本文整理來(lái)自雷哥托福學(xué)員WY。

基本情況

學(xué)生姓名：WY

在讀年級(jí)：在職備考

英語(yǔ)基礎(chǔ)：大學(xué)六級(jí)640+

參加課程：托福100分VIP課程

先報(bào)一下分?jǐn)?shù)，R30，L29，S22，W24，總分105?？梢钥闯隹谡Z(yǔ)和作文都比較短板，不過(guò)考出這個(gè)分?jǐn)?shù)也夠用了，不打算再刷了，現(xiàn)在手里有個(gè)項(xiàng)目比較忙。

我的情況比較特殊，工作黨畢業(yè)三年，白天雖然不算太忙但是經(jīng)常會(huì)被各種各樣的雜事打斷，每周差不多都有一兩天需要加班到晚上8、9點(diǎn)，所以整體學(xué)習(xí)時(shí)間主要是放在周末。

今年打算出國(guó)之后，就開始著手準(zhǔn)備托福，托福搞定了接下來(lái)還會(huì)考GMAT。我的整個(gè)備考過(guò)程都是抱著夠用就好，速戰(zhàn)速?zèng)Q的想法，復(fù)習(xí)策略也是實(shí)用就好。

所以對(duì)于不想拖長(zhǎng)戰(zhàn)線，也沒有太多空閑時(shí)間和精力的人，可以參考一下我的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間安排與出分策略

因?yàn)橐话阒袊?guó)考生都是聽力和閱讀比較擅長(zhǎng)，我的目標(biāo)是需要105就足夠，所以需要盡可能將閱讀和聽力分?jǐn)?shù)刷高，口語(yǔ)和作文保證保底。

時(shí)間安排：周六周日早上9:30至11:45；下午2:00至5:00全天上課，周一至周五晚間鞏固復(fù)習(xí)，按照學(xué)管老師給的學(xué)習(xí)計(jì)劃每日打卡。工作日早上上班路上背半小時(shí)單詞，中午吃飯時(shí)間打開B站刷刷crush course，補(bǔ)充一些托福閱讀聽力?？嫉谋尘爸R(shí)。

當(dāng)然，每周加班的時(shí)候就會(huì)中斷向?qū)W管老師告假，偶爾也有幾次是偷懶，也請(qǐng)假了。。。

下面說(shuō)下各科的一些準(zhǔn)備心得，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀

只做了TPO，不過(guò)實(shí)在是太多了，我都沒時(shí)間刷完，我是從30套以后刷的。

做題方法?

看一段就做完對(duì)應(yīng)的題，因?yàn)槿靠赐暝僮鲇悬c(diǎn)沒耐性也不好控制時(shí)間，細(xì)節(jié)記不清楚也容易導(dǎo)致回看。

托福的閱讀還是比較直白的，應(yīng)該說(shuō)非常美式直線條，不確定的一定去文章找找細(xì)節(jié)再選。

短期提分 | 看懂意思

看結(jié)構(gòu)、看套路什么的其實(shí)短期內(nèi)對(duì)分?jǐn)?shù)提高并不是很大，其實(shí)最實(shí)用的就是：看懂意思。

至于看懂意思這個(gè)事情，如果是基礎(chǔ)比較一般的可能需要先保證一定的單詞基礎(chǔ)，對(duì)于語(yǔ)法和長(zhǎng)難句，可以看看楊鵬長(zhǎng)難句，或者就是學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)課程，搞定語(yǔ)法和長(zhǎng)難句對(duì)于考G也有用。

控制時(shí)間?

某道題如果時(shí)間不夠，就跳過(guò)吧，時(shí)間落后真是對(duì)心態(tài)影響很大的。我平時(shí)做基本上都16-17分鐘一篇。

而這次考試我是閱讀加試的，字好多，感覺好費(fèi)神，所以到后面越做越慢，時(shí)間一秒都沒有多，有幾道選項(xiàng)都沒看完就選了。當(dāng)時(shí)感覺肯定砸了，誰(shuí)知道最后30，估計(jì)我做得很爛的那篇是加試吧。

聽力

材料?

