第二章：形而下學家的札記

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????我未曾見過黑夜，我未曾見過白晝。

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????我未曾見過萬物靜穆的神圣黃昏

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????可我相信呵，我的激情對正帝如將要升起的太陽那般噴薄欲出。當天邊東方泛出魚肚白，我也會一萬次地祈禱，那上帝的燦然之光啊，一方次.您終于垂憐這荒原中的孤獨者！

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???當暮色沉沉之時，我也會第一萬零一次地用我的心去呼喚：仁慈的上帝，您終于肯賜予您的遺子以安息！可最使我恐懼的，便是當我提燈外出漫游時，看到潮濕的泥土中露出半截的十字架，粘著暗紅色的污潰與灰白色的粉末。

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????明知那污漬不是血，只是鐵銹，可我仍不住地震驚和心驚。然后我便會有一種恐懼與焦慮，擴散到無邊無際，環(huán)繞在整個荒原，抓不住什么似的，我只好在胸前瘋狂地畫十字，企圖以無需大腦控制的簡單重復動作來試圖緩解?？蛇@只是無謂的努力。

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????可當我回到我溫暖的小木屋.看到墻上那金黃色的面龐--我用暖色系的油畫顏料，短粗的線條所繪的，我心中上帝的模樣時，我又會無比地心安。那幅畫中好像滿溢著金黃色的美酒瓊漿，流到我的心中。

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???然后，我會渴望沉沉墜入夢河，而我并不能漂流至被岸噩夢這只粗暴無情的大手總會將我揪出水。

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???我夢見身軀如有千斤重，立于荒原的我已無法支持自身的重量，我先是跪下，然后腹部倒在大腿上，然后我蜷縮成一團陷落至地慢，地核，我在烈火巖漿中翻涌沸騰。我滿頭大汗地醒來，被子已經濕透。我開始懷疑：

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???1自己存在嗎？為什么存在？

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???2.如果自己存在，為什么會在這里？

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???我瘋了似的扣問自己這些問題，直到我再次逃入下一個夢愿中。我愛這樣的夜晚，她讓我似乎能窺見這無理性世界的真理。我從尚能保存下來的歷史文獻中尋到先人對歷史殘缺的記載，和依曼努爾之后所講的完全對上了。

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??????依曼努爾終于對我講述這些我最想知道的往事時，天空是安息茶藍色的。我愛給天空劃分色號、起名?，F在我已經起了43種名字。云朵如普星、流線狀，如同運方的波濤。我不知道它們在奔赴什么?；蛟S是一個無意義的終點？

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?????好了說回依曼努爾，依曼努爾講述這些對我來說太殘?zhí)珱r重的歷史時，這位稻草人仍掛著萬年不變的冷冷微笑。自從幾年前我遇到依曼努爾時，我就受到這位歷史惟一見讓者的指導，依曼努爾緩慢地引導我學習先人的知識，盡管只是每次幾句的指示，可仍對我非常受用。

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????這次，依曼努爾的話音落了，我們便滑入長久的，死一般的詩果中。我心中最后一根弦--上帝之愛也啪地斷了。什么我的祖先如此虔誠，而上帝為什么還拋齊棄他們？

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????如同耶穌在被釘上十字架，所說的為數不多的幾句話之一樣："我的上帝，我的上帝，你為甚么遺棄我？"我另一一閃而過的信念是，哭喊著向上帝慚悔，祈求祂的寬想與救贖，但我最后向天空大吼的是：

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????"它媽的為什么把我這單單一人留在這雞不生蛋狗不拉屎的鬼荒原？！"

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????稻草人依曼努爾的微笑幾乎扯到了兩耳，稻草竟在月光中覆上一層白色紗衣，如仙翼霓裳。

????我在憤怒與絕望之中，性欲之火熊熊燃燒。我開始渴望黃澄澄的稻草人依曼努爾，我幻想依曼努爾身上柔韌的稻草，以及其上少數翹起來的稻草略略地扎著我的感覺。我才意識到依曼努爾那張開的雙臂不僅是在等待擁抱黎明或黑夜，也是在等待我。

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????等我們做完，氣喘呼吁躺在草地上時，我瞥見稻草.上我的體液有些閃閃發(fā)亮，我才意識到，荒原的夜終干降臨了，不過，這如水的夜色并未給我?guī)眍A想中的狂喜，我倆和著滿天星斗，沉沉睡去。

第三章?入夜后怎樣

????形而下學家終干看到夜的歸來，心中竟是如水般平靜只是咀嚼回味著高潮的余波，小小的失落與滿足的快慰在心中微微漾起。形而下學家仰望星空，衡泉。開陽、瑤光、天樞、天璇，天璣，北斗星的名字如此動聽。

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?????不一會兒，我們那超常敏感的形而下學家便拾得了夜的美妙與瘋狂。升而下學家開始在荒原中奔跑，夜那寬大的手掌正迎Q而來，撫摸著Q。形而下學家耳邊浮現德沃夏克的八首幽默曲。形而下學家如同指揮家那樣手臂有力地打著拍子，所劃的曲線有時如浪線，有時也如拋物線那樣起伏。圓滑優(yōu)美，與那同婦人裸體般起伏的荒原融為一體，似平在勾勒天地間的形狀。

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????形而下學家是一個小小人類旅族群曾繁衍于世的唯一證明，是那個世界中手執(zhí)人類燦爛文化之星火的火炬手，盡管形而下學家沒有奔跑的方向，也沒有可傳遞火炬的對象可形而下學家是為自己而奔跑，是能與荒原水乳交融的靈

