教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。

??? 改革開放以來，中國教育信息化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，先后經(jīng)歷了從無到有、從有到強(qiáng)的發(fā)展過程。目前，教育信息化逐步從1.0時(shí)代邁向2.0時(shí)代，教育信息化推動教育實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性變革，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，帶動實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的作用顯著增強(qiáng)。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的智慧化水平逐漸提升，高校和中小學(xué)加快推進(jìn)智慧校園建設(shè)進(jìn)程。數(shù)字化教學(xué)資源呈現(xiàn)多樣性、智能化、智慧化的發(fā)展趨勢。智慧教育示范區(qū)嶄露頭角，我國教育信息化應(yīng)用進(jìn)入縱深發(fā)展階段。

??? 目前我國教育信息化市場存在尚未滿足的需求，受疫情催化，疊加政策利好，教育信息化行業(yè)市場規(guī)模將進(jìn)一步上升。2017年至2021年期間，中國教育信息化市場規(guī)模由3701.1億元增長至5086.8億元，年復(fù)合增長率為8.28%，預(yù)計(jì)2022年市場規(guī)模將增加至5470.5億元。

??? 2021年，我國中小學(xué)教育信息化經(jīng)費(fèi)投入達(dá)1634億，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)是主要保障；投入呈現(xiàn)學(xué)段差異，整體上，軟件資源占11%，硬件設(shè)備占43%，專業(yè)服務(wù)占46%。在“校校通”工程（2000年）、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”（2003年）和“薄弱校改造計(jì)劃”（2014年）三大國家級項(xiàng)目的推動下，我國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率迅速提升，截至2020年底，我國中小學(xué)（不含教學(xué)點(diǎn)）已全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入。

??? 教育信息化政策引導(dǎo)力度持續(xù)加強(qiáng)。2021年12月27日，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會印發(fā)了《“十四五”國家信息化規(guī)劃》，《規(guī)劃》文件提出了開展終身數(shù)字教育、加快建設(shè)中國教育專用網(wǎng)絡(luò)、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺、實(shí)施全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升行動等建設(shè)任務(wù)。2022年2月8日，《教育部2022年工作要點(diǎn)》發(fā)布，提出實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。文件要求，指導(dǎo)推進(jìn)教育信息化新領(lǐng)域新模式試點(diǎn)示范，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。健全教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，推進(jìn)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作。建立教育信息化產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)校園審核制度。強(qiáng)化關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保障，提升個(gè)人信息保護(hù)水平。2022年9月初，國務(wù)院常務(wù)會議指出，對高校、職業(yè)院校和實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)備購置和更新改造新增貸款，實(shí)施階段性鼓勵(lì)政策，中央財(cái)政貼息2.5個(gè)百分點(diǎn)，期限2年，貸款項(xiàng)目總投資原則上不低于2000萬元，申請貼息截至2022年12月31日。9月底，中國人民銀行宣布設(shè)立設(shè)備更新改造專項(xiàng)再貸款，額度為2000億元以上。具體支持領(lǐng)域包括教育、衛(wèi)生健康等10個(gè)領(lǐng)域設(shè)備購置與更新改造。

??? 疫情的不定期爆發(fā)給教育信息化C端的發(fā)展提供了契機(jī)。未來，隨著大數(shù)據(jù)分析的運(yùn)用逐漸深化，付費(fèi)購買線下服務(wù)的滲透率進(jìn)一步提升的情況下，教育信息化C端增值服務(wù)有望獲得較快發(fā)展，教育信息化C端市場空間廣闊。

??? 銳觀產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展預(yù)測及投資分析報(bào)告》共十三章。首先介紹了教育信息行業(yè)的概念及其影響，接著分析了全球主要國家教育信息化發(fā)展情況及我國教育信息化行業(yè)的發(fā)展環(huán)境，并對我國教育信息化行業(yè)總體發(fā)展進(jìn)行了詳實(shí)的透析，然后具體介紹了職業(yè)教育及其他種類教育信息化的發(fā)展情況，并對教育信息化重點(diǎn)細(xì)分市場、新興技術(shù)應(yīng)用、區(qū)域發(fā)展進(jìn)行了深入分析。隨后，報(bào)告對教育信息化行業(yè)的典型企業(yè)進(jìn)行了分析。最后對教育信息化行業(yè)做了投資及項(xiàng)目案例分析，并對行業(yè)的發(fā)展前景及趨勢做出了科學(xué)的預(yù)測。