用的也是TPO，偶爾辦公室摸魚劃水的時(shí)候，也會(huì)打開雷哥托福的刷題網(wǎng)站做個(gè)一兩篇，下班路上也會(huì)戴起耳機(jī)聽一聽。

聽力
聽力部分老師給我糾正了之前的錯(cuò)誤觀念，就是聽力要好，首先要辨音能力過(guò)關(guān)，也就是保證自己的發(fā)音要過(guò)關(guān)。

不需要說(shuō)得像native speaker那樣，但是每一個(gè)音素要發(fā)準(zhǔn)，每個(gè)單詞念準(zhǔn)，另外還有一些口語(yǔ)中的失爆連讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，也需要多聽去適應(yīng)。

我自己本來(lái)的水平是，材料都能聽懂個(gè)七七八八，但有時(shí)候會(huì)漏過(guò)一些重要的點(diǎn)，老師在課程中著重訓(xùn)練了我這方面的能力，提升做題的技巧。

口語(yǔ)

材料?
TPO上的綜合口語(yǔ)部分，歷年真題的獨(dú)立口語(yǔ)（都是老師給的）。

①獨(dú)立口語(yǔ)

解決沒話講我的備考經(jīng)驗(yàn)基本上是針對(duì)“沒話講”這個(gè)問(wèn)題。后面第二個(gè)月的備考時(shí)間，80%都在準(zhǔn)備口語(yǔ)，最害怕就是沒東西講，結(jié)巴，卡殼，詞不達(dá)意。

我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)其實(shí)也有一些問(wèn)題，但是沒話講這個(gè)事情真是我備考最深的恐懼，都快焦慮了。事實(shí)證明這個(gè)事情真的是需要找老師來(lái)解決！

沒話講的根源還是沒有思路，如何很好地構(gòu)建話題思路，從一個(gè)點(diǎn)發(fā)散開來(lái)，很重要！雖然我這次口語(yǔ)分?jǐn)?shù)也不算高，但是還是很感謝我的口語(yǔ)老師的指導(dǎo)，因?yàn)閯傞_始我的口語(yǔ)估計(jì)只有15分左右。

另外我看網(wǎng)絡(luò)上大神們的高分經(jīng)驗(yàn)都是一定要給一些生動(dòng)的例子，美國(guó)人真的很喜歡舉例子，如果舉得好肯定是高分，事先一定要準(zhǔn)備一些。

但是事實(shí)是45秒鐘的時(shí)間，講一個(gè)切題又翔實(shí)的例子真是太難了，即使腦子里想到了，也很難表達(dá)出來(lái)，更顧不上結(jié)構(gòu)用詞什么的。

我的建議?口語(yǔ)不太行的可以寫幾個(gè)萬(wàn)能的理由（不是例子），以及用來(lái)表示好/壞/有用之類的形容詞或者表達(dá)，這是考試時(shí)最實(shí)用的，大腦空白的時(shí)候都可以順口講出來(lái)用于過(guò)渡，再套別的例子展開。

另外例子還是多準(zhǔn)備一些，特別是event類，經(jīng)歷類的，而且也一定要最順口能講出來(lái)的。

前兩題其實(shí)最重要的是抓住重點(diǎn)，然后說(shuō)些非常直接的理由，而不需要太在意邏輯。就算題有漏洞，也千萬(wàn)別跟寫argument似的去找毛病。

②綜合口語(yǔ)

這幾題，做TPO，然后使勁說(shuō)，沒說(shuō)完的，看別人的答案怎么簡(jiǎn)寫、提煉，分題型連續(xù)練幾套就有感覺了。

抓住重點(diǎn)就至少有Fair。我有一題校園場(chǎng)景的，沒注意時(shí)間沒說(shuō)完，所以Fair也是合情合理。參考一下上面那些材料，總結(jié)一些好用的句式。

寫作

使用材料?

托福歷年獨(dú)立寫作真題、分類真題。

獨(dú)立寫作?

獨(dú)立寫作方面，我之前自己寫的時(shí)候幾乎所有的論證都是舉例，后來(lái)老師告訴我們要運(yùn)用比較等多種論證方法，否則文章論證不夠有力。另外在獨(dú)立寫作的部分，邏輯很關(guān)鍵，文章中的觀點(diǎn)一定要鮮明，不能出現(xiàn)自相矛盾。

獨(dú)立寫作部分的提高，我認(rèn)為還是需要多寫多改，所以課程提供的幾次寫作批改我覺得幫助非常大，在老師的建議下，針對(duì)每個(gè)段落的中心句我都認(rèn)真進(jìn)行了修改，之后我便能更準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

綜合寫作?

綜合寫作的關(guān)鍵是閱讀和聽力的邏輯關(guān)系，聽力如何反駁閱讀；做題策略上，閱讀的所給的時(shí)間是三分鐘，是很充足的；在看完文章以后自己預(yù)判一下聽力應(yīng)該會(huì)怎么反駁；并且閱讀中如果出現(xiàn)了比較難的專業(yè)詞匯自己要留意一下，避免聽聽力時(shí)因?yàn)檫@個(gè)詞影響自己對(duì)整句話的理解。

以上就是我的整個(gè)備考過(guò)程中一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，托福考完了，不代表著結(jié)束，而是意味著開始，希望和我一樣的追夢(mèng)人都能收獲自己想要的結(jié)果吧。