道德與法治七下復(fù)習(xí)提綱
道德與法治七下復(fù)習(xí)提綱
第四單元??生活需要法律
1.生活與法律關(guān)系？
生活與法律息息相關(guān)。
（1）生活需要法律來調(diào)整。法律應(yīng)生活需要而制定，又對(duì)生活加以規(guī)范。
（2）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。法律服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
（3）法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生，法律規(guī)定我們享有的各項(xiàng)權(quán)利，必須履行的各項(xiàng)義務(wù)，為我們提供自由生存和發(fā)展的空間。
2.法律的本質(zhì)？
法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。
3.法律的功能？
用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
4.法治的內(nèi)涵？
依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
5.法治的意義？
法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
7.法律的特征？
(1)法律由國家制定或認(rèn)可的。
(2)法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（這是法律區(qū)別于道德行為規(guī)范最主要特征）
(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（公民在法律面前一律平等，沒有超越法律的特權(quán)，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任）
8.法律的作用？
法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活。
（1）規(guī)范作用：①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；②為我們評(píng)判自己和他人行為提供準(zhǔn)繩。
（2）保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
9.未成年人需要特殊保護(hù)的原因？
(1)自身角度：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。
(2)社會(huì)角度：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
10.對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)的法律？
保護(hù)未成年人法律：《憲法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)法》、《義務(wù)教育法》等。
專門法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
11.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？
家庭保護(hù)——未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；
學(xué)校保護(hù)——起著重要的作用；
社會(huì)保護(hù)——不可缺少的組成部分；
司法保護(hù)——重要保障（司法機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門）
政府保護(hù)——主體責(zé)任
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)——線上線下全方位保護(hù)
12.面對(duì)特殊保護(hù)，青少年應(yīng)該怎么做？
我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。
13.公民如何參與推動(dòng)法治建設(shè)？
樹立法律意識(shí)，對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。
學(xué)會(huì)依法辦事：①遵守法律法規(guī)，遇到問題，通過法治方式表達(dá)合法訴求。自覺維護(hù)他人合法權(quán)益。
②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，成為社會(huì)主義法治崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者。
14.為什么要樹立法治意識(shí)？
（1）人民是法治的踐行者受益者。人民權(quán)益靠法律保障，法律權(quán)威靠人民維護(hù)。
（2）全社會(huì)樹立法治意識(shí)，利于全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
（3）當(dāng)法律真正成為我們信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有功能。
15.法治中國建設(shè)對(duì)青少年的要求？
增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。
提高自己的道德水平，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。
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第一單元 ?青春時(shí)光
1.?如何正確對(duì)待青春期生理變化:
①受遺傳等因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同；②正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑；不嘲弄同伴的生理變化；③在追求外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
2.?青春期矛盾心理的表現(xiàn)？
反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與膽怯。
3.?如何調(diào)節(jié)矛盾心理？
①參加集體活動(dòng)；②求助他人；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；④自我調(diào)節(jié)：a把想法寫下來；b參加體育活動(dòng)；c學(xué)習(xí)自我暗示；d試試自我解嘲。
4.?正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考
獨(dú)立思考不是一味追求獨(dú)特，要有自己獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
5.?培養(yǎng)批判性思維
表現(xiàn)：對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。
作用：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
6.?批判的技巧？
①批判要有質(zhì)疑的勇氣，表達(dá)觀點(diǎn)、提出合理化建議，有一定的建設(shè)性；②要考慮他人的感受，只針對(duì)事情本身，不對(duì)人攻擊。
7.?男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)的做法？
①我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不自傲不自卑，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
8.?與異性相處意義?
①有助于了解異性的思維方式、情感特征；②能學(xué)習(xí)到對(duì)方身上某些優(yōu)秀品質(zhì)。
9.?正確認(rèn)識(shí)對(duì)待青春期異性情感？
①青春期萌發(fā)對(duì)異性的情感，是正常現(xiàn)象。②對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，不是真正的愛情。我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。言談得當(dāng)，舉止得體
10.?怎樣做到自信？
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②克服惰性、戰(zhàn)勝自我。③勇敢嘗試，不斷進(jìn)步
11.?如何自強(qiáng)？
①克服自己的弱點(diǎn)，超越自己②堅(jiān)強(qiáng)的意志、持久的堅(jiān)持。
12.?行己有恥要求
①有知恥之心，提高辨別“恥”的能力，有所為，有所不為；②真誠面對(duì)自我，知恥而后勇；③樹立底線意識(shí)，觸碰道德、法律的事情堅(jiān)決不做；④磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力。
13.?止于至善要求
①從小事做起；②向榜樣學(xué)習(xí)；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；④修身為本。
第二單元 ?做情緒情感的主人
14.?情緒的作用？
①影響我們觀念和行動(dòng)；能激勵(lì)我們克服困難，②也能讓我們因挫敗止步不前。
15.?對(duì)待青春期情緒
①善于激發(fā)正面的情緒感受；②積極面對(duì)負(fù)面情緒。
16.?為什么要以合理方式表達(dá)情緒？
①情緒會(huì)相互感染；②情緒的表達(dá)與自己的身心健康有關(guān)，也關(guān)乎人際交往；③我們需要了解并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞?/strong>表達(dá)自己的情緒。
17.?負(fù)面情緒的影響？
①適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；②持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害身心健康。
18.?調(diào)節(jié)情緒方法？
改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓(xùn)練；理智控制法。
19.?獲得美好情感的途徑？
通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感：①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；②幫助他人；③走進(jìn)博物館或大自然；④欣賞藝術(shù)作品。
20.?負(fù)面情感意義？
①豐富人生閱歷；②善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。
21.?如何傳遞情感正能量：
①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
第三單元??在集體中成長
1.?集體的作用（對(duì)于個(gè)人的影響）？
①集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個(gè)人，產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心。②集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野。我們?cè)诩w生活中涵養(yǎng)品格，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力。在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，我們展示發(fā)展個(gè)性，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性。參與集體活動(dòng)，豐富個(gè)性。
2.?怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
①個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，是在保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。 ③我們應(yīng)心中有集體、顧大局，不做有損集體利益的事情。
3.?如何在集體中承擔(dān)責(zé)任/怎樣建設(shè)美好集體？
①集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，樹立主人翁意識(shí)，成為集體的主人；②各盡其能，發(fā)揮所長；③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)；④勇于擔(dān)責(zé)；⑤接納、理解、關(guān)愛他人，互相幫助。
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