考研參考書目

北京大學(xué)862語言學(xué)專業(yè)知識沒有官方指定的考研參考書目，盛世清北根據(jù)專業(yè)老師指導(dǎo)及歷年考生學(xué)員用書，推薦使用如下參考書目：

　　《語言學(xué)教程》第四版 胡壯麟 北京大學(xué)出版社

　　An Introduction to Linguistics《語言學(xué)入門》 外語教學(xué)與研究出版社

　　General Linguistics. FourthEdition。(《普通語言學(xué)概論》)　北京：外語教學(xué)與研究出版社

盛世清北建議參考書的閱讀方法：

目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

考研真題

本著保證真題準(zhǔn)確性、寧缺毋濫的原則，盛世清北盡力整理可用的考研真題供考生參考。以下為北京大學(xué)862語言學(xué)專業(yè)知識考研歷年真題回顧：

　　2015年真題回憶版

1、索緒爾提出了 langue和 parole的區(qū)別，這種區(qū)別是什么?這種區(qū)別為什么重要?30分

2、什么是 IC analysis?說出優(yōu)勢和缺點(diǎn)。30分

3、什么是反義詞?反義詞有幾種都是什么?20分

4、什么是 referential theory of meaning?說說優(yōu)勢和局限性。20分

5、 select a discourse analysis perspective，分析下面的 passage。

這個(gè) passage關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)術(shù)氛圍不正，就是對現(xiàn)在的學(xué)術(shù)氛圍一頓批評，然后指出我們應(yīng)該端正學(xué)術(shù)態(tài)度。一共三段。

盛世清北建議：

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

考研經(jīng)驗(yàn)

　　由于目前考研競爭激烈，而公共課的成績差距不易拉開、專業(yè)課的成績則可能差距較大，因此公共課過關(guān)后專業(yè)成績的高低就成為影響錄取與否的關(guān)鍵因素。同時(shí)，從錄取的實(shí)踐來看，是否跨專業(yè)并不對專業(yè)課成績的差距有顯著的影響，許多狀元都是跨專業(yè)報(bào)考者，所以專業(yè)課是可以通過比較得法的復(fù)習(xí)取得較高成績的。

　　專業(yè)課程五花八門，每個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)又千差萬別，不可能有一種統(tǒng)一規(guī)范的復(fù)習(xí)方式。不過在考察專業(yè)試卷的基礎(chǔ)上還是可以提出幾個(gè)注意點(diǎn)。

　　絕大多數(shù)專業(yè)試卷都由兩大部分構(gòu)成：“死”的和“活”的。前者主要以名詞解釋、概念辨析、填空、簡答等形式考一些專業(yè)方面的基本概念和理論，分值不超過50%，難度通常不超過本科課程考試的水平，對絕大多數(shù)考生并不構(gòu)成威脅，一般都能獲得基本分?jǐn)?shù)。后者則要難一些，往往以材料、論述等形式考查專業(yè)綜合素質(zhì)，題目通常跨章節(jié)，并且常與現(xiàn)實(shí)生活或當(dāng)前學(xué)術(shù)界的理論研究有關(guān)。比如說要求對某個(gè)重大經(jīng)濟(jì)問題或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行理論分析，或者要求對當(dāng)前法學(xué)界某個(gè)熱點(diǎn)問題進(jìn)行評述。分?jǐn)?shù)也就是在這部分拉開了檔次。

　　平心而論，多數(shù)專業(yè)試卷其實(shí)不難。不過，準(zhǔn)備起來卻很頭疼，一是復(fù)習(xí)內(nèi)容太多，而且重點(diǎn)不清;二是對“活”的問題不能確定答案。因此，專業(yè)課的復(fù)習(xí)主要就是解決這兩個(gè)問題。盛世清北老師給大家做了以下的總結(jié)：

　　1、及時(shí)配備所考科目的最新專業(yè)書籍和過去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對象的概率很大，因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)“興奮點(diǎn)”，后者則填補(bǔ)空白。

　　2、盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。所以，盛世清北建議考生們可以廣泛地咨詢該專業(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽出命題教師，然后爭取旁聽其授課。

　　3、落實(shí)問題的答案。專業(yè)考題一般都不附標(biāo)準(zhǔn)答案，全靠自己琢磨可能會(huì)有偏頗。比較好的方法是直接請教老師;退而求其次可以去請教已經(jīng)通過考試且成績較高的研究生，并且應(yīng)該多請教幾個(gè)，爭取全面一些。

　　4、專題整理。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請教學(xué)長或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)整理完后，每隔一段時(shí)間就要拿出來溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

　　5、對出題老師保持關(guān)注。能夠得到當(dāng)面請教的機(jī)會(huì)更好，不行的話也要打聽到該師的主要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、重要的專業(yè)論著(如博士論文等)，仔細(xì)研讀，爭取把握其研究“興奮點(diǎn)”，也就往往摸到了考查的重點(diǎn)。如果不幸確實(shí)不知道誰出題，那就只好將幾個(gè)重要的專業(yè)老師都列入關(guān)注范圍。

　　最后應(yīng)該指出，上面這些建議雖然很重要，但前提是必須全面、系統(tǒng)地把握專業(yè)內(nèi)容，這樣才能以不變應(yīng)萬變。盛世清北愿考生們能正確使用復(fù)習(xí)方法，合理安排復(fù)試計(jì)劃，早日考研成功。

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