很多同學(xué)在高中學(xué)習(xí)階段可能根本沒有意識到自己是在假裝努力，但是我相信大家一定都經(jīng)歷過以下類似的情景：為了能取得不錯的成績，平均每天學(xué)習(xí)十小時，但是考試成績一次不如一次，懷疑自己是不是智商出了問題……

如果你也遇到了以上這種事倍功半的學(xué)習(xí)窘境，很大概率是因為你在“假裝努力”。那么“假裝努力都有哪些表現(xiàn)呢？

第一，給自己列滿了計劃表，但是完成的質(zhì)量和數(shù)量都不是真實數(shù)據(jù)。

很多同學(xué)看了別人學(xué)霸同學(xué)的經(jīng)驗說每天一定要給自己列個計劃表出來，然后對照著完成任務(wù)，這樣就不會遺忘掉某些作業(yè)，減少學(xué)習(xí)時間安排不合理的情況出現(xiàn)。但是同學(xué)們經(jīng)常都是敷衍了事，看起來計劃表上面的每個作業(yè)都是打了勾的，但是到底有沒有按質(zhì)按量完成卻要打一個大大的問號。

第二，放假回家背很多書回去，但實際上一本都沒看。

我曾經(jīng)就是其中一員。高三的時候大家都知道放假時間很短，我的學(xué)校只放周日一天，周日下午六點左右返校。這一天首先就會拿出小半天洗頭洗澡，所以真正能夠用于學(xué)習(xí)的時間是很短的。但是我覺得高三這么緊張，學(xué)習(xí)也要爭分奪秒，于是經(jīng)常背很多書回家，因為我想著自己肯定會復(fù)習(xí)一下政治，或者背歷史知識點，地理的話各種地圖也可以畫一下……于是經(jīng)過我的一番內(nèi)心戲，書包就被塞滿了。但是基本上我也用不上所有書，能夠有效使用其中一本就很不錯了。但是總是覺得要把所有可能會用上的書都帶上才有安全感。

第三，開學(xué)季給自己買了各種資料和教輔書，期末拿出來發(fā)現(xiàn)都是九成新。

這真的是很多同學(xué)的通病了，在剛開學(xué)的時候，每個人都是士氣滿滿的樣子，然后開始各種規(guī)劃自己美好的學(xué)期計劃，并且使勁給自己買資料書。當(dāng)然這個資料書在剛開學(xué)的一個月里還是發(fā)揮了它的作用，開學(xué)的頭一個月都不是很忙，所以，還是有機(jī)會把買來的教輔書做 一做的。但是開學(xué)久了，老師規(guī)定的作業(yè)也慢慢多起來了，能把課堂作業(yè)按時完成就很不錯了，能夠自由支配做自己買的資料書的時間少之又少。這也是典型的“假裝努力”。

第四，資深筆記黨，好看但沒用。

對筆記有種執(zhí)念，覺得書寫不公正，排版不整潔的筆記就是失敗的筆記，所以把大部分時間都花在筆記上了。雖然老師也在強(qiáng)調(diào)筆記的重要性，但是同學(xué)們的筆記主要是太重視形式而忽略了內(nèi)容的質(zhì)量，久了就成了看起來好看但是沒有什么實用價值的物品了。

最后，我想總結(jié)一下“假裝努力”其實就是一種自我感動的學(xué)習(xí)方式。最可怕的是大家很可能在無意識間就陷入了這種假象中。所以，如果在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了事倍功半的情況時，就要警惕自己是不是在假裝努力了。