????形而下學家終于跑累了，但興致毫不退卻。于是Q邊走邊跑跳，搖搖晃晃，山野中因Q彌漫著一種黑色的醉意。如同薩蒂的《玄秘曲》那樣。

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????荒原的夜有一種原始的狂野，形而下學家跑入莽莽森林中，彌漫的霧氣如脫韁的野馬奔騰，烏鴉時撲翅而起，長罵一聲，凄厲面令人心驚。

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?????Q恐懼了，戰(zhàn)栗起來。Q默唱圣歌，祈禱上帝能默默護佑著Q。

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????上帝從未降臨，可荒原中的黎明降臨了。Q正好跑到森林中的山澗處，汩汩而流的溪水將朝陽的初暉鋪灑開來，卻又留存甚至升華了她的精華，燦爛如點點金粒灑落人間。沉淪了十余載的魚兒已不知自己尚能躍出水面，可它們小小身中那亙古的基因卻的將它們猛然喚醒。一聲聲“撲通撲通”的水聲、"咕嘟咕嘟"的氣泡聲似將人拉入水底，又浮出水面。鳥兒俯沖下來，歡快地盤旋，掠過去又掠過來，岸邊蘆葦，在晨風中靜默著。

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???形而下學家看著這一切，呆呆地。朝霞的火焰在Q的眼里爭斗，紅透了的楓葉紛紛墜落Q靈魂的水面。

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???形而下學家卷起一支蘆笛，鳴鳴地吹著，醇厚悠遠的音色中帶著蒼茫與透亮。Q的靈感忽地涌現，Q想起史書上記載的，先祖?zhèn)冊诨脑?-那時還是沃野慶祝豐收的景象。姑娘們著長裙，載歌載舞。形而下學家所吹的曲子，似乎便是由松濤穿越幾十年的光陰而攜來。

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???形而下學家震顫了，如秋風中瑟瑟的蟬。Q是那種看到極端美好事物便會發(fā)抖乃致疼痛的人?；脑蝗缙鋪淼囊古c晝拔弄著Q心中的豎琴。形而下學家聽不得這樣演奏的樂曲。Q甚至渴望逃遁回那藍汪汪的昏沉暮色中，Q得以藏匿起來、帶著微醺漫步，與荒原森林中涌動的暗流和幻想中的上帝共舞。

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????Q又跑回其荒原中的小木屋，門前穿著格子襯衫的依曼努爾正掛著熟悉的微笑迎接自己的老朋友。

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???"你能再講講那個夜晚嗎？對，那個結束了一切，又開啟了一切的夜晚，那個幾年前的審判之日。"

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????稻草人緩緩講起了那個故事、再一次，講起那個極藍極藍的球狀物，如浪漫主義詩人所歌吟的夢中的藍政魂發(fā)著幽光。就是它如一滴藍顏料流入汪洋，將整個世界染成起伏的藍色。也就是它，讓一個民族悄無聲息地觸及時間河的暗礁，又讓這整個民族遺留下的智慧與情思，可哀又可幸地萃集融匯在了孤獨者的頭腦——整個宇宙中。

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????荒原中的暮色再度降臨。可形而下學家不盼望夜的降臨，也不擔心明朝太陽是否會再度升起。更不在乎是否還會受到上帝的垂愛。Q篤信過什么。熱愛過什么，恐懼過什么、瘋狂過什么，已不再重要，因為形而下學家要奔赴，奔赴一個個虛幻的遙遙終點，彩虹盡頭的方向。

尾聲

????"待我成塵時，你將見我的微笑。"

????????????????????????????????????????????????——魯迅《野草（墓碣文》

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????如果荒原有一支史筆，如果那個民族的浩浩而厚重的史書還在被續(xù)寫，那么十三年后的那個雨夜應留在那史書的末頁。

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???那時屋外的稻草人依曼努爾吹起了麥秸桿，這是兩人約定好的暗號。形而下學家聽聞后幾個箭步沖出屋外，帶得桌上的一疊疊球狀閃電數學模型的計算手稿散落在地。

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????形而下學家時隔幾十年光陰，終于看到了Q魂牽夢縈的球狀閃電。明明可以用望遠鏡觀測，可Q不知怎么，就是想要追上去，追上去。暴雨中，如夸父追日，如飛蛾撲火。

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???在形而下學家的眼中，球狀閃電那溫柔的藍光似將Q包裹住，她將巨大的能量灌注給她的追隨者，讓形而下學家的心——說不清是物理原因還是心情原因--悸動了一下。如果形而下學家也是萬物組成的這古箏的一根琴弦，那么這悸動便是琴弦斷裂前的絕音。宇宙因這無數的琴弦箏箏作響，奏出其恢宏神秘又和諧的樂章。

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????世界陡然安靜下來，雨聲似乎也消失了，只剩幾聲電的滋滋聲。一切色彩都好似被抽離。

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????雨中的人影，在狂喜中化作齏粉塵埃，逸散在荒原中。風雨已停，黎明又至，柔和的朝霞是粉嫩色淡黃色的交織，輕輕覆在仍立木屋外的依曼努爾身上。雀鳥早已不怕這隨和的稻草人，紛紛停落其肩頭，不知憂愁地歌唱。沐浴在晨風中的稻草人，竟露出了不變的微笑。

END

p.s.感謝好友Claner對這個很扯的小說的閱讀與鼓勵。