先導(dǎo)課——如何學(xué)語(yǔ)文

△目標(biāo)感！系統(tǒng)化（為什么學(xué)？

○把若干個(gè)大塊的知識(shí)分成小塊的內(nèi)容（五三“秋天用是最好的”）

○評(píng)估自己各塊得分情況，找出自己最大問(wèn)題

○母體（慢做的題目）：研究透了：歸納出做題方法：用更多題目驗(yàn)證你的做題方法

【例】詩(shī)歌(最常見(jiàn)：對(duì)比 托物言志 側(cè)面）

常見(jiàn)句式倒裝句 各種主語(yǔ) 相關(guān)邏輯連接點(diǎn)

1.人物形象特征

2.形象塑造手法 昭然若揭

3.物象(權(quán)衡同物象在不同詩(shī)歌中不同的象征)

4.畫(huà)面

5.意境

△洞悉規(guī)則,各個(gè)突破

作文：了解高考作文評(píng)分細(xì)則

規(guī)則沒(méi)有落實(shí)就沒(méi)有意義

作文的困惑

怎么下手

△及時(shí)糾偏

你的文章不是范文，有問(wèn)題，但你不知道什么是你的問(wèn)題

你一直在這個(gè)悖論中循環(huán)