大家好，我叫張泉林，有著二十三年的口吃經(jīng)歷，今天我有幸受到老師邀請，來分享自己的口吃矯正經(jīng)歷。

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我的口吃，是很小的時候就形成了，自從我有記憶以來，仿佛就有口吃了。聽爸媽說，我剛學(xué)會說話時，發(fā)音就很模糊，跟有大舌頭似的，發(fā)音不清晰。

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后來學(xué)講話時，其他小朋友都能很好發(fā)音，而我有些音就發(fā)不出來，跟土生土長的香港人說普通話似的，模糊其詞。

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爸媽說當(dāng)時覺得我年紀(jì)還小，也沒有去管，直到我讀了幼兒園，幼兒園老師覺得我說話有一些不對勁，爸媽便帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說舌系帶過短，需要剪掉一些。

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舌系帶減掉一些之后，發(fā)音確實要好一些了。

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爸媽為了矯正我的發(fā)音，經(jīng)常一個字或者幾個詞反復(fù)的去讀，去練。甚至我平時說話若是發(fā)音不清晰，他們也會讓我反復(fù)念這個字，直到發(fā)音準(zhǔn)確后才可以接著說下去。

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這就導(dǎo)致說話有意識的磕巴、重復(fù)，最后就成了無意識的磕巴了。

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我的口吃的病根就這樣留下了，可能當(dāng)時已經(jīng)形成了肌肉記憶，經(jīng)常重復(fù)說過的話，即便想避免也很難挽回了。

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讀小學(xué)時，我就意識到自己與其他人不一樣，因為我說話總重復(fù)，部分同學(xué)甚至直接叫我結(jié)巴佬。因為口吃的緣故，我沒少被同學(xué)們欺負(fù)。

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爸媽也帶我去看過醫(yī)生，醫(yī)生說口吃也沒有辦法，嘗試說話慢一點，想好了再說話。但是我越是想好了怎么說，就越說不出來，即興問答，隨口而出的話，就會好很多。

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但是，我發(fā)現(xiàn)只要不去想好怎么說，口吃癥狀就會輕一些。

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讀高中時，我有個在某211學(xué)心理學(xué)的表姐，她是某心理學(xué)博導(dǎo)，關(guān)于口吃的治療，她說大多數(shù)人的口吃是心理問題，是可以通過心理干預(yù)，從而矯正好口吃。

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可是，表姐給我治療了近半年的時間，雖然，我能夠讓自己放輕松了，心理壓力和焦慮也少了很多，但是，我一說話，就會馬上就又回歸到口吃，心情就又很難受，變得更加焦慮。

高考結(jié)束后，我想了很久，也查詢了很多有關(guān)口吃的資料，也掏錢買過矯正視頻課程和資料，可是，沒有一點效果，我陷入一片迷茫之中。

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連爸媽都不知道我屬于先天性口吃還是后天性口吃。爸媽見我整天閉門不出，郁郁寡歡，帶我去省城掛了三甲醫(yī)院心理科教授的號。

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我還記得，會診那天，我跟教授是大眼瞪小眼，這個教授顯然對口吃沒什么了解。會診期間，我基本沒說話，都是他在問，我也想說話，但是卻半天蹦噠不出一句話，只能應(yīng)和著。

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教授見我口吃不能正常說話，一時半會也難以溝通，后面還有不少病患排號。他便讓我去測試智商與情商檢測，診斷為一切正常。

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因為我也有很多朋友，并不孤僻，雙商正常，除了說話受阻，也能正常融入生活。這一切便草草了之。

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大學(xué)剛開學(xué)時，我的普通話說得還算流利，比方言流暢，老家方言說話語速過快，很容易氣息不足，一股腦的就想話全部說出來。

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但，我切換成普通話后，如果說快了，口音比較快，所以剛開學(xué)那段時間里，我說話是比較慢的，氣息也足，說話情況比起在老家要好很多。

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我記得，第一個學(xué)期寒假歸來后，方言切換成普通話后，問題又出現(xiàn)了，說普通話完全繼承了說方言的習(xí)慣，說話快了很多，說話時心里也比較焦急。

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我之前說普通話都要想好后面的發(fā)音，一定要讀準(zhǔn)，但經(jīng)過一學(xué)期的實踐，普通話已經(jīng)不需要去思考就能說出來，說話一快一急，氣息又跟不上了，口吃自然也就加重了。

