xù)取消，那么這些學生不得不到離家很遠的村鎮(zhèn)或縣城去上學，這無疑給家庭的經(jīng)濟帶來了巨大的困難，同時鄉(xiāng)村的經(jīng)濟想要快速的發(fā)展，離不開更多的教育工作者的辛勤勞動。只有在教育當中取得不錯的成績，才有望將這些優(yōu)秀的孩子留在農(nóng)村繼續(xù)上學。這也是家長在經(jīng)濟領(lǐng)域提升的重要保障，如果成績有所提高，家長也放心將孩子留在鄉(xiāng)村繼續(xù)上學，那么教育得到發(fā)展的同時，其經(jīng)濟也能得到快速地發(fā)展。

鄉(xiāng)村教育除了孩子的教育問題以外，對于鄉(xiāng)村振興中出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)以及其他可營收的部分，對于人才的需求也是巨大的，所以培養(yǎng)各類型的技術(shù)型人才對農(nóng)業(yè)或者是其他產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)上的支持，也能夠幫助農(nóng)村鄉(xiāng)村經(jīng)濟的振興比如培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才和高等職業(yè)技術(shù)人才，可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的快速提升，對農(nóng)民經(jīng)濟的增收也起到了促進的作用。

所以鄉(xiāng)村教育的大力發(fā)展體現(xiàn)在兩個層面以及對于農(nóng)村學生的教學質(zhì)量得到提高，使得更多的人才能夠被發(fā)掘出來。讓每一個家庭的致富能力得到提高。其次引進更多和培養(yǎng)更多的對于農(nóng)業(yè)及其他行業(yè)發(fā)展有利的技術(shù)型人才，讓農(nóng)村的經(jīng)濟能夠得到穩(wěn)步地提升，這才是鄉(xiāng)村振興的有生力量。