個(gè)人介紹

李煒英，女，中共黨員，講師，漢族，2015年11月入職，現(xiàn)任機(jī)電信息系學(xué)工副主任、2020級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（五年制）班主任。

個(gè)人語(yǔ)錄：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。

科研及獲獎(jiǎng)情況

1.2022年9月，獲得“學(xué)校2021年度優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

2.2021年7月，獲得學(xué)校2021年班主任業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；

3.2021年6月，獲得“2021年廣州城建職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

4.2020年12月，獲得“2020年廣州市技工教育高質(zhì)量發(fā)展工作優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

5.2020年12月，取得中小學(xué)教師心理健康教育高級(jí)（A證）證書(shū)；

6.2019年12月，指導(dǎo)心理協(xié)會(huì)獲得“優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

7.2019年12月，順利通過(guò)學(xué)校重點(diǎn)課題《實(shí)施星級(jí)評(píng)定構(gòu)建技工院校班級(jí)管理模式——以廣州城建技工學(xué)校為例》結(jié)題；

8.2019年9月，獲得“學(xué)校2018—2019學(xué)年優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

9.2019年8月，獲得2019年廣東省技工院?！靶睦斫】祷顒?dòng)月”特色項(xiàng)目評(píng)審三等獎(jiǎng)；

10.2018年12月，獲得“2017—2018學(xué)年廣州市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

11.2018年12月，獲得“2018年廣州市技工院校學(xué)生資助管理工作優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

12.2018年9月，獲得“學(xué)校2017—2018學(xué)年優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

13.2017年12月，獲得廣州市技工院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)文本評(píng)審二等獎(jiǎng)；

14.2017年12月，獲得“2016—2017學(xué)年廣州市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

15.2016年6月，論文《關(guān)于德育課的教學(xué)設(shè)想》獲得學(xué)校教學(xué)設(shè)想優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

成長(zhǎng)經(jīng)歷

用心管理，用心做事

班主任工作復(fù)雜、艱辛、繁忙，需要耐心、細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地付出心血和勞動(dòng)。所以會(huì)有人說(shuō)，班主任工作很辛苦，要付出大量精力，如果可以選擇的寧愿不做。但李煒英老師卻不這么認(rèn)為，她覺(jué)得，如果再給她選擇，她還是會(huì)堅(jiān)定不移地選擇做一名班主任。

心中有愛(ài)——用“情”澆灌，陪伴成長(zhǎng)

從擔(dān)任班主任以來(lái)，李煒英老師給自己的定位是一位“知心大姐姐”，在學(xué)生需要的時(shí)候盡自己最大的能力及時(shí)給予關(guān)愛(ài)，和學(xué)生一起討論生活中的問(wèn)題，靜下心來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，多方面了解學(xué)生的思想、生活及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)為學(xué)生提供可能的幫助，盡可能地為學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困惑與問(wèn)題。

接觸學(xué)生時(shí)間越長(zhǎng)，越深知學(xué)生需要班主任的關(guān)愛(ài)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。

用放手之心，培養(yǎng)感恩之心

班級(jí)管理要搞好，光靠班主任個(gè)人是不行的。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間的活動(dòng)，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解學(xué)生，要想真正了解一個(gè)班級(jí)，就必須深入到學(xué)生之中。在這方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì)，所起的的作用顯得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右手。

從一開(kāi)學(xué)，李煒英老師便給班干部安排了一個(gè)任務(wù)——記住每位同學(xué)的生日，定期在班上開(kāi)展簡(jiǎn)單而隆重的“生日會(huì)”！這無(wú)形中也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生感恩、孝順、知足、惜福的觀念，今后再對(duì)他們進(jìn)行各種教育都是比較樂(lè)于接受的。

嚴(yán)守工作崗位，做學(xué)生引路人

班主任管理班級(jí)需要操心。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。但李煒英老師都會(huì)嚴(yán)守工作崗位，用自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)去教育以及引導(dǎo)學(xué)生，也盡力做好學(xué)生引路人和知心朋友，始終以昂揚(yáng)飽滿(mǎn)的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

過(guò)去不代表將來(lái)，李煒英老師會(huì)用這些不斷鞭策自己繼續(xù)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。深知當(dāng)一名班主任不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就更加不容易，但也很快樂(lè)！所以在班主任道路上，李老師依然會(huì)不忘初心，一直往前走！