????初始階段訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

????初始階段是指“三步走”之前的更早階段，也就是掃盲階段！

一、在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，如何處理？

????????尤其是對(duì)教材上的一些講解，或者對(duì)講解的慕課上一些內(nèi)容的疑問(wèn)。建議做好自己的記錄，在仔細(xì)思考后，暫時(shí)不必深究。 等以后水平提高之后，再“回頭看”！

????????不要因此產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)和困惑！建議使用《劍橋國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)音教程（美音版）Pronunciation Pairs》為訓(xùn)練主體，使用一本中文的語(yǔ)音入門教材，看中文的解釋部分。

二、對(duì)于自己聽(tīng)音和發(fā)音的能力，實(shí)現(xiàn)不了的訓(xùn)練點(diǎn)和完成程度，沒(méi)有關(guān)系，記錄下來(lái)即可。

????????要對(duì)自己的弱點(diǎn)，有清晰的了解，記錄很重要，對(duì)暫時(shí)水平比較低，確不需要很在意！尤其是要總結(jié)出自己，辨別不同的相近聲音（pairs）的弱點(diǎn)，自己腦子里面聲音和實(shí)際發(fā)音的聲音，與聽(tīng)到的標(biāo)準(zhǔn)音之間的差異。

三、對(duì)于教材上語(yǔ)音學(xué)習(xí)的各個(gè)模塊，以及基本要點(diǎn)的理解，都要學(xué)不要有空白的地方。??

????????可以參照別人做的的要點(diǎn)筆記，自己寫摘要筆記更好，要對(duì)基本框架性的理解和各個(gè)模塊的關(guān)鍵要點(diǎn)，進(jìn)行覆蓋。

????? ? 目前：對(duì)于“一口氣”的了解，對(duì)于重音模式，對(duì)于節(jié)奏和大語(yǔ)調(diào)（意群的語(yǔ)調(diào)，staircase intonation），很多人有 認(rèn)知上的空白。

????????????? ??? ?對(duì)于重音有重大的理解混亂，尤其是句重音的定義，對(duì)于音高（pitch）和音量的差異，缺乏辨析和理解。

????????這部分是 目前 語(yǔ)音教材的弱點(diǎn)部分，很多教材本身就講解的不清楚。講道理，理性上去理解的道理比較艱難，在這樣的背景下，更加需要通過(guò)整體模仿的訓(xùn)練方式，通過(guò)逐句跟讀，來(lái)訓(xùn)練上述的語(yǔ)音內(nèi)容。

????????其次：

對(duì)于元音和輔音，大部分人都有基礎(chǔ)的了解，

對(duì)于連讀、省讀（縮讀）、小語(yǔ)調(diào)，大部分人有部分了解。

對(duì)于同化和爆破、對(duì)于英音美音差異，對(duì)于弱讀和停頓，? 相對(duì)少的一些人有部分了解。

????????不需要掌握的水平有多高，在起步階段，需要做到了解而不應(yīng)該出現(xiàn)空白。

四、語(yǔ)音訓(xùn)練正常的低痛苦容易持續(xù)訓(xùn)練的路徑。

????? ? 先從認(rèn)知的角度下，通學(xué)一遍語(yǔ)音的各個(gè)模塊，重點(diǎn)從聽(tīng)音的角度來(lái)訓(xùn)練這些語(yǔ)音模塊；對(duì)語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)行少量的發(fā)音訓(xùn)練，并且以模仿為主，短句子以逐句跟讀進(jìn)行整體模仿。

五、語(yǔ)音教材中，選擇的素材，一般都是非常簡(jiǎn)單的（生詞少，生僻詞更加少），而且音質(zhì)容易辨認(rèn)，來(lái)凸出教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)設(shè)定的具體訓(xùn)練點(diǎn)：語(yǔ)音現(xiàn)象。

????????類似的，在精聽(tīng)訓(xùn)練中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要剔除 那些 因?yàn)椴欢膯卧~，生僻的詞匯，導(dǎo)致的聽(tīng)懂難度較高的部分。

????????在精聽(tīng)和語(yǔ)音訓(xùn)練的起步階段，對(duì)于水平不高的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要選取生詞少的材料。也就是不要在這個(gè)階段分散注意力，到難的單詞上，生僻的單詞上，影響對(duì)辨音能力和語(yǔ)音能力的訓(xùn)練！

????????要熟練掌握基礎(chǔ)的能力點(diǎn)！

????????例如：a banana中的非重音音節(jié)，of 、to、in 這些詞的熟練掌握

????????????????????長(zhǎng)句子中，對(duì)于連接詞 that的掌握！

總結(jié)：

1、聽(tīng)音 比發(fā)音 訓(xùn)練 更加重要，在開(kāi)始的階段！

????????先聽(tīng)后說(shuō)，先重點(diǎn)聽(tīng)語(yǔ)音教材，而少量時(shí)間練習(xí)發(fā)音

2、宏觀 語(yǔ)流部分，是最先被突破的地方，諾曼底登陸！?

????????在這個(gè)部分訓(xùn)練中，更加倚重整體模仿！

3、認(rèn)知掃盲起步階段，不要有 空白，不能只學(xué)音標(biāo)！

4、精聽(tīng)訓(xùn)練和語(yǔ)音訓(xùn)練是互相支持的！

????????你的聽(tīng)力能力，尤其是基礎(chǔ)的辨音能力水平如何，直接影響語(yǔ)音訓(xùn)練：聽(tīng)力能夠?qū)崿F(xiàn)的顆粒度（類比于：3nm的芯片？還是14納米nm，還是28nm？），能適應(yīng)的語(yǔ)速？整體多快的語(yǔ)速，還有意群內(nèi)，變速模式下的快速部分的高語(yǔ)速??

????????聽(tīng)力能夠辨音的最低的音量：老年人需要帶助聽(tīng)器來(lái)放大音量，避開(kāi)噪音？? 你的耳朵能夠聽(tīng)到多么低音量的聲音，多模糊的聲音？