勞動小能手

昨天下午放學(xué)，我家的小朋友又留在教室打掃衛(wèi)生。

晚飯的時間，我問他，你哪天值日呀？他說不清楚，幾乎天天都會值日。不是掃地就是倒垃圾。奶奶心疼了，怎么要你天天值日，咱就不干了。每天干得一身臭汗，回來晚，累得沒精神學(xué)習(xí)。小朋友很敷衍地嗯了幾聲。奶奶越說越著急，提議讓他去找老師說說，不能讓他天天值日。這下小朋友不接話了。

我問他，天天值日你覺得累嗎？需要媽媽去和老師溝通一下嗎？不用不用，累了我自己就和老師說了。好的，我覺得你能多干點活，給同學(xué)們創(chuàng)造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，挺厲害的。小朋友心滿意足地笑了。

我家的這個小朋友，只要不談學(xué)習(xí)干什么都行。成績不理想，他自己也一直在為這件事情苦惱?？墒菍嵲趯W(xué)習(xí)沒有那么大的熱情，平時還管不住自己，動不動就進入了調(diào)皮搗蛋的名單里。自己也深知這些會讓同學(xué)們看輕自己，就在其他方面很是積極。打掃衛(wèi)生、文藝演出、體育賽事，這些是他擅長的方面，他每次都會踴躍地表現(xiàn)自己。平時對待老師和同學(xué)也是個熱心腸，大家都覺得他是個暖男。

小朋友還是很有榮譽感的，他不想做個默默無聞的孩子，更不想成為只會搗蛋沒有貢獻的學(xué)生。這樣的想法還不錯，我就不加阻攔了。喜歡勞動就多干點吧，更歡迎來家也當(dāng)個勞動小能手。