當(dāng)孩子患上“注意缺陷及多動(dòng)障礙”（簡(jiǎn)稱“多動(dòng)癥”）時(shí)，許多家長(zhǎng)還蒙在鼓里。表面上看，孩子只是好動(dòng)、坐不住，甚至顯得比其他孩子更加聰明伶俐，在傳統(tǒng)觀念中，這難道不就是孩子的“天性”嗎？

家長(zhǎng)需要知道，多動(dòng)行為的背后是注意力無(wú)法正常集中，可能隨著年齡的增長(zhǎng)、自控力的增加而減少，但注意力上的缺陷很難緩解，這可能在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面影響孩子一生。所以多動(dòng)癥應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視。

孩子多動(dòng)癥有哪些表現(xiàn)呢？

多動(dòng)行為

最容易幫助父母識(shí)別的多動(dòng)跡象是多動(dòng)和過(guò)度惡作劇。孩子什么都能玩，總想活動(dòng)活動(dòng)四肢，被迫不舒服地坐著，喜歡跑來(lái)跑去爬來(lái)爬去。在課堂上，孩子經(jīng)常被打擾，吵鬧，注意力不集中，影響老師和同學(xué)。

注意力不集中

除了多動(dòng)，注意力分散和對(duì)周圍的一切缺乏興趣也是孩子生病時(shí)的常見跡象。甚至孩子在與父母、朋友、老師交流時(shí)也無(wú)法集中注意力，記不清對(duì)話內(nèi)容。

注意力分散的孩子通常很難傾聽、遵循指示或正確完成任務(wù)。孩子喜歡的東西很多，但是用不了多久，很快就會(huì)厭倦。沒有耐心，經(jīng)常放棄正在做的事情，當(dāng)噪聲或物體引起注意時(shí)，很容易分心。

注意力不集中會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)的能力。孩子聽課不專心，不聽課，作業(yè)記不清楚，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟不上同齡人。

容易生氣

患有多動(dòng)癥的孩子通常容易生氣。當(dāng)某件事受到影響或不滿意時(shí)，他們無(wú)法控制自己的情緒。因?yàn)楹⒆尤菀咨鷼夂蜔┰辏⒖赡軐?dǎo)致與朋友或家人的爭(zhēng)吵。這些東西會(huì)讓孩子被孤立，被疏遠(yuǎn)，很難交到朋友。

匆忙和粗心

多動(dòng)兒童的典型癥狀是匆忙、粗心和對(duì)他們所做事情的后果不感興趣。孩子要等的時(shí)候不舒服，經(jīng)常在別人沒說(shuō)完的時(shí)候打斷別人，打擾朋友。這些東西會(huì)讓孩子在做作業(yè)、考試或其他任務(wù)時(shí)更容易出錯(cuò)。然而，這種跡象并不意味著孩子不聰明或懶惰。

有語(yǔ)言問題

多動(dòng)癥兒童更容易出現(xiàn)語(yǔ)言問題。在患病的最初幾年，說(shuō)話能力還在正常發(fā)展，但在某些時(shí)候，句子的組織和詞語(yǔ)的排列很難通過(guò)文字表達(dá)清楚。事實(shí)上，這種現(xiàn)象逐漸出現(xiàn)在患病兒童身上，給他們的交流、學(xué)習(xí)和日?；顒?dòng)帶來(lái)很多困難。

父母是孩子的第一位老師，父母的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，所以父母也要學(xué)會(huì)以和諧的方式和孩子相處，平常心對(duì)待孩子，多鼓勵(lì)孩子理解并接受孩子多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，增加孩子自信心。

同時(shí)正確認(rèn)識(shí)“多動(dòng)癥”，按照正確科學(xué)的方法，早識(shí)別，早干預(yù)，孩子的多動(dòng)癥得到改善。

廣州天使兒童醫(yī)院

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