六月十日。

他坐在已經(jīng)空蕩的教室里，看著滿地凌亂的書本和橫七豎八的桌椅。黑板上還留著考前最后一節(jié)課沒被擦去的字跡，幾天前插在瓶中的花沒有得到應(yīng)有的照料已經(jīng)有些喪氣，斷掉的粉筆和只剩一半的試卷躺在一起，寫著“救命”“大招”的試題集有些令人心悸，但已經(jīng)落了一層薄薄的灰。

靜下心來，鐘表仍然一圈圈轉(zhuǎn)動，只是以前的鐘表，和黑板邊的高考倒計時，腦子里計算的日期一樣，像是給機械木偶一圈圈擰緊的發(fā)條，提醒著這間教室里的人們：高考將近。 ??

但此刻，鐘表只是鐘表，和世界上的其他鐘表有著相同的時間，并沒有因為它在畢業(yè)班里跨過了六月七日早上九點就變快或變慢。如果硬要說的話，可能現(xiàn)在一圈圈轉(zhuǎn)著的鐘表是一張唱片吧，在這間教室里的人都能聽到它錄下的聲響：困倦又不得不強打精神的早讀，?？冀Y(jié)束的嘆氣，發(fā)揮超常的驚喜和失常的頹喪，偶爾的歡笑哭泣和亙遠的筆尖在紙上摩擦出的平穩(wěn)的沙沙聲。時間以一種特殊的方式被這特殊的唱片留住，又在此時默不作聲地占領(lǐng)整個他間，提醒著恍惚著的他：高考已盡。

“像夢一樣啊?！彼唤锌?/p>

是啊，像夢一樣呢。他望著教室里某一張桌子，那里曾坐著她。

不遠，幾米的距離，幾米的路程，幾米的觸手可及，幾米的天涯海角。兩情相悅的暗戀這是能產(chǎn)生美的距離，不顧一切的熱戀這是形同虛設(shè)的阻隔，莫名其妙的矛盾后這是無形的墻，是逃不出的網(wǎng)，是不能光明正大只好偷偷摸摸看向的方向。

“高考完...嗎...”

高中生沒有時間消化戀愛的復(fù)雜情緒，但他們偏偏有一腔的執(zhí)著愿意去做一個不切實際的夢，就像他和她在分開時相約高考后再見。她沒有回答，但他一廂情愿，這大概也是他為何此刻會出現(xiàn)在這里。

或許不會來了吧。

不知道為什么，他想寫點東西。雖然知道她看不到，但有什么東西驅(qū)動著他拿起了筆。

......

時鐘還在轉(zhuǎn)著，時鐘下的人已經(jīng)在蛋殼一般有些透明的黃昏里睡著了，像是無數(shù)個晚自習(xí)前疲憊不堪的他會做的那樣。手邊的紙上寫滿了字，有的被不知哪來的水漬暈染開，模糊程度一如這段記憶，恰到好處。

睡著的人會做夢嗎？夢里還有那些沖刺，那些口號，那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)嗎？夢里，會有她嗎？

誰都不得而知。包括此時輕輕拈起那張紙，嘴角微微上挑的她。

但當(dāng)她在他身邊坐下，輕輕拭去他眼角的淚痕時，當(dāng)他感受到熟悉的溫度，睜開雙眼，看到那一雙日夜渴盼的眼睛時，當(dāng)他們再一次相對，心跳聲代替言語成為此刻的笙簫時——

誰都知道，此刻意味著什么。

“吶，我回來了。”

“那，歡迎回來?！?/p>

好長時間沒有寫東西了，不過終究是高考完了，最終的結(jié)果出人意料的好，沒有辜負這么長時間UP的焦慮和掙扎。

“如果最后的結(jié)果足夠燦爛，那我原諒這所有的顛沛和不公?！?/p>

忙前忙后就拖到這個時候，這篇文章算是我高考完心里的一些感觸，可能也算接下來會寫的東西的預(yù)熱（？）胡桃廚當(dāng)然會接著寫胡桃的同人文，但我打算寫一些長一點的連載內(nèi)容。暫定是校園題材吧。至于主角是不是胡桃，是不是要以自己作為原型，以及上面他和她最后相逢是在現(xiàn)實還是在他的夢中（也就是是糖是刀啦），大家可以期待一下哦。（封面圖隨便找的別噴別噴別噴）

應(yīng)該不會只寫原神的內(nèi)容了，也沒有定期更新，畢竟大學(xué)可能會很卷吧?？赡芡宋臅懸恍┍辣辣篮托』疖?。說實話崩崩崩完美命中新一卷高考作文，我的高考語文就是崩崩崩拯救的。都給我去玩崩壞三，今天的崩壞三是無敵的！

深夜碎碎念腦子都不清醒了。感謝大家以前或現(xiàn)在的喜歡，希望看得開心。

最后，我回來了。