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大學(xué)畢業(yè)后，我在省城數(shù)月找工作失敗，即便有面試的機會，也會因為自己的口吃而失敗，我選擇了回到老家，但是我的專業(yè)在老家?guī)缀鯖]有工作崗位的。

在家一段時間后，爸媽說讓我嘗試考公，其實內(nèi)心是不想考公或者考編制的，我不喜歡體制內(nèi)的生活，相對而言更向往自由的生活。

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后來，我想了很久，還是決定考公，進(jìn)了體制后，不求升官發(fā)財，也不需要多說話，只要老實當(dāng)個咸魚，生活質(zhì)量還是挺好的。

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我準(zhǔn)備了近三個多月的時間，我通過筆試入圍一個香餑餑單位的編制，80+人進(jìn)5人，錄取3人，因為口吃的緣故，我被毫不猶豫的淘汰了，這事對我打擊很大。

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后來，我在爸媽的勸說下，我也再次重振旗鼓，再次嘗試考編。三個多月后，再次入圍了50+進(jìn)3人的某單位，錄取2人，因為面試時口吃，再次被刷了下去。

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兩次入圍兩次被刷，都是因為口吃，我已經(jīng)沒有信心再去考公考編了，爸媽也勸了我很久，我還是放棄了，因為我很清楚自己無論如何都是過不了面試環(huán)節(jié)的。

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爸媽也理解我，在我消沉之時，我爸跟我說，他這幾個月都在網(wǎng)上搜索關(guān)于口吃矯正的信息，他希望我能振作起來。

我其實很早就了解過口吃矯正，但是五成是騙子，四成會復(fù)發(fā)，剩下零點九成是水軍，真正矯正好口吃的只是麟角鳳毛。

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我爸感覺我并不相信口吃矯正，他也覺得勸不動我，只向我推了一篇文章，他說，你就看看這位老師的文章吧。

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就這樣，我通過文章認(rèn)識了老師。

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當(dāng)時，我懷著試一試的心態(tài)，去看了文章，連著看了幾篇文章，第一感覺是老師的矯正理念與其他機構(gòu)有所區(qū)別，再一篇接一篇的看下去，我燃起了希望......

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當(dāng)天夜里，我就咨詢了老師，并向他傾訴自己的經(jīng)歷與煩惱，但直到第二天下午老師才回復(fù)我。在咨詢老師的過程中，老師是個很嚴(yán)厲的人，一句廢話都不會多說，非常簡單明了。

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跟爸媽商量之后，決定了報名。與老師正式一對一上課前，我緊張得大氣都不敢出，在我眼里，老師應(yīng)該會看上來非常嚴(yán)肅，以至于前一天晚上覺都沒有睡好。哈哈

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但與老師真正的面對面時，又發(fā)現(xiàn)老師是一個很溫柔、很有耐心的人，老師沒比我大多少，但他給我感覺像是家里的長輩一樣，給人一種親切感與安全感。

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訓(xùn)練是很枯燥的，這是咨詢中和第一節(jié)課中老師多次跟我講的，我說，再枯燥，我都會堅持，別人可以做到，我也可以做到！但是，真正的訓(xùn)練的枯燥遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。

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老師很負(fù)責(zé)，每堂課都會跟我聊聊天，聊聊心情，我發(fā)現(xiàn)我是一個話嘮，特別是自己在老師的訓(xùn)練下說得越來越流暢，我每次都會停不下的聊天，而老師都是耐心地聽我說完，給我肯定和欣賞。

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我感覺老師比較懂我，比較尊重我，以前除了我爸媽可以這樣耐心聽我說完，其他人都是沒聽我說完就打斷我，而且，每次遇到困惑和挫折的時候，跟老師聊完，我心中豁然開朗，更有力量了。

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我現(xiàn)在已經(jīng)從老師那里畢業(yè)近三年了，說話早已不是我擔(dān)心的問題了，我很感激自己當(dāng)初能夠遇到老師。改掉口吃后，我再次選擇了考公，我很輕松的通過了面試。

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我現(xiàn)在感受到了流暢流利說話是什么感覺了，心里再也沒有了以前的小心謹(jǐn)慎，也沒有了以前說話的壓力和擔(dān)心了。這才是我想要的樣子。

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對于明天，我們都有光明的未來。

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如果，你有口吃；如果，口吃給你的說話帶來了影響；如果，你想改掉口吃，且已做好了付出的準(zhǔn)備，可以隨時找我聊聊。