23年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力12-15對(duì)話題考的是關(guān)于孩子夢(mèng)想教育的討論，表達(dá)家長(zhǎng)不應(yīng)該把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，不應(yīng)限制孩子的想象力。文章的話題并不難，題目也是聽(tīng)懂就會(huì)做。

全文一共出現(xiàn)13處詞組短語(yǔ)和固定用法，《高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)》命中10處，未命中的考點(diǎn)為：

back off 離…遠(yuǎn)點(diǎn)

be entitled to do 有資格做某事

impose sth on sb/sth 把…強(qiáng)加于

全文中文翻譯：

W: 小時(shí)候，你知道長(zhǎng)大后想做什么工作嗎？

M: 不，我不知道。每次大人問(wèn)我長(zhǎng)大后想做什么時(shí)，我都會(huì)感到很煩。

W: 我也是一樣。我討厭人們問(wèn)我10歲的女兒那個(gè)問(wèn)題。我女兒的固定回答是籃球運(yùn)動(dòng)員、流行歌手、機(jī)械工程師。大人們特別喜歡最后一個(gè)答案，因?yàn)樗敲髦呛托坌牡耐昝澜Y(jié)合。在她年幼時(shí)，我女兒曾說(shuō)過(guò)她想成為云之女王，我很喜歡。那是我愿意在孩子們身上看到的目標(biāo)設(shè)定，源自于他們無(wú)限的想象力。

M: 是的，我們成年人可能顯得乏味，把答案限制在現(xiàn)實(shí)需求。我們灌輸了一種非常陰暗的成年形象，認(rèn)為我們的孩子們必須在工作的背景下看待未來(lái)。

W: 真是讓人無(wú)法承受和乏味！

M: 當(dāng)人們問(wèn)我兒子長(zhǎng)大后想做什么時(shí)，我不得不克制住想說(shuō)“嘿，別干涉我孩子的夢(mèng)想！”的沖動(dòng)。

W: 我們不能否定這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即青少年在完成學(xué)業(yè)后需要計(jì)劃做一些事情，家長(zhǎng)有權(quán)希望這個(gè)，而不是不僅僅是每天花10個(gè)小時(shí)玩電腦游戲。

M: 但是問(wèn)“你長(zhǎng)大后想做什么？”不會(huì)讓孩子過(guò)上充實(shí)的生活，反而可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的期望和很大的失望。

W: 確實(shí)如此。我們應(yīng)該幫助孩子們了解他們是誰(shuí)，即使這意味著放下我們認(rèn)為他們應(yīng)該成為的人。

12. 當(dāng)兩位發(fā)言人小時(shí)候，他們對(duì)什么問(wèn)題感到厭煩？

13. 根據(jù)女士的說(shuō)法，成年人將哪種職業(yè)視為既明智又雄心勃勃？

14. 女士喜歡在孩子身上看到怎樣的目標(biāo)設(shè)定？

15. 女士建議成年人應(yīng)該做什么？

12 A) 他們長(zhǎng)大后想成為什么。 B) 他們最喜歡的卡通角色是誰(shuí)。

? ? C) 他們從電腦游戲中學(xué)到了什么。 D) 放學(xué)后他們最喜歡做什么。

13 A) 股票經(jīng)紀(jì)人。B) 流行歌手。C) 機(jī)械工程師。D) 籃球運(yùn)動(dòng)員。

14 A) 雄心勃勃。B) 明智。C) 富有想象力。D) 實(shí)際。

15 A) 放松他們對(duì)孩子的嚴(yán)格控制。 B) 幫助孩子們了解自己。

? ? C) 把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子們。 D) 摒棄對(duì)孩子們的高期望。