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筆記選自：@琪琪超喜歡007@你猛哥

重點(diǎn)：2023考試趨勢

教育部考試院

調(diào)研會紀(jì)要

新課標(biāo)老高考的安徽、云南、吉林、黑龍江四省份進(jìn)行了適應(yīng)性聯(lián)考，根據(jù)聯(lián)考具體的反饋情況

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要點(diǎn)總結(jié)

作文

1.改變相對固化的試題形式

2.現(xiàn)在考的所有的作文都是“材料作文”（任務(wù)驅(qū)動型作文”是更簡單的“材料作文”）

• 在材料引發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上，通過增加任務(wù)指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作的功能，增強(qiáng)寫作的針對性，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。

3.2023作文趨勢

• 作文試題:本次作文重在考查學(xué)生的思辨能力，適應(yīng)性考試的作文題都有這種色彩，這個可以理解為一種方向?？荚囋簩λ急骖愖魑脑u價的原則是選擇任何一方面、言之成理、體現(xiàn)思辨色彩都符合要求。部分老師認(rèn)為必須兩者結(jié)合來談，深入體現(xiàn)較強(qiáng)的思維深度，這個不是必須的要求。
• 新高考一卷：觀點(diǎn)思辨
• 新高考二卷：常規(guī)
• 甲卷：常規(guī)
• 乙卷：讀寫結(jié)合（僅是推測，沒有依據(jù)?。?！）

1套觀點(diǎn)思辨——從具體環(huán)境中抽離

2023四省聯(lián)考(吉林)當(dāng)下，很多人倡導(dǎo)簡約的理念，也有不少人肯定繁復(fù)的價值。

2023四省聯(lián)考(黑龍江)、諺語往往在通俗易懂的話語中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與智慧，但有些諺語彼之間仿佛有矛盾,比如“退一步海闊天空”和“不爭饅頭爭口氣”，再比如“三個臭皮匠頂個諸葛亮”和“三個和尚沒水吃”，等等。

1套讀寫結(jié)合——材料只是引子

2023四省聯(lián)考(安徽 云南)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ《這里是中國》告訴我們，大碰撞的“洪荒之力”使得我國地貌景觀極富變化，我們的家園多姿多彩。祖國之美，在名山勝跡、澎灘江河，也在我們身邊的平凡原野、無名山水、尋常巷陌。

2套常規(guī)材料——“題庫”不好用

模擬題得做

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閱讀

回歸教材（教考結(jié)合）

1.課文主題

2.單元研習(xí)任務(wù)

3.比較閱讀：文言文選擇第二題；論述類 (信息類) 選擇題/大題

• 考試命題落實(shí)考教結(jié)合的理念：考試有意向引導(dǎo)教學(xué)回歸教材，加強(qiáng)教材和考試的聯(lián)系。文言文第二個選擇題直接反饋教材內(nèi)容，未來論述類等閱讀材料、作文等，也會加強(qiáng)對教材的考查反饋，反饋教材的形式會很多樣。此外，教材中的單元研習(xí)任務(wù)應(yīng)該被重視。

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四省聯(lián)考就是模子：文言文主觀斷句；長短句

• 本次考試與2023年高考的關(guān)系: 原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個別題型會進(jìn)行優(yōu)化，而且會充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意: 將文言斷句的新題型保留，長短句的題會進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個短句。

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情景化：先看選項(xiàng)，再看原文

• 情境化試題的命制是核心：尤其關(guān)注對學(xué)生在真實(shí)情境下分析問題、解決問題能力的考查。比如論述類文本的選擇題，尤其是第一個選擇題對“北極動物”概念的考查，必須放到閱讀情境中去理解。作文的情境要求也是體現(xiàn)。隨文設(shè)題，反套路命制試題是重點(diǎn)考慮的方向，所以不建議通過大量刷題來提升成績，尤其是要關(guān)注避免劣質(zhì)試題的負(fù)影響。

例題：1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“洪荒之力”在文中是指印度板塊與歐亞板塊相撞后產(chǎn)生的巨大能量

B.“意外”在文中是指青藏高原的地形給中國的氣候帶來的一系列影響.

