創(chuàng)作不易，正片開(kāi)始之前，你們可愛(ài)的小笛先求個(gè)三連 (。?`ω′?)

　“簡(jiǎn)單的囚禁洗腦誰(shuí)都會(huì)~琺露珊姐姐我呀，才不玩這套呢！”

　　裝修精致的辦公室里，美麗的青發(fā)少女將一堆教案和書(shū)籍推到一邊，似乎今天的腦袋并不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，平時(shí)天天沉浸于研究中的琺露珊，今天卻有興趣的玩起來(lái)了幼稚的人偶游戲？

　　一個(gè)可愛(ài)的金發(fā)少年玩偶蹦蹦跳跳的在桌子上走，而在神秘青色絲線的控制下，開(kāi)始不受控制的向著一個(gè)標(biāo)注著愛(ài)的陷阱走去~

　　“可愛(ài)的傻傻的旅行者，一點(diǎn)一點(diǎn)走入愛(ài)的深淵~而且是自愿的哦！”

　　琺露珊語(yǔ)調(diào)輕快的哼著小曲兒，另一只小手輕輕一撥，另一個(gè)做工精致的q版琺露珊小玩偶出現(xiàn)在了陷阱中，向著還在陷阱外的金發(fā)玩偶揮揮手， 可愛(ài)的張開(kāi)了懷抱~似乎是在邀請(qǐng)，也是在誘惑著無(wú)知的少年，走入愛(ài)情的陷阱。

　　“而最完美的戀愛(ài)到最后并不需要琺露珊我親自出手，心愛(ài)的少年便會(huì)自己乖乖送上門來(lái)，沉溺于愛(ài)情的懷抱。”

　　琺露珊收回來(lái)了本來(lái)捆綁在金發(fā)玩偶身上的絲線，給予了金發(fā)玩偶自由~而令人稱奇的是，擺脫了束縛的玩偶并沒(méi)有選擇自由，而是深一步淺一步的自覺(jué)的向愛(ài)的陷阱中走去...投入了 琺露珊的懷抱。

　　“這~就是我琺露珊的旅行者作戰(zhàn)計(jì)劃！”

　　木偶戲結(jié)束，琺露珊還戀戀不舍的從懷中取出一個(gè)更小的玩偶娃娃，放在愛(ài)的陷阱之中，一家三口其樂(lè)融融~多么美好幸福的結(jié)局。

　　“琺露珊前輩好厲害！”

　　“那可是~WTF...卡維你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?。。。?！”

　　完美的精確計(jì)算有時(shí)候也會(huì)失手，琺露珊剛才沉迷于計(jì)劃中的幻想，腦袋里竟想著禁忌知識(shí)的內(nèi)容了...忽視了剛才準(zhǔn)備來(lái)匯報(bào)課題工作的卡維...

　　被教令院學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在對(duì)旅行者進(jìn)行不軌之事...那么身為老師的尊嚴(yán)也就蕩然無(wú)存了吧！

　　要不就把戀愛(ài)計(jì)劃趕緊提前...今天下午就表白，晚上結(jié)婚，明天早上辦婚禮...把生米煮成熟飯！

　　只是短短的十幾秒鐘，琺露珊就已經(jīng)把第二備用計(jì)劃給計(jì)劃好了，都已經(jīng)到未來(lái)培養(yǎng)旅行者喜歡什么姿勢(shì)...第二個(gè)孩子應(yīng)該叫什么的時(shí)候，卡維開(kāi)口了。

　　“琺露珊老師，這個(gè)人偶技術(shù)能不能教教我，以后沒(méi)帶鑰匙就不用當(dāng)牛做馬的求艾爾海森了！ ”

　　“啊....行?！?/span>

　　看來(lái)卡維這孩子太單純了...剛才自己說(shuō)的那些ss的話語(yǔ)硬是一個(gè)字沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，光對(duì)自己手上的幾個(gè)小人偶著迷了...然后想怎么對(duì)付艾爾海森。

　　將一些簡(jiǎn)單的技巧交給卡維后，這娃歡天喜地的回家試驗(yàn)去了，而琺露珊總算松了一口氣，把辦公室門上掛上禁止進(jìn)入，好好的睡個(gè)午覺(jué)休息一下。

　　“再精妙的機(jī)械，也需要好好的休息補(bǔ)充能量的嘛?！?/span>

由于經(jīng)常搞研究搞到很晚，琺露珊老師索性就在辦公室后面放了一張床，中午累了就休息一會(huì)兒，晚上加班到深夜直接在辦公室過(guò)夜，而自從邀約任務(wù)過(guò)后，琺露珊床上就開(kāi)始做了一件必需品~

　　“到時(shí)候能把抱枕?yè)Q成真人的~嘿嘿嘿，抱起來(lái)肯定很舒服！”

　　那就是旅行者1:1定做抱枕~琺露珊每天都要緊緊的抱著睡覺(jué)的，期待著有一天能把抱枕?yè)Q成真人~

　　......

　　琺露珊抱著抱枕睡覺(jué)了！

　　琺露珊的抱枕附著水屬性了？

　　琺露珊的抱枕觸發(fā)水?dāng)U散反應(yīng)了！

前期回顧！