謊言一：“備考戰(zhàn)線別拉太長！會導(dǎo)致后期乏力？”

這建議根本不經(jīng)推敲！長戰(zhàn)線 ≠?后期乏力

就像明明懂得很多大道理，卻依然過不好這一生一樣。

別人的成功經(jīng)驗只能做為參考，適合自己的才是最好的！

每個人的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、復(fù)習(xí)時間都不一樣，復(fù)習(xí)多久算“長”？多久算“短”，沒有人可以說清楚！

前期盲目相信「戰(zhàn)線太長后期乏力」的經(jīng)驗，當(dāng)做不學(xué)習(xí)的借口，等真的開始學(xué)習(xí)注規(guī)知識才發(fā)現(xiàn)其體量之大、內(nèi)容之廣，根本不是一時半會能記住的！

傾心的小建議：可以先根據(jù)自己的時間、規(guī)劃基礎(chǔ)，做個綜合評估，然后把要學(xué)的知識框架做個大概的時間劃分，越具體越切合實(shí)際越好！只有把目標(biāo)量化、逐步分解，才是真正解決問題之道。

學(xué)習(xí)是一件需要長期堅持的事情，適合自己的才是最好的，讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒！

謊言二：“我八月報名后，只備考二個月就通過考試了，你最多考前三個月開始就行！”

短戰(zhàn)線≠ 高效備考！

你只看到了有人大學(xué)輟學(xué)也能當(dāng)世界首富，卻沒看見輟學(xué)之前，人家已經(jīng)躊躇滿志。說話的人沒有說錯，只是你忽視了他們之前的沉淀！

話不能只聽一半，說這話的人是否有規(guī)劃基礎(chǔ)？學(xué)習(xí)能力如何？可效仿程度又是多少？你可想過？

傾心的小建議：如果不是天賦異稟的學(xué)習(xí)達(dá)人，還是踏踏實(shí)實(shí)備考最靠譜！你看到的成功案例，有多少都是“幸存者偏差”，每年全國范圍內(nèi)那些沒通過的同學(xué)，才是大多數(shù)……

做為普通的我們，努力復(fù)習(xí)，通過注考，才是有效的途徑。

謊言三：“備考只需要關(guān)注自己的節(jié)奏，其他人不用管。”

這話說對也對，說不對也不對。

如果關(guān)注自己的節(jié)奏是=專注用心的學(xué)習(xí)，減少外界無謂的干擾，那是對的。

如果只關(guān)注自己的節(jié)奏=兩耳不聞窗外事，臨到考前還停留在初始階段…那就是自我蒙蔽的矯枉過正。

傾心的小建議：拿別人的進(jìn)度只當(dāng)參考，卻不當(dāng)制造焦慮的比較才是正確心態(tài)。合乎中庸的做理性評估，尋求適合自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)和節(jié)奏，不因外界的干擾而懷疑自己。

謊言四：“人家有規(guī)劃基礎(chǔ)，通關(guān)的當(dāng)然輕松，我這個小白沒通過注規(guī)很正常?！?/span>

有一定的規(guī)劃基礎(chǔ)，確實(shí)會幫助大家能更快的去理解一些知識點(diǎn)，但這并不是通過注規(guī)的決定性因素！以及你容許自己不盡力時找的借口哦~

非專業(yè)通過的學(xué)員大有人在，而且數(shù)量不在少！并且，注規(guī)考試其實(shí)更忌諱往深海區(qū)游泳的“學(xué)術(shù)型考生”，只需要你老老實(shí)實(shí)聽課，在“淺海區(qū)”游泳，那么通關(guān)不是難事。

傾心的小建議：別拿自己是“小白”當(dāng)做自己失敗的借口。每年考完后和傾心報喜的小伙伴中，各種背景、各種身份的都有，有考了7年的本專業(yè)考生，也有一次上岸的外專業(yè)考生。不要為自己的失敗找借口，正視自己失敗的原因，努力去想辦法改進(jìn)才是王道！

謊言五：“別人一天學(xué)習(xí)8小時，我一天只學(xué)了3小時，我是不是要涼？”

時長不是衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的唯一因素，你的學(xué)習(xí)效率才是！

當(dāng)然，只有通過量變才能產(chǎn)生質(zhì)變，有最基本的時間投入做基礎(chǔ)是根本。但注重效率、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，比時長更為重要。

傾心的小建議：實(shí)不相瞞，一天學(xué)習(xí)4小時，但有2.5小時的時間可能都在劃水……

一根筆，一支煙，一道真題刷一天……

所以，鼓吹聊天式學(xué)習(xí)的，也許能學(xué)進(jìn)去一點(diǎn)，但是一方面學(xué)習(xí)效率的高低自己可以揣摩揣摩，另一方面知識碎片化太過嚴(yán)重……