01、高考失利

一個女孩子高考失利，她本來能考六百多分，結果才考了五百五十多分，與平時成績差距太大了！

她完全不能接受這個考試成績，她覺得自己完了，從此一蹶不振，連志愿也不填報。

自從知道自己的考分以后，她先是哭，前面幾天都是哭，把父母嚇得不得了，怕她出什么意外。媽媽就一直守在她身邊，晚上睡覺也陪著她。

自從知道自己的考分以后，她先是哭，前面幾天都是哭，把父母嚇得不得了，怕她出什么意外。媽媽就一直守在她身邊，晚上睡覺也陪著她。

02、惡性推理

大概哭了一個星期之后，她不哭了，然后說不會去填報志愿，她也不會再上學了，因為自己注定是沒有前途的，天生是個失敗者。

這個女孩說自己天生是個失敗者，有什么依據呢？她說：“我本來學得挺好卻沒考好，看來有一雙無形的大手在阻攔我的。因為我天生就不是成功者，我原先學習好是靠自己的努力，但如果我命里注定是失敗者我再努力也沒用！”

所以她放棄了一切努力，更可怕的是她想跳樓，而且她說決定跳樓。

她對父母說：“我要從對面那個樓的窗戶上跳下去，因為那個樓有樓梯，樓梯中間都有窗戶。比如說到了9樓到10樓中間的窗戶，我就從那往下跳?！?/p>

父母到最后看到那個樓都害怕，就產生了恐懼，聯(lián)想有一天女兒從那里跳下去了，尸體躺在樓下水泥板上，地上一灘血。父母太害怕了，就勸她不要這樣想。但是她說：“我跳樓的決心已經下定了，反正我活著是失敗，還不如死掉。”

這孩子為什么會有這種觀念，會有這么一種荒誕的認識？這就是心理學上說的“惡性推理”。

什么叫惡性推理？是從一個壞事情再聯(lián)想到另一個壞事情、再聯(lián)想到下一個壞事情，一連串的壞事情就組成了她的未來。

我學得好卻沒考好，為什么沒考好？因為有一雙無形的大手攔著我；為什么有一雙無形的大手攔著我？因為我天生就是失敗者，我不可能成功；如果我不可能成功，我天生就是失敗者。那我努力有什么用？

這一雙大手可能在我生命的任何一個階段攔阻我，比如我考上清華讀完博士，把我分到研究所，結果領導會整我；我到研究所工作第二年得了癌癥；別人把我害死了等等.......這樣一系列錯誤的聯(lián)想就叫惡性推理。

探查原因

惡性推理的原因是什么？就是把自己第一個失敗、第一個遇到的壞事情無限度放大，只看到失敗本身而看不到失敗背后隱藏的有價值的東西——我要理性地分析這次失敗告訴我的經驗和教訓：我為什么沒考好？是我的情緒問題，還有我知識掌握的程度？是我平時的學習態(tài)度，還是我我臨場發(fā)揮的狀態(tài)……

她不考慮這些東西，卻肯定地認為有一雙無形的大手攔阻著她，才讓她沒考好。

惡性推理有一個共同的特點——非理性！非理性就是不符合事實，理性是用知識事實說話的，把知識和事實連接在一起的是邏輯，就是理性。

他們的認知是嚴重失真的！那樣一雙手在哪里？你怎么知道有一雙無形的大手在攔阻你？你為什么說你是天生的失敗者？一次失敗就是一生的失敗嗎？

03、重視孩子性格發(fā)展

這種孩子還是典型的玻璃心。我們家庭、學校正在精心培養(yǎng)一批又一批有玻璃心的孩子，他們是怎么培養(yǎng)的？就是家庭學校太重視學習本身而不重視孩子的個性發(fā)展！

中國古人把人身上的品德分為四個部分。膽、略、才、識！膽是第一位的，膽就是勇氣；略就是謀略，全局性的眼光叫略；才就是才能才華；識就是知識。知識占最后一位。

但是我們現在完全顛倒過來了：孩子從早到晚都是學習，在他學習成績越來越好的同時，他的性格可能越來越糟了。他變得脆弱、變得偏執(zhí)、變得非理性、變得看問題非常表面化，變得在思維上越來越狹隘、越來越僵化，出現非此即彼式的思維，標簽化的思維……

我們家長根本沒有意識到這些問題的嚴重性，只重視考試考了第幾名，最后出了大問題，后悔莫及。

孩子的心態(tài)和性格是最關鍵的，你看不到孩子的問題可能是最危險的，如果你看到了及早幫他慢慢地改變還來得及，所以家長一定要引起重視。

這個女孩子的問題不是一個偶然的現象，這樣的孩子多得不得了。我已經咨詢了好幾個孩子，基本上大同小異，一次失敗變成了一生的失敗。

我們要有跌倒爬起來的勇氣，我們要用自己的理性來直面我們的失敗，我們要迎接接下來的失敗、最后直到勝利！

如果一個孩子沒有這種勇氣，單單學習好是沒用的，好比你爬上了一座高山，最終還是要摔下來的。

人是靠性格往前進的，不單單靠知識，希望更多的家長明白這一點。

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作者簡介

王國榮，心理學家，獨立學者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學術顧問，上海博愛醫(yī)院高級心理治療師，是中國國內最有實力與天賦的心理學家之一。

出版了十余部有影響力的心理學專著，其中《學生心理問題突破性治療》被北京大學、清華大學等國內數百所大學列為館藏圖書，《50 種心理治療與調適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關系》被中國文化出版社列為心理學大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎。