來源:易％公％教％育 上課之前老師想考考大家，我們學習過很多首古詩，那大家都知道哪些詩人呢？小紅，哦，李白，還有嗎？哦，杜甫，孟浩然。同學們認識這么多大詩人，今天我們就要認識新的一位大詩人了，他叫蘇軾！有誰認識他嗎？張三同學，哦，張三同學說他知道他還叫蘇東坡，因為東坡肘子！哈哈，這是蘇軾的一個小故事。蘇軾，字子瞻，號東坡居士。今天我們就要學習蘇軾的一首詩《惠崇春江晚景》！ 大家先跟老師一起讀一遍題目《惠崇春江晚景》，這里惠崇是個人名，他是北宋著名的僧人，也是畫家。春江晚景就是惠崇這個人畫的一幅畫叫春江晚景圖，所以說這首詩是蘇軾給這幅畫題的詩。那這首詩描寫了什么呢？畫里都畫了些什么呢？大家想知道嗎？嗯，讓就來學習課文吧！ 老師先給大家范讀一遍古詩，同學們認真聽，找出不認識的生字，我們稍后一起學習（惠崇春江晚景……） 好同學們找出生字了嗎？下面以小組為單位自學生字，然后派個代表給大家讀讀自己小組學習的生字！一小組同學舉手啦！來，一小組同學先來！嗯，一小組同學讀得準不準確？好，我們請二小組同學給一小組同學找出的生字組個詞！好，全班跟二小組同學一起讀實惠，崇高！ 同學們，我們已經學會了生字，那這幅畫里到底畫了什么呢？請同學們大聲齊讀課文，注意字音！好，同學們聲音很洪亮， 繼續(xù)加油，還要注意讀古詩的節(jié)奏，要注意韻律美。 同學們都讀完了，誰能告訴老師這幅畫描寫的是哪個季節(jié)呀？哦，是春天！ 大家能從這首詩中感受到哪些春天的氣息呢？小紅同學，哦，有桃花上開、鴨子戲水、長得很旺盛的蔞蒿還有剛剛從土里轉出來的蘆筍！說得非常準確！ 嗯，這幅畫一定很美，我們邊讀邊想象詩中的畫面。第一句，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。誰來給大家翻譯一下這句話？張三同學，哦，竹林外盛開著兩三枝早開的桃花，春天江面水暖，應該是那浮水的鴨子最先知曉。 為什么蘇軾說春天江面水暖，應該是那浮水的鴨子最先知曉呢？大家開動腦筋想一想！李四，你說說，哦，因為鴨子早早早早地就在水面嬉戲，他們天天在水中所以水里的溫度他們最早知道，春天來了水就慢慢的暖和起來了！嗯，對，這里暗含了一個小小的生活哲理，只有身臨其境，才知道真實的感受。也說明詩人很注意觀察生活。 接下來，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。又是什么意思呢？小白同學給大家翻譯一下。哦，滿地都是嫩嫩的蔞蒿、短短的蘆芽。這正是河豚逆江而上的時節(jié)??！ 同學們大家根據詩人的描寫想象出這是一幅什么樣的畫面了嗎？嗯，老師問問大家，詩中哪幾句是描寫畫中內容的呢？哦，前三句，那后一句是什么呢？小紅同學，哦，是詩人的想象。 誰能給大家說說整首詩的意思嗎？張三，哦，詩人站在畫前，看到遠處竹林外盛開著桃花，江水中游動著幾只鴨子，近處，蔞蒿已經長得很茂盛了，蘆筍正在冒出小芽。這時候想到，啊，春天來了，江水也溫暖了起來，江水下面游動的河豚到了逆江而上的時節(jié)啦！ 我們學了這首詩，大家從這首詩中感受到詩人的什么樣的思想感情了嗎？小明，哦，能夠感受到詩人對春天的喜愛。還有嗎？還有對生活的的贊美。詩人觀察生活非常的仔細，處處留心，看到江面上的鴨子想到春江水暖鴨先知，看到水邊茂盛的蔞蒿想到該是河豚上游的季節(jié)。這一切都表現了詩人對自然的觀察，對生活的熱愛！ 讓我們再次大聲朗讀這首古詩，然后試試背一背！ 有誰試試背誦一下？來，張三同學，嗯，背誦得非常流利！仿佛讓我們看到了這幅畫！我們給張三同學鼓鼓掌！剩下沒背會的同學請課后背會，我們下節(jié)課一起分享！