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幼兒園小班綜合教案（精選50篇）

2023-03-03 13:18 作者:小樂園長(zhǎng)22 0人讀過 | 我要投稿

小班分享閱讀－－讓我們跟著腳印走

活動(dòng)說明：??
本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)并理解感嘆號(hào)、省略號(hào)的意義，知曉其在本書中的作用；引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別是對(duì)書中腳印的觀察及其分析，因?yàn)椤暗降资钦l的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶；引導(dǎo)幼兒通過有關(guān)腳印的游戲、活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物及其形體特征，發(fā)展幼兒的身體靈活性，增加在戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。??
? ?此幼兒園小班綜合教案共50篇，電子版，可編輯打印，需要的朋友可搜索“麥豆教案網(wǎng)”獲取~~?
<活動(dòng)一>大書閱讀??
活動(dòng)目標(biāo)：??
1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)、省略號(hào)；??
2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字內(nèi)容。??
活動(dòng)準(zhǔn)備：大書??
活動(dòng)過程：??
一、組織談話??
1、出示各種腳印，讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。??
二、閱讀封面??
1、向幼兒展示大書，請(qǐng)幼兒講一講書本封面的基本信息；??
2、教師總結(jié)孩子們的答案，注意引導(dǎo)幼兒觀察圖畫上的細(xì)節(jié)。??
三、看圖猜測(cè)??
――教師逐頁展示遮住文字的畫面，和孩子一起觀察和討論，猜??
猜這些到底是誰的腳印。??
四、大書指讀??
1、講完故事后，將故事文字展示出來，教師為幼兒進(jìn)行朗誦；??
2、讀的時(shí)候突出感嘆號(hào)和省略號(hào)的地方。??
3、教師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)閱讀幾次，幫助孩子建立音形義之間的??
??聯(lián)系。????
<活動(dòng)二>小書閱讀??
活動(dòng)目標(biāo)：??
1、通過重復(fù)閱讀鞏固讀本中的內(nèi)容。??
活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、小書??
活動(dòng)過程：??
一、文字閱讀??
――教師拿出大書，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀，鞏固認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)和省略號(hào)。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的指讀過程。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。??
二、游戲活動(dòng)??
??――教師可帶幼兒玩游戲，培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識(shí)。??
<活動(dòng)三>拓展活動(dòng)??
活動(dòng)目標(biāo)：??
1、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性；??
2、增加幼兒在戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。??
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全的場(chǎng)地??
活動(dòng)過程：??
一、鍛煉身體??
――做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，講明游戲規(guī)則??
二、游戲活動(dòng)??
??――將幼兒分組進(jìn)行游戲