??? 本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要來自于國家統(tǒng)計(jì)局、教育部、商務(wù)部、財(cái)政部、產(chǎn)業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)研究院市場調(diào)查中心以及國內(nèi)外重點(diǎn)刊物等渠道，數(shù)據(jù)權(quán)威、詳實(shí)、豐富，同時(shí)通過專業(yè)的分析預(yù)測模型，對行業(yè)核心發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)地預(yù)測。您或貴單位若想對教育信息化行業(yè)有個(gè)系統(tǒng)深入的了解、或者想投資教育信息化行業(yè)，本報(bào)告將是您不可或缺的重要參考工具。

第一章　教育信息化基本概述

第一節(jié)、教育信息化內(nèi)涵介紹

一、教育信息化的定義

二、教育信息化的特征

三、教育信息化服務(wù)對象

四、教育信息化服務(wù)類型

第二節(jié)、教育信息化對傳統(tǒng)教育行業(yè)的影響

一、變革教育理念

二、轉(zhuǎn)變學(xué)校功能

三、改變學(xué)習(xí)方式

第二章　全球教育信息化行業(yè)發(fā)展分析

第一節(jié)、美國教育信息化發(fā)展分析

一、美國教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

二、美國農(nóng)村教育信息化發(fā)展分析

三、美國教師教育信息化發(fā)展分析

四、美國高等教育信息化發(fā)展分析

五、美國學(xué)前教育信息化發(fā)展分析

六、對我國教育信息化的啟示

第二節(jié)、日本教育信息化發(fā)展分析

一、日本教育信息化發(fā)展歷程

二、日本教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

三、日本教育信息化項(xiàng)目建設(shè)

四、日本教育信息化政策特點(diǎn)

五、日本基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展

六、疫情助推日本教育信息化發(fā)展

第三節(jié)、新加坡教育信息化發(fā)展分析

一、新加坡教育信息化發(fā)展歷程

二、新加坡教育信息化實(shí)施狀況

三、新加坡基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展分析

四、提高教育信息化水平的具體舉措

第四節(jié)、韓國教育信息化發(fā)展分析

一、韓國教育信息化政策環(huán)境

二、韓國教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

三、韓國教育信息化發(fā)展目標(biāo)

四、對我國教育信息化的啟示

第五節(jié)、其他國家或地區(qū)

一、北歐

二、印度

三、澳大利亞

第三章　2020-2022年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

第一節(jié)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

一、宏觀經(jīng)濟(jì)概況

二、固定資產(chǎn)投資

三、服務(wù)業(yè)運(yùn)行狀況

四、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

五、宏觀經(jīng)濟(jì)展望

第二節(jié)、政策環(huán)境

一、教育信息化主管部門

二、教育信息化政策匯總

三、教育信息化1.0和2.0

四、中國教育現(xiàn)代化2035

五、年度教育部工作要點(diǎn)

六、教育信息化相關(guān)政策

七、區(qū)域教育信息化政策

八、教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第三節(jié)、“雙減”政策環(huán)境

一、“雙減”政策的規(guī)定及實(shí)施效果

二、“雙減”政策提高校內(nèi)教育要求

三、企業(yè)加快布局課后服務(wù)賽道

四、“雙減”背景下鄉(xiāng)村教育信息化

五、“雙減”背景下教育信息化發(fā)展重點(diǎn)

第四節(jié)、社會環(huán)境

一、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

二、義務(wù)教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

三、特殊教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

四、高中教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

五、高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

六、民辦教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

第四章　2020-2022年中國教育信息化行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

第一節(jié)、教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析

一、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變遷

二、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

三、產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)圖譜

四、產(chǎn)業(yè)鏈銷售流程

第二節(jié)、教育信息化行業(yè)上游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)分析

一、網(wǎng)絡(luò)覆蓋情況

二、網(wǎng)絡(luò)下載速率

三、技術(shù)滲透融合度

四、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)

第三節(jié)、教育信息化行業(yè)產(chǎn)品及供給分析

一、硬件產(chǎn)品市場分析

二、軟件產(chǎn)品市場分析

三、云服務(wù)市場分析

四、一體化解決方案服務(wù)

