為繼承和弘揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，一般會(huì)在營(yíng)區(qū)主干道兩旁、機(jī)關(guān)和各營(yíng)連門(mén)前設(shè)立多個(gè)櫥窗，軍史長(zhǎng)廊燈箱、軍史浮雕、英模雕塑、樓道宣傳畫(huà)。通過(guò)制作精美、圖文并茂的櫥窗和燈箱，一個(gè)個(gè)“光輝歷程”專(zhuān)欄，一個(gè)個(gè)英模的動(dòng)人故事，激勵(lì)當(dāng)代官兵立志軍營(yíng)扎根軍營(yíng)報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大志向。以英模故事為主線編撰成的眾多個(gè)精彩歷史瞬間引人注目；“軍營(yíng)之星”專(zhuān)欄中，刊登了數(shù)十個(gè)近年來(lái)我軍涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵的照片和事跡……

　　一個(gè)櫥窗就是一本無(wú)聲的教科書(shū)。讓廣大官兵在業(yè)余時(shí)間，櫥窗前成了他們駐足最多的地方，櫥窗文化對(duì)官兵成長(zhǎng)成才起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。一般情況下新戰(zhàn)士剛?cè)胛闀r(shí)，對(duì)學(xué)軍史、黨史興趣不大。通過(guò)設(shè)立櫥窗后，讓他們逐漸被革命先烈的英模事跡所感染，利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)軍史。利用課余時(shí)間多次組織的“軍史知識(shí)競(jìng)賽”，讓他們感悟到身為英雄部隊(duì)的傳人，傳承不好紅色基因，愧對(duì)我們光榮部隊(duì)。