有次晚自習(xí)，她放了《紅樓夢(mèng)》，并熱烈提議播放那陣子飽受稱贊的小戲骨版本，不過(guò)遭到集體拒絕，學(xué)生們給出的原因是會(huì)有“孩子不悅的尖叫聲”她嗤了一下，笑了“你們小時(shí)候不也是這樣吱哇的嘛”她極少用這樣的方言。仿佛給予我一種錯(cuò)覺(jué)，我們就是在她眼前嬉笑追逐，然后一路長(zhǎng)成青年。 ??“看你們跟看我弟，我小孩似的”趁我們?cè)谡n本上勾畫(huà)的時(shí)候，她在講臺(tái)上低頭瞄著自己的鞋尖，一遍喃喃細(xì)語(yǔ)。“好啦，那就看八六版的，好不好”她妥協(xié)而順從的安撫。我的心被撥的一上一下的顫動(dòng)，連著胃部泛起的濃烈的酸脹感，我很熟悉這種感覺(jué)，“每當(dāng)書(shū)中情節(jié)出現(xiàn)若有若無(wú)的情愫，或電影里的主角開(kāi)始耳鬢廝磨”我才會(huì)涌上這種奇特的生理反應(yīng)，當(dāng)然也可以理解為“情節(jié)上頭”。 ??我有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間迷戀有野心的“壞女人”比如有一部俄劇《葉卡捷琳娜大帝》中的女主，威嚴(yán)而高傲，既有在攝政方面迫使萬(wàn)事萬(wàn)物都臣服的巨大魄力，也有在床笫上極致的纏綿體貼，我常常會(huì)尖酸的想，為什么騎在她身上的人不能是我，而是滿臉大胡子酒氣熏天的格里高利。 ??但是如今填滿的我胸腔的是另一種相反的氣質(zhì)，一種不具有壓迫性的包容，或是一種能融化堅(jiān)冰的母性，我對(duì)這種倫理性極強(qiáng)的結(jié)論抱有一種驚弓之鳥(niǎo)的態(tài)度，仿佛自己就是《洛麗塔》里剛發(fā)現(xiàn)自己有特殊癖好的亨伯特，她成了我的欲念之火，我的罪，我的靈魂。 ???但是對(duì)于她在班里放視頻這件事，我懷著一種反感的態(tài)度，尤其是她帶著學(xué)生們討論視頻內(nèi)容，惹得大家哄笑討論時(shí)，這種感覺(jué)更甚，這原本是很輕松的氛圍。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)怪胎，我希望趕快回到嚴(yán)肅的授課模式來(lái)，只有在這時(shí)候，我才是備受矚目的那個(gè)，使我尤為不能忍的，是男孩們拼命逗講臺(tái)上的年輕女人發(fā)笑，他們會(huì)故意拖長(zhǎng)和加重回答問(wèn)題的聲音，也配上夸張的面部表情，惹得她的輕笑帶著愉悅的尾音。 ??我往往在這個(gè)時(shí)候怒氣沖天，我會(huì)故意不朝大屏幕的方向看，與眾人格格不入的翻看我的參考書(shū)，并刻意捂緊耳朵，在“顯眼包”這個(gè)詞沒(méi)流行前，我愿用我學(xué)到的“Fool”來(lái)形容他們，（英語(yǔ)里與“傻瓜”“弄臣”“小丑”同義）。我坐在她桌子旁，像個(gè)故作老成吸引別人注意的小孩。 她站在講臺(tái)上，我留意到她正盯著我，“大家是不是不是所有人都喜歡看視頻啊”人群中議論四起“沒(méi)有啊，挺喜歡的，誰(shuí)啊”我徹底的沉默。 ??下課后，我走進(jìn)去暗的走廊，把腦袋伸出窗外，臨街的那一面，遠(yuǎn)處商場(chǎng)的劇烈閃爍的霓虹燈，把周圍的夜空照出淡淡的光暈，廣場(chǎng)上人聲屏沸，五顏六色的滑板燈飛速略過(guò)，烤五花肉，炸臭豆腐的油香味，花甲粉，爆肚，鮮濃的湯料熱氣，還有鮮肉腸粉，關(guān)東煮，煙霧繚繞，寬爐旺火，絡(luò)繹不絕，我咽咽口水，正想著要不要在腸粉里多打個(gè)蛋，猝不及防，被人拍了一下，“你那會(huì)怎么那樣式的，咋了，不高興了”她的臉陡然出現(xiàn)，我的心跟著呼應(yīng)一顫。“沒(méi)”?！暗降渍α?，跟老師說(shuō)實(shí)話”。僅有一點(diǎn)窗外的亮光，黑暗中，我看不清她臉上的表情?！罢鏇](méi)”，我繞開(kāi)她，直直回了教室。晚三刺眼白熾燈下，我漫不經(jīng)心的攤開(kāi)政治書(shū)，自習(xí)課，我需要可以掩飾的道具。實(shí)則大腦漏風(fēng)，思維宕機(jī)。 ???“二十分就看一頁(yè)書(shū)是吧”平地驚雷，實(shí)際上，她聲音不大，表情平靜，我卻感受到了她翻涌的情緒，已經(jīng)很少有老師在晚自習(xí)巡邏了，她的聲音伴著同樣清脆的鞋跟飄然離去。我決定再加一份關(guān)東煮，要兩份玉子燒，這一整天，我積攢了太多不易消化的東西。 ????