C.“超級水塔”的“超級”體現(xiàn)在水資源的數(shù)量、覆蓋面積和海拔方面。

D.“北極動物”在文中指的是起源于青藏高原的動物。

• 最后該輪到生命登場了?？墒牵袂嗖馗咴@樣的高寒之地，又將如何對生命產(chǎn)生影響呢?西藏阿里扎達(dá)盆地，溝壑縱橫，看起來干旱荒蕪，了無生機(jī)。2010年，科學(xué)家在這里發(fā)現(xiàn)了幾塊化石，它們屬于世界上已知最古老的豹類一-布氏豹。一些科學(xué)家認(rèn)為，豹亞科動物起源于青藏高原，它們曾走下高原，進(jìn)入東亞、南亞，演化出了古中華虎、云豹:后又進(jìn)入美洲，演化出了美洲豹;還進(jìn)入非洲，演化出非洲獅、花豹。不僅豹亞科，許多“北極動物”同樣起源于青藏高原。原來，隨著青藏高原的隆升，高原上的動物們?yōu)檫m應(yīng)寒冷的環(huán)境，不斷演化，譬如長出厚厚的皮毛。距今260萬年前，大冰期降臨，原本溫暖的北極地區(qū)變得寒冷。但在青藏高原上的動物們早已適應(yīng)寒冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛犀在內(nèi)的動物，順利從青藏高原擴(kuò)散到北極，并開辟出了全新的家園。如今，在青藏高原廣袤的土地上，在眾多的垂直山地之間，依然生活著中國40%的維管植物、43%的陸棲眷椎動物，堪稱中國生物多樣性的基石。

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名著細(xì)節(jié)：考察概括、手法、作用

• 整本書閱讀的考查形式:基本不會命制考查名著細(xì)節(jié)的識記類試題，會偏重做完整本書閱讀后核心素養(yǎng)提升的能力類試題。名著也不僅限于《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》等教材內(nèi)的書目，設(shè)計整本書閱讀的目的是引導(dǎo)學(xué)生多讀書，提升閱讀量和閱讀能力。目前整張卷的閱讀量在8000字左右，和以前的約9000字相比減少了，但是部分學(xué)生反而感覺語文時間緊張，原因在于需要思考和表達(dá)的內(nèi)容增加，所以就需要學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量閱讀，這樣才能有更多思考和表達(dá)的時間。而且，試卷未來不會在閱讀量上有很多變化，重點(diǎn)仍然是閱讀和表達(dá)的能力和效率。

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別被制造焦慮：考察概括題、手法題、作用題

• 論述類文本閱讀材料的增量:近日有個別自媒體對2023語文高考卷進(jìn)行解讀，說論述類閱讀的文本類型將拓展哲學(xué)類、自然科學(xué)類等。這個消息是虛假消息，不是教育部考試院的官方消息。事實(shí)上，論述類文本閱讀材料本身一直都十分豐富，選材是并非閉環(huán)，而是非常開放，所以各種類型都可能設(shè)計，不會偏向于哪一類。論述類閱讀客觀題會側(cè)重對學(xué)生真實(shí)情境下閱讀能力的考查主觀題隨文設(shè)題是趨勢。
• 文學(xué)類文本的材料選擇: 單文本或雙文本不確定，也不會是特殊的考慮因素。近幾年近代文學(xué)的作品考試是主流，但不代表著就一定是這樣。所以，形式上的東西都不會固定，重點(diǎn)在考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。

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語言文字應(yīng)用

• 語言文字應(yīng)用部分:成語題自2023年高考開始設(shè)置成主觀填空題的形式，部分學(xué)校代表提出，有些試題所填成語答案多樣，有時很難甄別正誤。加之病句題等都由客觀題改為主觀題，學(xué)生作答時間緊張，批改試題的任務(wù)量也非常大能夠?qū)⑦@些題恢復(fù)成客觀題，有利于拉開學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)差距。答復(fù)結(jié)果: 試題命制一直在嘗試改變固化的命題形式，成語、病句等題改為客觀題，學(xué)生書寫量增加，這是語文重在考查能力而非識記的一個表現(xiàn)和趨勢。例如成語題，以前通過簡單的比較即可找到答案，學(xué)生可能根本不知道成語的意思也能選出答案，改為填空題之后，是在真正地考查學(xué)生運(yùn)用成語的能力?？荚囋涸谶@些題的命制上下了很大的功夫，不斷使語境清晰，填入的成語也更加明確。而且，試卷的客觀題經(jīng)歷了36分到30分，再到這次試卷的24分，主觀題會維持在一個適當(dāng)?shù)谋壤退健?/span>

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默寫只跟課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)

• 題型需要變化，不能固化
• 所有作文:材料作文(今年作文題型：思辨類；讀寫結(jié)合類；常規(guī)材料類*2)

思辨類：需要在具體情境中，討論一個現(xiàn)象

讀寫結(jié)合：無論結(jié)合的是什么，材料都只是引子

常規(guī)材料：避免和模擬題沖突重復(fù)，題庫不好用，掌握寫作能力

• 回歸教材

---文言文選擇第二題更偏向于考課內(nèi)

---論述類結(jié)合課本內(nèi)容

古詩答題也很有可能，eg.這首詩和（中小學(xué)必背古詩）表達(dá)情感方式不一樣的是...

• 做模擬題，但是不做模擬題的作文

**文言文主觀斷句+長短句**

• 情景化
• 名著不會考細(xì)節(jié)識記的題，但是有名情節(jié)要知道
• 隨文設(shè)題
• 成語填空題保留，語言文字運(yùn)用的客觀題比例下降
• 只和課標(biāo)有關(guān)的默寫題
• 作文要求（上圖）

總結(jié)：形式不固定，考察的核心能力不會變