對于藝術(shù)培訓(xùn)班和培訓(xùn)學(xué)校來說，今后推廣的很大的一部分精力，恐怕要放在移動互聯(lián)網(wǎng)上，說得直白一點，就是要放在手機端的推廣上。為什么選擇移動互聯(lián)網(wǎng)來推廣和營銷呢？原因很簡單，你只要看看你周圍的人群，就可以找到答案 —— 無論是在什么樣的公共場合，比如公園、馬路、公共汽車站、地鐵，你最經(jīng)常見到的場景，就是低著頭在那里擺弄手機的人們。特別是，大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)的招生對象，都是2-18歲的幼兒少兒以及青少年，而我們所要說服的目標群體就是他們的家長，一般都是80后甚至90后的人群。而這一代人群大多是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的，因此他們對于互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的營銷推廣，會更加容易接受。我們作為培訓(xùn)機構(gòu)，想要吸引到學(xué)生加入，就應(yīng)當采取符合當前家長思維習(xí)慣的方式，來進行有針對性的市場和品牌建設(shè)。

我們首先要做的第一步是發(fā)布自己的學(xué)校信息，一般我們是選擇在電腦網(wǎng)頁端發(fā)布，為什么要在電腦端發(fā)布呢？其實圍城網(wǎng)的手機網(wǎng)頁端或手機APP軟件也同樣可以發(fā)布信息，只是手機輸入信息操作起來很不方便，打字慢只是一個方面，粘貼拷貝起來也不好操作，另外排版和上傳圖片也不方便，所以我們要先在電腦網(wǎng)頁端發(fā)布學(xué)校信息。我們一共要發(fā)布三方面的內(nèi)容：一是創(chuàng)建圍城，就是發(fā)布有關(guān)學(xué)校的信息。發(fā)布的要點是要把自己學(xué)校與眾不同的部分用突出的紅色粗體字展現(xiàn)出來。二是注冊老師，要把自己學(xué)校的所有的老師都注冊一遍，并加入剛剛創(chuàng)建的圍城，成為你的圍城的老師。三是發(fā)布活動，這也是最為關(guān)鍵的一步，要把自己學(xué)校的教學(xué)活動發(fā)布出來，日期選擇上一定要選按星期而不是按集中一段時間，這樣每到這個星期的日子，你們學(xué)校的活動就能在電腦端和手機端展現(xiàn)出來。微校通就融合招生營銷，家校溝通，教學(xué)管理等。

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機構(gòu)后臺管理系統(tǒng)：智能排課/線上約課，人臉打卡簽到，多種微信通知、提醒，財務(wù)中心/結(jié)算匯總，學(xué)員管理/學(xué)員檔案、積分，合約管理/續(xù)費預(yù)警，多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理；
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家長端、教師端、校長端：學(xué)員(家長)可以隨時查看學(xué)習(xí)情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務(wù)，給學(xué)員簽到、布置作業(yè)；學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排線上約課、請假；學(xué)員和教師都可以通過手機隨時查看自己的上課統(tǒng)計；任課老師可以手機端給學(xué)員寫課評、上傳課堂圖片。