在JACS上發(fā)了篇論文
最近以第一作者兼唯一通訊作者的身份在JACS上發(fā)了篇論文(已被選為內(nèi)頁封面):https://doi.org/10.1021/jacs.3c07041?

應(yīng)該還算比較好讀吧......讀不懂的地方丟到deepl.com里面翻譯一下估計也八九不離十。記得一定要讀一下補(bǔ)充材料/Supporting Information,比如:

其實我覺得這篇論文的關(guān)鍵思想幾十年前就該有人正式提出來,畢竟涉及到的主要知識點在高中教材上都講過(元素周期表、自催化、歸中反應(yīng)、化合價、物態(tài)變化、生態(tài)互作)。雖然過去也有幾篇文章就差那臨門一腳,但終究是“過門而不入”,最后拖到今天被我給撞上了。
當(dāng)然技術(shù)上的難度也有一些,比如要搜集整理中英法德俄五門語言的文獻(xiàn),其中包括一些19世紀(jì)的老文章。要我這個外語只會英語的中國人來干這事,那確實得等到近年來基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的翻譯平臺興起后才行。不過對一個上世紀(jì)七八十年代的學(xué)者而言,如果他會英文和德文,那么這事在技術(shù)上剩下的唯一難度就是找文獻(xiàn)了......泡一年圖書館總能干成的吧,為什么沒人去做呢......
想來想去,比較合理的解釋大概是:從自催化角度研究生命起源的前輩們由于思維定勢而主要關(guān)注有機(jī)化學(xué),沒怎么想過無機(jī)物里也能有這么多玩法吧。
不管咋說,也算是填了個老坑。
最后感謝祖國上世紀(jì)末到本世紀(jì)初的基礎(chǔ)教育體系給我打下全面而堅實的基礎(chǔ)。這水平的課程設(shè)置和教材深度要是放到歐美,那基本是貴族/私立學(xué)校才有。