2022年湖北民營企業(yè)骨干員工學歷提升計劃

? ??為了加快提升民營企業(yè)骨干的學歷層次、技能水平和文化素質(zhì)，優(yōu)化企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)的人才競爭力，助力人才強省和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略。響應(yīng)教育部、全國總工會、省人民政府的相關(guān)文件精神，由湖北中教教育集團、湖北企業(yè)基層骨干培訓計劃辦公室、湖北人力資源開發(fā)網(wǎng)共同實施“湖北民營企業(yè)骨干員工學歷提升計劃”。具體事項通知如下：

一、學習對象
????1、有學歷深造需要的企業(yè)負責人、部門經(jīng)理、科室單位正副職，骨干管理人員。
????2、會員單位指派的后備干部、優(yōu)秀后備人才、基層骨干人員。

二、培訓形式
????1、依托開放教育，網(wǎng)絡(luò)教育開展專、本科學歷教育。

2、開設(shè)專業(yè)：經(jīng)濟管理、行政管理、工商管理等相關(guān)專業(yè)，具體以學校簡章為主。

3、學習形式：業(yè)余學習，網(wǎng)絡(luò)學習，面授輔導與個性化指導。

4、收費標準：按國家收費標準執(zhí)行(詳見招生簡章)。

5、凡修滿教學計劃規(guī)定的全部學分且成績合格者，由所報考院校頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書，教育部電子注冊，學信網(wǎng)“http://www.chsi.com.cn/”可查詢。

三、報名流程

1、湖北民營企業(yè)開具蓋章推薦信，每家企業(yè)推薦1-2名企業(yè)骨干。

2、填寫入學報名表，接受學校資格審查。

3、參加入學考試，公布錄取結(jié)果。

4、舉行開學典禮，發(fā)學生證、網(wǎng)絡(luò)教育學號及教材。

5、學員網(wǎng)絡(luò)學習，課堂學習，參加期末考試。

6、修滿學分，畢業(yè)申報，畢業(yè)典禮。

四、部分學校簡介

?

?

?

?

?

附件：

企業(yè)基層骨干員工學歷培訓計劃的重要性

“千秋大業(yè)人為本”。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是企業(yè)人才的競爭。任何組織都依賴人才去創(chuàng)造和發(fā)揮，又為人才施展才華提供了廣闊的空間和發(fā)展舞臺。而當前競爭加劇的形勢和社會發(fā)展要求對人才也提出了更新、更高的要求。因此推進企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè)，是推動企業(yè)發(fā)展和增強企業(yè)核心競爭力的重大戰(zhàn)略決策和重要舉措。任何經(jīng)濟組織迫切需要構(gòu)建一種有利于提高企業(yè)源動力的人才戰(zhàn)略模式。

一、學歷教育的目的

?1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員，使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺。使員工在工作之余可以開展學習，使企業(yè)成為學習工作兩位一體的平臺，使員工有歸屬感。

2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學習的習慣，從而改善企業(yè)文化，增強企業(yè)綜合人員素質(zhì)。

3、使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出最大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。

4、個人學歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。

5、員工學歷提成是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。

二、學歷較低造成企業(yè)危機

1、由于企業(yè)人力資源的發(fā)展需要，基層招聘與上層招聘選擇群體不同。招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同?；鶎油鎸W歷比較低的人群，上層以高學歷為主。

2、由于教育程度導致上層的高學歷會與基層低學歷存在偏見，例如從心里存在不好溝通，有代溝，很難打成一片，融入一體，導致組織存在分歧，不利于企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

3、不符合企業(yè)人才成長的要求，很多工作經(jīng)驗豐富、能力優(yōu)秀的人才因為學歷低的門檻很難進升。從而對企業(yè)喪失信心，離職或怠工。導致企業(yè)人才建設(shè)受損。

4、很多基層員工認為個人學歷教低，破罐破摔，形成應(yīng)付、消極的工作價值。不利于企業(yè)優(yōu)勝劣汰的生存模式。

5、很多高層員工在學歷方面存在優(yōu)越感，沒有危機感，安逸現(xiàn)狀，導致企業(yè)上層很難組織優(yōu)化。

6、很多企業(yè)已經(jīng)形成招聘普工去勞動市場，招聘上層管理去高等學校的人才規(guī)劃理念。

7、由于基層人員學歷較低導致企業(yè)一些上層策劃的企業(yè)文化，下層很難理解，支持，行為組織執(zhí)行短路。

三、基層人員學歷提成的社會趨勢

1、由于我們國家教育發(fā)展體系尚在完善，導致受教育程度失調(diào)，高教育和低教育、無教育形成很大反差。

2、很多企業(yè)人力資源部門對招聘大學生去基層做普工不敢相信，反感日本、德國等先進國家大學生都是在車間，在一線。因為企業(yè)已經(jīng)不再是以學歷作為提升的主要因素。

3、企業(yè)基層員工，特別是制造業(yè)基層員工，在企業(yè)中發(fā)揮的重要已經(jīng)越來越大。

4、企業(yè)應(yīng)該將人才學歷培養(yǎng)作為工作重點來做，制訂長期培訓計劃方案。

?