五、增值服務(wù)市場分析

第四節(jié)、教育信息化行業(yè)下游需求分析

一、國家需求分析

二、學(xué)校需求分析

三、個(gè)人需求分析

第五章　2020-2022年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展總體分析

第一節(jié)、中國教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述

一、行業(yè)發(fā)展歷程

二、行業(yè)發(fā)展回顧

三、行業(yè)發(fā)展成效

四、行業(yè)資金來源

五、行業(yè)需求特征

六、業(yè)務(wù)輸出模式

七、商業(yè)模式分析

八、主要盈利模式

第二節(jié)、2020-2022年中國教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

一、項(xiàng)目推進(jìn)情況

二、戰(zhàn)略研究基地

三、智慧校園建設(shè)

四、智慧教育平臺建設(shè)

五、教育App備案情況

六、數(shù)字教育資源建設(shè)

第三節(jié)、2020-2022年中國教育信息化市場發(fā)展分析

一、行業(yè)市場規(guī)模

二、市場競爭格局

三、市場集中程度

四、市場擴(kuò)張渠道

第四節(jié)、2020-2022年中國教育信息化行業(yè)企業(yè)發(fā)展分析

一、企業(yè)區(qū)域分布

二、企業(yè)布局情況

三、企業(yè)經(jīng)營情況

四、企業(yè)中標(biāo)情況

五、典型企業(yè)分析

第五節(jié)、中國教育信息化行業(yè)發(fā)展問題

一、信息化建設(shè)認(rèn)識不足

二、產(chǎn)品服務(wù)能力不強(qiáng)

三、信息資源利用問題

四、信息化人才的缺乏

第六節(jié)、中國教育信息化行業(yè)發(fā)展建議

一、提高教師信息素養(yǎng)

二、強(qiáng)化信息資源建設(shè)

三、積極引進(jìn)技術(shù)人才

四、融合創(chuàng)新發(fā)展策略

五、融合科技引領(lǐng)策略

六、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)服務(wù)策略

第七節(jié)、中國教育信息化的數(shù)據(jù)安全及建設(shè)思路

一、數(shù)據(jù)安全相關(guān)政策

二、數(shù)據(jù)安全建設(shè)現(xiàn)狀

三、安全治理體系設(shè)計(jì)

四、數(shù)據(jù)安全建設(shè)流程

第六章　2020-2022年中國職業(yè)教育信息化發(fā)展分析

第一節(jié)、中國職業(yè)教育信息化發(fā)展綜述

一、職業(yè)教育信息化概念介紹

二、職業(yè)教育信息化核心理念

三、職業(yè)教育信息化重要內(nèi)容

四、職業(yè)教育信息化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

五、職業(yè)教育信息化的必要性

第二節(jié)、中國職業(yè)教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

一、職業(yè)教育信息化主體分析

二、職業(yè)教育信息化實(shí)施模式

三、職業(yè)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

四、職業(yè)教育信息化市場規(guī)模

五、職業(yè)教育信息化促進(jìn)政策

六、職業(yè)教育信息化區(qū)域發(fā)展差異

第三節(jié)、中國職業(yè)教育信息化建設(shè)存在的問題

一、職業(yè)教育信息化觀念薄弱

二、教師信息化素養(yǎng)有待提升

三、信息化保障機(jī)制不夠完善

四、信息化建設(shè)內(nèi)外部條件薄弱

第四節(jié)、中國職業(yè)教育信息化建設(shè)的實(shí)施路徑

一、強(qiáng)化職業(yè)教育信息化理念

二、提高職業(yè)教師信息化水平

三、重視職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)工作

四、借鑒國外職業(yè)教育信息化經(jīng)驗(yàn)

第七章　2020-2022年中國其他種類教育信息化發(fā)展分析

第一節(jié)、中國學(xué)前教育信息化發(fā)展分析

一、學(xué)前教育信息化建設(shè)歷程

二、在線學(xué)前教育的市場規(guī)模

三、學(xué)前教育信息化發(fā)展優(yōu)勢

四、學(xué)前教育信息化發(fā)展劣勢

五、學(xué)前教育信息化發(fā)展機(jī)遇

六、學(xué)前教育信息化面臨挑戰(zhàn)

七、學(xué)前教育信息化建設(shè)策略

第二節(jié)、中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展分析

一、基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展歷程

二、基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)成效

三、基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

四、農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化狀況

五、基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

六、基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展路徑

第三節(jié)、中國高等教育信息化發(fā)展分析

一、高等教育信息化建設(shè)的必要性

二、高等教育信息化的影響分析

三、高等教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

四、高等教育信息化發(fā)展問題

五、高等教育信息化發(fā)展建議

第八章　2020-2022年中國教育信息化細(xì)分行業(yè)發(fā)展分析

第一節(jié)、在線教育行業(yè)發(fā)展分析

一、行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢

二、行業(yè)平臺分析

三、行業(yè)發(fā)展規(guī)模

四、市場競爭格局

五、用戶特征分析

六、市場評級情況

七、行業(yè)投融資現(xiàn)狀

八、行業(yè)投資機(jī)會

九、行業(yè)發(fā)展趨勢

第二節(jié)、教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析

一、行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

二、產(chǎn)品政策布局

三、市場發(fā)展規(guī)模

四、市場產(chǎn)品類型

五、市場格局分析

六、行業(yè)研究方向

七、行業(yè)投資機(jī)會

第三節(jié)、智能顯示交互平板行業(yè)發(fā)展分析

一、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

二、行業(yè)市場規(guī)模

三、細(xì)分產(chǎn)品發(fā)展

四、市場發(fā)展空間

第九章　2020-2022年新興技術(shù)在中國教育領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展分析

第一節(jié)、AI技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展分析

一、AI技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

二、AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用場景

三、AI技術(shù)應(yīng)用于教育評價(jià)

四、AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用熱點(diǎn)

五、AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用機(jī)遇

六、典型企業(yè)應(yīng)用發(fā)展布局

第二節(jié)、大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展分析

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

二、大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用優(yōu)勢

三、大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用困境

四、大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用路徑

五、大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用展望

第三節(jié)、云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展分析

一、云計(jì)算技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

二、云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用價(jià)值

三、云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用現(xiàn)狀

四、云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用成果

五、云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用問題

六、云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用趨勢

第四節(jié)、5G技術(shù)在教育領(lǐng)域發(fā)展分析

一、5G技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

二、5G+教育內(nèi)涵與特征

三、5G技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用場景

四、5G時(shí)代新型數(shù)字教育資源

五、5G技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用路徑

六、5G+教育的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第五節(jié)、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用分析

一、區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

二、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用價(jià)值

三、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用狀況

四、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用挑戰(zhàn)

五、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用路徑

六、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用展望

七、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用方向

第六節(jié)、VR/AR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展分析

一、VR/AR技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

二、VR/AR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用場景

三、VR/AR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用現(xiàn)狀

四、VR/AR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用挑戰(zhàn)

五、VR/AR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用展望

第十章　2020-2022年中國重點(diǎn)省市教育信息化發(fā)展分析

第一節(jié)、北京市

一、北京教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

二、北京教育信息化政策環(huán)境

三、北京教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

四、北京教育信息化發(fā)展路徑

五、北京教育信息化發(fā)展目標(biāo)

第二節(jié)、上海市

一、上海教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

二、上海教育信息化政策環(huán)境

三、上海教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

四、上海教育信息化標(biāo)桿學(xué)校

五、上海教育信息化發(fā)展展望

第三節(jié)、廣東省

一、廣東省教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

二、廣東省教育信息化政策環(huán)境

三、廣東省教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

四、廣東省教育信息化企業(yè)格局

五、廣東省教育信息化典型案例

第四節(jié)、浙江省

一、浙江省教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

二、浙江省教育信息化政策環(huán)境

三、浙江省教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

四、浙江基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)狀況

五、浙江省教育信息化典型案例

第五節(jié)、陜西省

一、陜西省教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

二、陜西省教育信息化發(fā)展歷程

三、陜西省教育信息化政策環(huán)境

四、陜西省教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

五、陜西省教育信息化發(fā)展路徑

六、陜西省教育信息化典型案例

七、陜西省教育信息化發(fā)展趨勢

第十一章　2019-2022年中國教育信息化行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析

第一節(jié)、成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第二節(jié)、科大訊飛股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、智慧教育業(yè)務(wù)

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第三節(jié)、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、公司主要業(yè)務(wù)

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第四節(jié)、三盛智慧教育科技股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、公司主要業(yè)務(wù)

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第五節(jié)、武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、公司主要業(yè)務(wù)

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第六節(jié)、廣州視源電子科技股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、教育業(yè)務(wù)發(fā)展

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第七節(jié)、國新文化控股股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、公司發(fā)展戰(zhàn)略

八、未來前景展望

第八節(jié)、新開普電子股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、智慧校園業(yè)務(wù)

三、經(jīng)營效益分析

四、業(yè)務(wù)經(jīng)營分析

五、財(cái)務(wù)狀況分析

六、核心競爭力分析

七、未來前景展望

第十二章　2020-2022年中國教育信息化行業(yè)投資分析

第一節(jié)、中國教育信息化行業(yè)投融資狀況

一、投融資規(guī)模統(tǒng)計(jì)

二、區(qū)域投資特點(diǎn)

三、投資輪次分布

四、融資事件統(tǒng)計(jì)

五、行業(yè)投資機(jī)會

六、行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)

第二節(jié)、中國教育信息化行業(yè)投資需求

一、智慧招考需求

二、智慧教育需求

三、素質(zhì)教育需求

第三節(jié)、中國教育信息化行業(yè)投資壁壘分析

一、教育資源壁壘

二、品牌競爭壁壘

三、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)壁壘

四、技術(shù)實(shí)力壁壘

五、業(yè)務(wù)渠道壁壘

第四節(jié)、中國教育信息化行業(yè)投資建議

一、企業(yè)競爭策略

二、企業(yè)投資方向

三、企業(yè)發(fā)展重點(diǎn)

四、投資區(qū)域建議

五、行業(yè)投資展望

第五節(jié)、教育信息化典型項(xiàng)目投資模式案例分析

一、項(xiàng)目基本概述

二、投資價(jià)值分析

三、建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃

四、資金需求測算

五、實(shí)施進(jìn)度安排

六、經(jīng)濟(jì)效益分析

七、項(xiàng)目可行性分析

第十三章　中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景及趨勢預(yù)測分析

第一節(jié)、教育信息化行業(yè)發(fā)展前景展望

一、教育信息化獲政策護(hù)航

二、財(cái)政資金投入持續(xù)增長

三、新興技術(shù)應(yīng)用推動發(fā)展

四、個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)市場大

五、疫情催化教育信息化發(fā)展

第二節(jié)、教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、教育信息化業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢

二、新興技術(shù)深度融合發(fā)展

三、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用趨勢加強(qiáng)

四、產(chǎn)業(yè)鏈平臺化發(fā)展趨勢

五、數(shù)字內(nèi)容拓展C端市場

第三節(jié)、2023-2028年中國教育信息化產(chǎn)業(yè)預(yù)測分析

一、2023-2028年中國教育信息化產(chǎn)業(yè)影響因素分析

二、2023-2028年中國教育信息化市場規(guī)模預(yù)測

圖表目錄：

圖表1　教育信息化主要客戶類型

圖表2　中國教育信息化企業(yè)的主要服務(wù)類型

圖表3　美國教育信息化發(fā)展的理論框架——面向未來框架

圖表4　美國農(nóng)村教育信息化發(fā)展領(lǐng)域及目標(biāo)

圖表5　美國農(nóng)村地區(qū)教育信息化發(fā)展的實(shí)施策略

圖表6　日本教育信息化的發(fā)展歷程

圖表7　2017-2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度

圖表8　2017-2021年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重

圖表9　2022年GDP初步核算數(shù)據(jù)

圖表10　2019-2020年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速

圖表11　2020年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù)

圖表12　2020-2021年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速

圖表13　2021-2022年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速

圖表14　教育信息化的主要層級結(jié)構(gòu)

圖表15　國家各部委教育信息化行業(yè)政策盤點(diǎn)（一）

圖表16　國家各部委教育信息化行業(yè)政策盤點(diǎn)（二）

圖表17　國家各部委教育信息化行業(yè)政策盤點(diǎn)（三）

圖表18　“三通兩平臺”基本概念

圖表19　教與學(xué)方式發(fā)生變革數(shù)

圖表20　中國教育資源服務(wù)體系

圖表21　教育信息化2.0的基本目標(biāo)

圖表22　教育信息化2.0具體實(shí)施行動

圖表23　中國部分省市及自治區(qū)教育信息化行業(yè)政策匯總（一）

圖表24　中國部分省市及自治區(qū)教育信息化行業(yè)政策匯總（二）

圖表25　中國部分省市及自治區(qū)教育信息化行業(yè)政策匯總（三）

圖表26　中國部分省市及自治區(qū)教育信息化行業(yè)政策匯總（四）

圖表27　中國部分省市及自治區(qū)教育信息化行業(yè)政策匯總（五）

圖表28　教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的四個(gè)階段

圖表29　“雙減”政策對校內(nèi)教育的要求

圖表30　2015-2021年全國幼兒園在園幼兒數(shù)及學(xué)前教育毛入學(xué)率

圖表31　2016-2021年全國普惠性幼兒園在園幼兒數(shù)及覆蓋率

圖表32　2015-2021年全國義務(wù)教育規(guī)模及九年義務(wù)教育鞏固率

圖表33　2015-2020年高中階段在校生和毛入學(xué)率

圖表34　2015-2021年高等教育在學(xué)總規(guī)模和毛入學(xué)率

圖表35　教育不同階段產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化簡圖及特點(diǎn)

圖表36　教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)

圖表37　中國教育信息化上游端企業(yè)圖譜和特點(diǎn)

圖表38　中國教育信息化硬件設(shè)備供應(yīng)商企業(yè)圖譜和特點(diǎn)

圖表39　中國教育信息化軟件類供應(yīng)企業(yè)圖譜和特點(diǎn)

圖表40　中國教育信息化綜合類及內(nèi)容類供應(yīng)商企業(yè)圖譜和特點(diǎn)

圖表41　體制內(nèi)公立學(xué)校和體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)別

圖表42　教育信息化軟硬件銷售流程簡圖

圖表43　2021-2022年100M速率以上、1000M速率以上的固定互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入用戶情況

圖表44　2021-2022年互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入端口數(shù)發(fā)展情況

圖表45　2017-2021年全國平均下載速率對比

圖表46　2017-2021年使用移動寬帶網(wǎng)絡(luò)訪問互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的綜合平均下載速率對比情況

圖表47　中國主要技術(shù)在教育中的滲透融合度

圖表48　常見的教育智能硬件

圖表49　不同場景下的教育智能硬件產(chǎn)品及功能價(jià)值點(diǎn)匯總

圖表50　中國教育智能硬件的主流商業(yè)模式

圖表51　2018-2024年中國教育智能硬件的市場規(guī)模

圖表52　軟件系統(tǒng)類型

圖表53　高校云計(jì)算HPC+PaaS層解決方案

圖表54　2018-2025年中國教育云市場規(guī)模

圖表55　教育信息化增值服務(wù)2B2C模式

圖表56　我國教育信息化發(fā)展歷程

圖表57　中國教育信息化資金的大致構(gòu)成情況

圖表58　不同教育階段教育信息化的區(qū)別

圖表59　教育信息化公司主要業(yè)務(wù)輸出模式

圖表60　教育信息化行業(yè)商業(yè)模式

圖表61　我國教育信息化主要服務(wù)類型及盈利模式

圖表62　2021年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目名單

圖表63　2021年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目名單（續(xù)）

圖表64　2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范案例-區(qū)域

圖表65　2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范案例-區(qū)域（續(xù)）

圖表66　2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范案例-學(xué)校

圖表67　智慧校園的內(nèi)涵

圖表68　智慧校園總體框架

圖表69　2017-2021年中國教育信息化行業(yè)整體市場規(guī)模

圖表70　2021年我國教育信息化行業(yè)營收分布

圖表71　教育信息化行業(yè)競爭格局

圖表72　教育信息化行業(yè)企業(yè)類型

圖表73　部分A股教育信息化公司的地域分布

圖表74　部分新三板教育信息化公司的地域分布

圖表75　部分A股教育信息化公司的主要服務(wù)內(nèi)容

圖表76　部分新三板教育信息化公司的主要服務(wù)內(nèi)容

圖表77　BAT在教育方面的布局思路

圖表78　2021年教育信息化相關(guān)上市企業(yè)營收情況

圖表79　2021年教育信息化主要企業(yè)中標(biāo)情況

圖表80　2021年教育信息化主要企業(yè)中標(biāo)情況（續(xù)）

圖表81　好未來教育信息化方面的布局思路

圖表82　騰訊在教育信息化方面的布局思路

圖表83　教育信息化數(shù)據(jù)安全頂層設(shè)計(jì)思路

圖表84　最常使用的課程學(xué)習(xí)平臺和系統(tǒng)功能

圖表85　開展信息化學(xué)習(xí)的設(shè)備類型

圖表86　職院校教師教學(xué)中信息技術(shù)工具的應(yīng)用現(xiàn)狀

圖表87　學(xué)生對虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件的功用性體驗(yàn)

圖表88　教師應(yīng)用相關(guān)軟件開展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的情況

圖表89　信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)和使用情況

圖表90　信息化管理系統(tǒng)的支持作用

圖表91　2017-2021年我國職業(yè)教育信息化市場規(guī)模

圖表92　2017-2022年中國職業(yè)教育信息化政策匯總

圖表93　2015-2020年全國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入

圖表94　2014-2020年中國在線學(xué)前教育市場交易規(guī)模統(tǒng)計(jì)

圖表95　互聯(lián)網(wǎng)教育平臺發(fā)展模式

圖表96　互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)布局

圖表97　2017-2021年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模及增長

圖表98　2017-2021年中國在線教育行業(yè)用戶規(guī)模及增長

圖表99　2021年中國在線教育行業(yè)百強(qiáng)榜

圖表100　不同階段K12教育學(xué)生群體畫像

圖表101　我國互聯(lián)網(wǎng)K12學(xué)生用戶城市層級分布

圖表102　我國互聯(lián)網(wǎng)K12家長用戶年齡分布

圖表103　K12線上教育用戶產(chǎn)品利益訴求點(diǎn)

圖表104　現(xiàn)階段K12在線教育消費(fèi)痛點(diǎn)概況

圖表105　2017-2021年中國在線教育行業(yè)融資事件及增長

圖表106　2021年中國在線教育融資事件數(shù)及分布

圖表107　2021年中國在線教育融資額及分布

圖表108　中國中小學(xué)教育盈利模式框架

圖表109　中國職業(yè)教育盈利模式框架

圖表110　在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢

圖表111　教育機(jī)器人行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游分布

圖表112　十二類教育機(jī)器人產(chǎn)品應(yīng)用情境

圖表113　教育機(jī)器人行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈下游分布

圖表114　我國教育機(jī)器人行業(yè)政策

圖表115　十二類教育機(jī)器人產(chǎn)品類型應(yīng)用情況

圖表116　兒童教育機(jī)器人三大產(chǎn)品階段剖析

圖表117　市場主流教育機(jī)器人

圖表118　教育機(jī)器人研究方向

圖表119　2020-2022年中國大陸交互平板市場出貨量及變化

圖表120　人工智能教育應(yīng)用典型場景

圖表121　大數(shù)據(jù)技術(shù)4V特性

圖表122　虛擬（增強(qiáng)）現(xiàn)實(shí)各技術(shù)點(diǎn)發(fā)展成熟度

圖表123　上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校名單（第三批）

圖表124　上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校名單（第三批）（續(xù)）

圖表125　2018-2021年廣東省幼兒園情況

圖表126　2018-2021年廣東省小學(xué)情況

圖表127　2018-2021年廣東省初中情況

圖表128　2018-2021年廣東省高中階段情況

圖表129　2018-2021年廣東省普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ?/p>

圖表130　2018-2021年廣東省研究生情況

圖表131　廣東省教育信息化領(lǐng)域軟件業(yè)務(wù)收入前20家企業(yè)

圖表132　2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范案例名單（廣東?。?/p>

圖表133　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表134　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表135　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司凈利潤及增速

圖表136　2020-2021年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表137　2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司主營業(yè)務(wù)分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表138　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表139　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表140　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表141　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表142　2019-2022年成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表143　科大訊飛智慧教育業(yè)務(wù)全景圖

圖表144　2019-2022年科大訊飛股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表145　2019-2022年科大訊飛股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表146　2019-2022年科大訊飛股份有限公司凈利潤及增速

圖表147　2020-2021年科大訊飛股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品

圖表148　2020-2021年科大訊飛股份有限公司營業(yè)收入分地區(qū)

圖表149　2021-2022年科大訊飛股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品

圖表150　2021-2022年科大訊飛股份有限公司營業(yè)收入分地區(qū)

圖表151　2019-2022年科大訊飛股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表152　2019-2022年科大訊飛股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表153　2019-2022年科大訊飛股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表154　2019-2022年科大訊飛股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表155　2019-2022年科大訊飛股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表156　2021年海云天各項(xiàng)業(yè)務(wù)具體開展情況

圖表157　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表158　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表159　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司凈利潤及增速

圖表160　2020-2021年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表161　2021-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表162　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表163　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表164　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表165　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表166　2019-2022年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表167　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表168　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表169　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司凈利潤及增速

圖表170　2020-2021年三盛智慧教育科技股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表171　2022年三盛智慧教育科技股份有限公司主營業(yè)務(wù)分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表172　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表173　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表174　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表175　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表176　2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表177　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表178　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表179　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司凈利潤及增速

圖表180　2020-2021年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表181　2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司主營業(yè)務(wù)分產(chǎn)品或服務(wù)

圖表182　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表183　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表184　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表185　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表186　2019-2022年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表187　希沃產(chǎn)品體系

圖表188　視源股份公司數(shù)字化教學(xué)硬件

圖表189　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表190　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表191　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司凈利潤及增速

圖表192　2020-2021年廣州視源電子科技股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表193　2021-2022年廣州視源電子科技股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表194　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表195　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表196　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表197　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表198　2019-2022年廣州視源電子科技股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表199　2019-2022年國新文化控股股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表200　2019-2022年國新文化控股股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表201　2019-2022年國新文化控股股份有限公司凈利潤及增速

圖表202　2021年國新文化控股股份有限公司主營業(yè)務(wù)分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表203　2021-2022年國新文化控股股份有限公司營業(yè)收入情況

圖表204　2019-2022年國新文化控股股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表205　2019-2022年國新文化控股股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表206　2019-2022年國新文化控股股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表207　2019-2022年國新文化控股股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表208　2019-2022年國新文化控股股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表209　2019-2022年新開普電子股份有限公司總資產(chǎn)及凈資產(chǎn)規(guī)模

圖表210　2019-2022年新開普電子股份有限公司營業(yè)收入及增速

圖表211　2019-2022年新開普電子股份有限公司凈利潤及增速

圖表212　2020-2021年新開普電子股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表213　2022年新開普電子股份有限公司主營業(yè)務(wù)分行業(yè)、產(chǎn)品、地區(qū)

圖表214　2019-2022年新開普電子股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率

圖表215　2019-2022年新開普電子股份有限公司凈資產(chǎn)收益率

圖表216　2019-2022年新開普電子股份有限公司短期償債能力指標(biāo)

圖表217　2019-2022年新開普電子股份有限公司資產(chǎn)負(fù)債率水平

圖表218　2019-2022年新開普電子股份有限公司運(yùn)營能力指標(biāo)

圖表219　2014-2021年中國教育信息化投融資情況統(tǒng)計(jì)

圖表220　2014-2021年中國熱門城市教育信息化市場發(fā)生投資數(shù)量統(tǒng)計(jì)

圖表221　2014-2021年中國熱門城市教育信息化市場投資金額統(tǒng)計(jì)

圖表222　2021年中國教育信息化市場各輪次投融資情況統(tǒng)計(jì)

圖表223　2021年中國教育信息化市場投資輪次分布

圖表224　2020年中國教育信息化市場融資事件統(tǒng)計(jì)

圖表225　2021年中國教育信息化市場融資事件統(tǒng)計(jì)

圖表226　教育信息化企業(yè)競爭情況

圖表227　教育信息化部分企業(yè)向集成商發(fā)展

圖表228　教育信息化C端增值服務(wù)市場的思考邏輯

圖表229　大企業(yè)重視產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建

圖表230　新興技術(shù)帶動教育信息化產(chǎn)品/體驗(yàn)/服務(wù)升級

圖表231　教育信息化市場“馬斯洛需求”的適用性

圖表232　教育信息化行業(yè)整體市場投資展望

圖表233　教育信息化行業(yè)細(xì)分市場投資展望

圖表234　投資建設(shè)情況分析

圖表235　項(xiàng)目進(jìn)度安排表

圖表236　2014-2021年中國教育信息化經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)

圖表237　數(shù)字內(nèi)容邏輯

圖表238　線下教育內(nèi)容向線上遷移

圖表239　2023-2028年中國教育信息化市場規(guī)模預(yù)測