高一墊底，高二晉級(jí)，高三逆襲，自述經(jīng)歷：每天花2小時(shí)，三步走或多或少成為“奴隸”習(xí)慣，好習(xí)慣可以彌補(bǔ)先天的智商和天賦，而壞習(xí)慣的負(fù)面影響遠(yuǎn)大于智商和天賦帶來的差距。

有些人把“失敗”的原因歸咎于自己智力不夠或?qū)W習(xí)速度不夠快，但其實(shí)90%以上的失敗都是習(xí)慣造成的。勤奮不夠、堅(jiān)持不夠、方法不夠，其實(shí)是在一點(diǎn)一點(diǎn)拉開差距。尤其是對于學(xué)生來說，每個(gè)學(xué)期、每一年都很重要。

對于石航周來說，高一的前三年，高一成績墊底，高二逐漸進(jìn)步，逆襲到前三高三的班級(jí)，終于能夠考上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。積累和努力。石航周描述了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就是每天花2個(gè)小時(shí)按照三個(gè)步驟進(jìn)行。

第一步：“分叉”統(tǒng)計(jì)圖

石航周認(rèn)為，每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最重要的是總結(jié)自己學(xué)到了什么，沒學(xué)到什么，應(yīng)該做什么專注于學(xué)習(xí)。所以每天晚上自習(xí)的時(shí)候，石航周都會(huì)先做一件事，用三管齊下的統(tǒng)計(jì)圖表，就是根據(jù)總內(nèi)容、未學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)習(xí)這三類來總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

石航周指出，很多學(xué)生連復(fù)習(xí)計(jì)劃都制定不出來的原因是，他們沒有充分理解和總結(jié)自己每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的時(shí)候亂七八糟，只能找一個(gè)隨機(jī)的差距。結(jié)果效率不高，就學(xué)著統(tǒng)計(jì)自己每天學(xué)了什么，沒學(xué)什么，重點(diǎn)是什么。這樣一目了然的總結(jié)每一天的學(xué)習(xí)情況，為以后的復(fù)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

Step2：備份基礎(chǔ)知識(shí)

石航周認(rèn)為，復(fù)習(xí)不僅僅是指在考試前一個(gè)月好好學(xué)習(xí)，而是要養(yǎng)成時(shí)刻閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。

語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)分門別類，需要背的內(nèi)容非常多。因此，為了鞏固學(xué)習(xí)記憶，石航周每天都會(huì)保持背誦基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣。在熟練中發(fā)現(xiàn)問題和提高理解是好的。

第三步：豐富錯(cuò)題細(xì)節(jié)，石航周認(rèn)為學(xué)習(xí)不斷豐富錯(cuò)題細(xì)節(jié)，無論是額外的知識(shí)細(xì)節(jié)，還是自己理解的總結(jié)，都可以成為補(bǔ)充內(nèi)容。

對錯(cuò)題的高效運(yùn)用也是石航周逆襲的關(guān)鍵。學(xué)會(huì)減少自己的缺點(diǎn)，是石航周提升政績的重要理念。