不能接受和適應(yīng)新的變化是自閉癥孩子常見的一個特征。

家長常常會發(fā)現(xiàn)，孩子不愿意穿新衣服、用新的玩具、去新的地方等這一類情況，這其實都體現(xiàn)了孩子對“新環(huán)境”、“新事物”的抗拒。對于孩子來說，任何“新”的東西或環(huán)境，都有可能是一種挑戰(zhàn)，因此在去到“陌生環(huán)境”時經(jīng)常會引發(fā)孩子的問題行為。

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前段時間，中心老師收到部分家長反饋，想帶孩子去中心干預(yù)，但是孩子會很害怕陌生的環(huán)境，就算有爸爸媽媽的陪伴，孩子仍舊會哭鬧要回家，這種情況該怎么緩解呢？

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一.孩子為什么會害怕陌生環(huán)境？

孩子害怕陌生環(huán)境的原因，具體可以分為兩點：

第一：所有孩子在進入新環(huán)境時，都會存在一定的焦慮情緒，自閉癥孩子也是一樣，只不過相對其他孩子來說，因為部分原因，我們的孩子需要更長的時間去接受新環(huán)境。

拿準備去中心干預(yù)的孩子為例，TA們即將面對的是全新的環(huán)境：中心、教室、治療師、同學(xué)、活動、規(guī)則等等，因為平時生活的環(huán)境較為單一，所以當孩子離開了熟悉的父母，進入到陌生的環(huán)境后，孩子會的焦慮感會更加放大，導(dǎo)致一進入陌生環(huán)境就哭鬧不止。

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第二：沒有提前給孩子建立“新環(huán)境”對孩子是沒有危險的認知，對于不能適應(yīng)新環(huán)境的自閉癥孩子來說，這無疑是一項復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

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家長需要明白，孩子在進入一個“新環(huán)境”的所有問題行為都是在發(fā)泄自己的不安，因為無法用言語表達出來，或是直接離開這個不安的環(huán)境，所以TA們會用問題行為來表達，家長需要幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境。

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二.如何幫助孩子快速適應(yīng)干預(yù)環(huán)境？

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1.父母陪伴

第一次來中心時，我們建議最好是由父母，或是孩子十分熟悉的人進行陪伴，這樣可以讓孩子增加安全感，減少焦慮情緒，同時家長們還可以通過一些肢體接觸，比如：給孩子一個抱抱、或是看出孩子很緊張時，可以輕輕拍拍孩子的后背、拉著孩子的小手等行為，給孩子安全感，讓孩子放松。
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2.提前帶孩子去中心參觀

如果爸爸媽媽有時間，中心治療師一般會建議在正式干預(yù)前家長提前帶孩子來中心進行參觀，帶孩子熟悉中心的環(huán)境，我們也可以提前安排老師跟孩子盡快建立親密關(guān)系，讓孩子認為老師也是可以滿足孩子要求和能帶TA一起玩耍的伙伴，增強孩子的信任感。
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3.提前給孩子做好溝通

首先在正式帶孩子去中心進行干預(yù)之前，家長需跟孩子做好兩點溝通。

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第一：不要只對孩子說“去中心是為了上課”，而是要告訴孩子“到中心后，可以和其他孩子和老師一起玩，非常有趣”；

第二：不要恐嚇孩子，大部分家長有一個通病，當孩子表現(xiàn)不好時，喜歡恐嚇孩子，比如：“你要是不乖，媽媽就把你送去中心（學(xué)校）老師那里”，這樣的話語不僅會給孩子留下不好的印象，還會讓孩子從此害怕去機構(gòu)。
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因此在進入陌生環(huán)境之前，我們建議家長幫助孩子建立一個意識——新環(huán)境對孩子而言不僅是沒有危險的，而且還會有很多好玩的、好吃的、有趣的東西或事情，提前給孩子打“預(yù)防針”，讓孩子對新環(huán)境放低戒備。

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提高孩子的適應(yīng)能力對孩子以后的生活都有很大的幫助，雖然改變孩子害怕與拒絕新環(huán)境的行為、增加孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力是一個長期的訓(xùn)練目標，但家長也需要提前學(xué)會干預(yù)的方法，盡早幫助孩子提高適應(yīng)環(huán)境能力。

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